وما أجمل الأمثلة في الحوار فهي تطوي الطريق للوصول للهدف وخاصة مثال الحبيب عبدالعزيز
وفي تقديري نحتاج لتعاون الحكومة والمعلم والطالب وولي الأمرلنحقق الهدف
ففي رأيي أن المناهج تحوي بعض الأخطاء وقد وجد إبني عدة أخطاء في أحد مناهجه
وعندما يكون هناك خطأ في المنهج فإن الطالب يبني على أن المنهج والقائمين عليه غيرمؤهلين لذلك وإذا تخلص من هذا التصور سيعتبرأن أي خطأ منه وتقصيريعتبرأمرعادي
لذلك يجب أن تراجع المناهج مراجعة دقيقة جداً ويجب عدم التسرع في الطباعة إضافة إلى وجوب وبالتأكيد هناك مالا يقل عن هذا في الأهمية وهو إختيارموضوعات المنهج بعناية فائقة وتقطف كما تقطف أوراق الشاي
وقد دخل الآن وقت الغداء وعندي المزيد لكني سأوجز بالقول
أن التركيز هو فطرة من الرحمن ونحتاج لتمرين بتعاون جميع الأطراف لرفع مستوى الطالب ضعيف التركيز وأذكرعدد من الزملاء وفقهم الله كانوا طوال الليل والنهارعلى الكتب وفي آخرالسنة لايحصدون سوى درجات النجاح بتعاون لجنة الرحمة وفي المقابل هناك من لايدرس سوى أيام الإمتحانات ومع ذلك مستواهم مميز سواء في الكتابة أو القراءة
وللجميع التحية ولتعذروني إذا وجد أخطاء فالغداء على السفرة ولايوجد وقت للمزيد ولا المراجعة
السلام عليكم أخي نعيم
هنيئا لك غداءك
نعم يا أخي هو ماقلت
مناهجنا الضحية الأولى وهي المتهم الأول أيضا بسبب ما يسميه البعض (الإرهاب الفكري) وحملنا وزره دون ذنب.
وزارة التربية والتعليم ستعطي الأولوية للغة الإنجليزية وربما تزيد المواد الإدارية وهذا جميل
لكن مع الأسف على حساب علوم اللغة.
أتدري؟ قال لي صديق مقرب: فيمَ نحتاج النحو؟
قلت: قراءة القرآن القرآن.
قال: وأيضا؟
قلت: إقامة اللسان وإقامة القلم.
قال: الأخطاء كثيرة ولن تقف علي.
قلت: ثقافة.
قال: التسكين شائع والأخطاء الإعرابية شائعة منذ القدم فماذا أفاد النحو.
نحن نتحدث العامية فقط. أما الفصيح فأصبحت لغة خاصة بأهلها.
قلت: أفرحتني إذ إنني من الخاصة.
حصلت عندنا في المدرسة حصة انتظار للصف السادس وأنا أحبهم كثيرا. وكانت حصة قواعد على ما أظن وهم طلاب مائزون في القواعدلأسلوب معلمهم الجيد.
أراد أحد زملائي المعلمين الدخول بدلا مني وقال سأتحدث معهم عن شعر (المحاورة) وهو شعر عامي لأنه يفخر بكونه شاعر محاورة. فنبذته ومنعته ولولا أن المعلم جاء متأخرا ودخل فصله لربما منعته بالقوة أيضا وقلت له: دع محاورتك لمن يحبها أما هؤلاء طلاب علم فلا تشوش أفكارهم بشعرك قل شعرا عاميا راقيا نعم ولكن في غير المدرسة وسأقول ما أحفظه منه معك.
وهو معلم تربية إسلامية.
نعم قد ننشد أبياتا عامية داخل الصف للتمثيل أو التندر مع الطلاب وهذا مهم كي يعلم الطالب أن معلم اللغة العربية لا يعمه في ظلام حالك.
تخيل أنني ظللت أسمع (ناقتي يا ناقاتي) أكثر من كلمة السلام عليكم في المدرسة
فمن المسؤول عن ذلك؟
ـ[نعيم الحداوي]ــــــــ[05 - 06 - 2008, 04:51 م]ـ
السلام عليكم أخي نعيم
هنيئا لك غداءك
نعم يا أخي هو ماقلت
مناهجنا الضحية الأولى وهي المتهم الأول أيضا بسبب ما يسميه البعض (الإرهاب الفكري) وحملنا وزره دون ذنب.
وزارة التربية والتعليم ستعطي الأولوية للغة الإنجليزية وربما تزيد المواد تخيل أنني ظللت أسمع (ناقتي يا ناقاتي) أكثر من كلمة السلام عليكم في المدرسة
فمن المسؤول عن ذلك؟
وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
أسعدك الله وبارك فيك أخي أحمد ولوعلمنا قربك منا لأنتظرناك:)
صدقت القرآن هوالحل لجميع المشكلات في الحفظ والفهم والتركيز وتصحيح اللسان
إن إعطاءالأولوية للغة الإنجليزية خبرخطيروهذانذيرإنهيارجديد للغة العربية بعدالغزوالفكري الفضائي يسجل في سجلنا الحافل بالهزائم الفكرية والثقافية
وقد أمست اليوم الفاتنات من المذيعات يتصدرن حتى صفحات الصحف ولاتستبعد في الغدالقريب أن تصبح العامية إحدى المناهج وغلاف المنهج يحوي صورفنانة من إحدى الفضائيات
وعلى كل حال المسؤل في تقديري عن هذا الحال المائل أو الأعوج إن صح التعبيرهو الإعلام بجميع وسائلة ومن له السلطة على الإعلام ولانعفي المجتمع الذي يستبدل الذي هو أدنى بالذي هو خير
¥