[إلى معلمات اللغة العربية فقط]
ـ[شموخ]ــــــــ[20 - 02 - 2003, 02:58 ص]ـ
اقترحت علي إحدى الأخوات اللاتي يعملن في مجال التدريس .. بعد أن حدثتها بشغف عن هذا المنتدى وكيف أن الأعضاء فيه يقومون بتبادل الخبرات في مجال التدريس وغيره، لمعرفتي الأكيدة باهتمامها الدائم في رفع مستوى الأداء لديها حتى توصل المعلومة للطالبات بالشكل الصحيح _ اقترحت أن يكون هناك منتدى خاص بشرح النصوص الشعرية وبخاصة تلك التى تدخل في مناهج المرحلتين المتوسطة والثانوية حيث أنه لايوجد مصدر ثابت تستند إليه المعلمة في شرح الأبيات الشعرية فتضطر للقيام بشرحه حسب مفهومها هي هذا من حيث المعنى فقط، ناهيك عن شرح الأبيات من الناحية البلاغية، وتقول أستاذتنا الغالية: " إذا اجتمع رأيي ورأي الثانية والثالثة .. في شرح أبيات معينة، من خلال خبرتنا في هذا المجال قد تذكّر إحدانا الأخرى بشيء قد يكون غائباً عن ذهنها، وبهذا تكتمل الصورة وتستطيع المعلمة آداء مهمتها على أكمل وجه وبالتالي نرفع من المستوى الأدبي للطالبات .. "
أتمنى أن تجد صديقتي لديكم ماتطلبة ..
وألا تردوني خائبة .. : D :D :D :D
ملحوظة: لقد وعدَتْ صديقتي أن تشتري بطاقة حتى تدخل إلى هذا المنتدى لتشترك في هذا الموضوع بمجرد إشعاري لها باستجابتكم لطلبها .. : p :p
ـ[أمل]ــــــــ[20 - 02 - 2003, 08:21 ص]ـ
شكراً لهذه الفكرة الرائعة
وأنا سعيدة إذ أجد المنتدى يتبناها فيثبتها، وسأكون أسعد بتفاعل الجميع معها.
لا معلمات اللغة العربية فقط، بل وكل الأساتذة الأفاضل هنا.
وأرجو من شموخ أن تبدأ بطرح النصوص لنتحاور حولها.
عن نفسي، ومع طالباتي لاأحب أن أقوم بالشرح التقليدي للنص، أنا أسألهن بعد القراءة عن الكلمات غير المفهومة، ثم ننشغل ببعض المحاولات النقدية الجادة للنص، فالشرح (من وجهة نظري) يسطِّح النص.
عموماً، حين نتوقف عند النصوص سيكون ثمة مجال كبير للتعبير عن هذه الأفكار تطبيقياً.
مرة أخرى شكراً لشموخ، ولهذا المنتدى الرائع الذي بدأت أنا أيضاً الترويج له بين زميلاتي، فهو يستحق فعلاً أن يكون قبلة طلبة علوم العربية.
ـ[شموخ]ــــــــ[20 - 02 - 2003, 12:21 م]ـ
شكرا جزيلاً ياأخت أمل على هذا التجاوب السريع والذي إن دل على شيء فإنما يدل على مدى اهتمامك وحرصك ..
فلنسر على بركة الله ..
لكن لم أفهم منك_ يارعاك الله_ المطلوب،،،، هل أقوم بطرح النص الشعري مع شرحه معنويا وبلاغيا .. أم أقوم باقتراح بعض النصوص الشعرية التي تدخل في المناهج .. ثم نقوم بتحليلها معاً؟؟؟؟؟؟!!!
دعونا نتفق على طريقة معينة .. فالعشوائية أمر غير مرغوب خصوصا في مثل هذه المواضيع ..
ـ[أمل]ــــــــ[20 - 02 - 2003, 12:31 م]ـ
الفاضلة شموخ
هو موضوعك يا عزيزتي فتصرفي فيه كما تشائين، وسني له من القواعد ما أردتِ، ونتبعها بإذن الله.
لك التحية والتقدير
ـ[الجهني]ــــــــ[22 - 02 - 2003, 12:37 ص]ـ
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته وبعد
الأخت الفاضلة: شموخ حفظك الله ورعاك.
