أرشيف منتدى الفصيح - 3

الفصل الثاني، وعنوانه: (منهجية الدرس الصوتي).

وقد تناول بالبحث المنهجي المفردات الآتية:

1 ـ الخليل بن أحمد ومدرسته الصوتية.

2ـ الصوت في منهجة سيبويه.

3ـ الفكر الصوتي عند ابن جني.

4ـ القرآن والصوت اللغوي.

الفصل الثالث، و عنوانه: (البحث اللغوي في فواتح السور القرآنية).

وقد تناول بالبحث والتمحيص المفردات الآتية:

1 ـ القرآن يوجه اهتمام العرب للصوت اللغوي.

2 ـ أصناف الأصوات اللغوية في فواتح السور عند الباقلاني.

3 ـ جدولة الصوت اللّغوي في فواتح السور عند الزمخشري.

4 ـ الصدى الصوتي للحروف المقطعة عند الزركشي.

5 ـ القرآن في تركيبه الصوتي من جنس هذه الأصوات.

الفصل الرابع، وعنوانه: (الصوت اللغوي في الأداء القرآني).

وقد كشف المفردات الآتية:

1 ـ أصول الأداء القرآني.

2 ـ مهمة الوقف في الأداء القرآني.

(8)

3ـ نصاعة الصوت في الأداء القرآني.
4 ـ الصوت الأقوى في الأداء القرآني.
5 ـ توظيف الأداء القرآني في الأحكام.

الفصل الخامس، وعنوانه: (الصوت اللغوي في فواصل الآيات القرآنية).
وقد تناول بالبحث التحليلي المفردات الآتية:
1ـ مصطلح الفاصلة في القرآن.
2 ـ معرفة فواصل القرآن صوتياً.
3 ـ ظواهر الملحظ الصوتي في فواصل الآيات.
4 ـ الإيقاع الصوتي في موسيقي الفواصل.

الفصل السادس، وعنوانه: (الدلالة الصوتية في القرآن).
وقد تناول مظاهر الدلالة الصوتية، ولمس أبعادها المتشعبة في المفردات الآتية:
1 ـ دلالة الفزع الهائل.
2ـ الاغراق في مدّ الصوت واستطالته.
3 ـ الصيغة الصوتية الواحدة.
4 ـ دلالة الصدى الحالم.
5 ـ دلالة النغم الصارم.
6 ـ الصوت بين الشدة واللين.
7 ـ اللفظ المناسب للصوت المناسب.
وكانت خاتمة البحث في إجمال النتائج التي توصل إليها. واقتضت طبيعة البحث المتنوعة أن تكون مصادره القديمة ومراجعة الحديثة ذات أصناف ثلاثة: