[ما الخطوات الناجحة؟]
ـ[احمدالكعبي]ــــــــ[09 - 11 - 2008, 01:00 ص]ـ
ايها الاحبة
لابأس بالرد ولو بالمفيد المختصر
جزاكم الله خيرا أفيدوني!!
ماالخطوات المتبعة والناجحة في تدريس الثانوي
لكل من (مادةالبلاغة، الادب، التعبير، المطالعة)
ـ[احمدالكعبي]ــــــــ[11 - 11 - 2008, 10:03 م]ـ
ماهكذا الظن بكم
ـ[فصيح البادية]ــــــــ[13 - 11 - 2008, 09:35 ص]ـ
- اجعل البلاغة تذوقا لا حفظا، ودربهم على ذلك.
- علم طلابك أسس وقواعد التعبير الجيد واترك لهم حرية التعبير واجعلهم يعبرون عما يرونه ولا تجعل الحصة تقليدية كما تعودنا عليها واجعل طلابك يحدثون دون حرج أو مقاطعة واجعل الإثابة طريقك للتشجيع.
ـ[احمدالكعبي]ــــــــ[13 - 11 - 2008, 10:13 م]ـ
- اجعل البلاغة تذوقا لا حفظا، ودربهم على ذلك.
- علم طلابك أسس وقواعد التعبير الجيد واترك لهم حرية التعبير واجعلهم يعبرون عما يرونه ولا تجعل الحصة تقليدية كما تعودنا عليها واجعل طلابك يحدثون دون حرج أو مقاطعة واجعل الإثابة طريقك للتشجيع.
الحمدُللهِ ربّ العالمين
هذا ماكنتُ أبحثُ عنه
زدني زادكَ اللهُ علماً وتقوى
ماذا عن المواد الأخرى؟
ـ[أبو حازم المصري]ــــــــ[10 - 12 - 2010, 10:13 م]ـ
مفتاح اهتمام الطلاب باللغة العربية هو قدرة المعلم وحبه للغته وبراعته في عرض المادة بأسلوب جميل فصيح يثير استحسان الطالب،فتخير من الألفاظ أرقها وأعذبها، سيما إن كانت غريبة عن الطلاب، ونوع في طريقة الكلام ونغِّم نبراتك، وأظهر إعجابك وحبك وتقديرك لما تقول وتشرح، وأثن على اللغة وعلومها، وشاركهم الإحساس يتعد إليهم، واخرج من حين لآخر عن الموضوع بطرفة أدبية أو حديث لطيف أو أرجوزة طريفة أو مزحة يعشق الطلاب حصتك.
ـ[فصيح البادية]ــــــــ[15 - 12 - 2010, 04:42 م]ـ
مفتاح اهتمام الطلاب باللغة العربية هو قدرة المعلم وحبه للغته وبراعته في عرض المادة بأسلوب جميل فصيح يثير استحسان الطالب،فتخير من الألفاظ أرقها وأعذبها، سيما إن كانت غريبة عن الطلاب، ونوع في طريقة الكلام ونغِّم نبراتك، وأظهر إعجابك وحبك وتقديرك لما تقول وتشرح، وأثن على اللغة وعلومها، وشاركهم الإحساس يتعد إليهم، واخرج من حين لآخر عن الموضوع بطرفة أدبية أو حديث لطيف أو أرجوزة طريفة أو مزحة يعشق الطلاب حصتك.
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
بارك الله لك أخي، حقا أسلوب فعال وناجح في التدريس، يدل على شخصية قوية الأثر في طلابها.
ـ[فصيح البادية]ــــــــ[15 - 12 - 2010, 04:49 م]ـ
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
الأخ الكريم/ أحمد الكعبي، بارك الله لك.
- اجعل تدريس الأدب حوارا ومناقشة مع طلابك، فلا تتحدث أنت طوال الحصة.
- استعن بنظام الأسئلة التي توجهها، وتتلقى الإجابة أو توضح لهم الإجابة.
- استعن بالنصوص والأبيات التي يدرسها الطالب ليفهم حقيقة ما تقول.
- استعن بكتب تاريخ الأدب، لتفهم أنت أولا النقاط الرئيسة والفنية في الموضوع.
- استعن بالخرائط التي تعينك على رسم صورة تخيلية للفترة الزمنية التي تتحدث عنها.
- استعن بالقصص الواقعية والأبيات الجميلة التي تحقق الهدف.
- عقد مقارنات سريعة داخل الحصة بين عصور الأدب.
- ويجب أن يفهم المعلم أن الأدب ليس مجموعة أحداث أو أسئلة يجب على الطالب أن يحفظها، بل هي مفتاح فهم النصوص الأدبية.