الموضوع جميل وأرجو ألا يفقد جماله وحيويته بالتسرع في طريقة الطرح
والمناقشة.
أقترح أن يتم طرح جميع النصوص (الشعرية والنثرية) مرة واحدة ومن
ثَمّ يتم التحاور حولها واحدا بعد الآخر؛ وذلك لإعطاء الإخوة الأفاضل فرصة
البحث والتنقيب في الكتب وبين الأوراق لتحليل النصوص بطريقة جماعية
ومفيدة.
والله من وراء القصد
ـ[سهر]ــــــــ[22 - 02 - 2003, 02:01 ص]ـ
وأنا أخواتي الكريمات سأكون معكن
وحبذا أن نتناول أيضا مقررات الصف الثالث الثانوي لأنهن شهادة
والأسئلة تأتي لهن من الوزارة وكما ذكر أخي الجهني
طرح النصوص كلها ثم نقوم بدراستها معا
وفق الله الجميع
ـ[شموخ]ــــــــ[22 - 02 - 2003, 01:09 م]ـ
ألا ترون معي أنه من الصعب كتابة كل المناهج لجميع الصفوف والمراحل! ..
مارأيكم لو قمنا بطرح النص ثم مناقشته مناقشة جماعية ..
أرجو اختيار الطريقة التي تناسب الجميع،، وأنا معكم فيما تختارونه فالموضوع يهم الجميع وليس خاصا بي وحدي كما تفضلت الأخت أمل حفظها الله ورعاها فكلنا نسعى لهدف واحد وهو طلب العلم والنهوض بالعربية:)
،، ودمتم،،
ـ[شموخ]ــــــــ[01 - 03 - 2003, 01:08 ص]ـ
: mad: :mad:
إلام الصمت!!؟؟
وعلام توئَدُ الفكرة في مهدها؟؟
أستميحكم عذراً .. فلن أخيب ظن صديقتي وكذلك أستاذنا المشرف "القاسم " حين ثبت هذا الموضوع، وسأقوم قريباً بطرح قصيدة لتحليلها وأرجوا من الجميع التفاعل والمشاركة وليس فقط معلمات اللغة العربية ..
#
#
#
#
#
#
#
# (عفواً .. إن تأخرت فاعذروني .. فوقتي ليس ملكي .. لكن إن تأخر الطرح من قبلي، ففيكم الخير والبركة)
;) ;) ;) ;): D :D :D
ـ[شموخ]ــــــــ[01 - 03 - 2003, 06:17 م]ـ
قال الشاعر حسن بن عبدالله القرشي يصف مدينة الطائف
واد أغن سرى النسيم بأرضه ... مترقرقاً بندى النمير الصافي
تشدو العنادل فيه ألحان المنى ... فتثير من شجن المشوق الغافي
وتفيض من نغماتها خطراته ... فتشع بالبسمات والألطاف
ياموطناً جمع الطلاقة زاهراً ... فيك الحياة تمر كالأطياف
النفس ترقب من هداياك المنى ... مابين نوْر عاطر وقطاف
من مائك العذب البرود وشهده ... قبل القلوب رسمن فوق شغاف
ماإن كلفت بغيره يشفي الصدى ... هو فرحتي رفافة الرشاف
تالله لن أنسى رحابك والسنى ... صَبٌّ بهن منوّع الإتحاف
إن عاش بين بداوة وحضارة ... حَسَنٌ ففيك حضارة الأرياف
زينَ المصايف ماعساي مرتلاً ... أوَ تحسن الأوصاف فيك قوافي
لو تبلغ المدحات منك مآرباً ... أوقفت عمري بالشعور الضافي
ونسجته قلباً يرف وصبوةً ... أبداً تموج بنغمةٍ وهتاف
يهنيك أنك مذ حييت مدللٌ ... مابين عطف الصِّيد والأشراف
فاهنأ ودم رب الخمائل مشرقاً ... ثملاً تغصّ بزورة الآلاف
ملحوظة: هذه القصيدة تدخل في منهج النصوص الأدبية للصف الثالث متوسط ..
¥