[من يتفضل علينا بالمساعدة أو التوجيه؟]
ـ[المحايلي]ــــــــ[11 - 07 - 2007, 01:30 ص]ـ
السلام عليكم،،
يا أحبابي: من يساعدني فيما يلي:
1 - كيف أحلل هذه الأبيات تحليلاً أدبياً؟
وَنَحْنُ أُنَاسٌ، لا تَوَسُّطَ عِنْدَنَا ........ لَنَا الصّدرُ، دُونَ العالَمينَ، أو القَبرُ
تَهُونُ عَلَيْنَا في المَعَالي نُفُوسُنَا ........ و منْ خطبَ الحسناءَ لمْ يغلها المهرُ
أعزُّ بني الدنيا وأعلى ذوي العلا ........ وَأكرَمُ مَن فَوقَ الترَابِ وَلا فَخْرُ
2 - أريد ضبط الأبيات التالية ضبطاً نحوياً (الضبط لآخر الكلمة, وما يتصل بها من ضمائر, وللشدة أنّى كانت):
أسرت وما صحبي بِعزل لَدى الوغى ...... ولا فرسي مهر، ولا ربه غمر
ولكن إذا حم القضاء على امرئ ...... فليس له بر يقيه، ولا بحر
وقال أصيحابي: " الفرار أو الردى " ...... فقلت: هما أمران، أحلاهما مر
ولكم فائق الموده واتقدير.
ـ[هيثم محمد]ــــــــ[11 - 07 - 2007, 03:12 ص]ـ
أخي الفاضل
تحليل الأبيات التى طرحتها تكون عن طريق تحليل الشكل والمضمون
فتقوم بشرح الأبيات وهى ههنا تتحدث عن (الاعتزاز والفخر) وهذا يتضح لك من بعض الكلمات مثل (لا توسط - لنا الصدر - أعز - أعلى) وما إلى ذلك من الألفاظ التى تدل على الاعتزاز والفخر
وبعدها تتطرق إلى (التحليل من حيث الشكل) فتجد استخدام أسلوب القصر للتخصيص والتوكيد فى (لنا الصدر) حيث تقديم ما حقه التأخير
تشكيل الأبيات
أسرتُ وما صحبِي بِعزّلٍ لَدى الوغى ...... ولا فرسِي مهرٌ، ولا ربهُ غمرٌ
ولكنْ إذا حمّ القضاءُ على امرئٍ ...... فليسَ لهُ برٌ يقيهُ، ولا بحرٌ
وقالَ أصيحابِي: " الفرار أو الردى " ...... فقلتُ: هما أمران، أحلاهما مرٌ