[أريد آراء صحيحة]
ـ[عسولة]ــــــــ[16 - 11 - 2008, 05:14 ص]ـ
بسم الله الرحمن الرحيمأنا طالبة جامعية والآن خرجت أدرس في المرحلة الثانوية
فبنات الثانوي جدا منزوع منهم الحياء
فالإعجاب منتشر بقوة وأنا أحارب الإعجاب
فأجد البنات ينظرون إلي بنظرة إعجاب
فأنا الآن محتارة
ماذا أفعل؟
وعندما أحضرنا حصص للمشاهدة
اكتشفتهن كلهن يتأملن فينا ويضحكن
وواضعات رجل على رجل
والمعلمة الأساسية تشرح
وأنا أنزعج من ذلك
إذا درستهن
وهن بهذا الشكل
فإني أتضايق من هذه الحركات
فماذا أفعل عندما أراهن
واضعات رجل على رجل
وأخشى إذا منعتهن عن ذلك
لا أحد يسمعني
فماذا أفعل؟
أطنش الموضوع؟
ـ[أبو ضحى]ــــــــ[16 - 11 - 2008, 10:32 م]ـ
أدى ماعليك واتقى الله مااستطعت تسلمى.
ـ[بَحْرُ الرَّمَل]ــــــــ[16 - 11 - 2008, 10:40 م]ـ
اعذريني يا سيدتي ولكن التعليم عندكم في الخليج يطلق يد الطالب على حساب المدرس
في سوريا للمدرس مطلق اليد في التعامل مع المشاغبين ابتداء بالطرد خارج الصف وهو أكثر الأسلحة نجاعة
وقد جردوني هذا الحق هنا في الخليج .......
ـ[محمد عبد العزيز محمد]ــــــــ[16 - 11 - 2008, 11:31 م]ـ
السلام عليكم
ألا قاتل الله التعليم إذا كان بهذه الطريقة؛ فأين كرامة المعلم؟ بل كيف يعلم وهو لا يمتلك الوسائل المناسبة للتعليم؟
أليس الثواب والعقاب في الإسلام؟ علموهم لسبع، واضربوهم لعشر ..
للأسف ليس الأمر مقصورا على بلد عربي دون غيره، لقد صارت عدوى!
اللهم نجنا.
ـ[لخالد]ــــــــ[17 - 11 - 2008, 12:20 ص]ـ
السلام عليكم و رحمة الله
في الثانوي مسألة إعجاب الطالب بالمدرس أمر طبيعي خاصة إذا كسب عقولهم و قلوبهم بمظهره و حسن تعامله مع الصرامة التي لا تسمح بانفلات زمام الأمور و هذا لا يتأتى إلا بظبط المحتوى الدراسي المقدم و قوة شخصية المدرس.
ثم احمدي الله على أنهم لا يكرهونك دون سبب.
حاولي ربط علاقة أخوية منظبطة معهن خارج الفصل و بهذا تكسر الرغبة في السخرية أو الاستهزاء داخله.
ـ[ابن بريدة]ــــــــ[17 - 11 - 2008, 12:44 ص]ـ
آخر القرارات الصادرة من وزارة التربية والتعليم ((منع المعلم من إخراج الطالب خارج الفصل))!!!!
ماذا بقي بيد المعلم؟!!
والمؤسف في الأمر أن هذه القرارات تصدر ممن لم يعايش الوضع داخل المدارس.
لا يعرف الكدَّ إلا من يكابده ## ولا الشقاوة إلا من يعانيها
فلم يبقَ في يد المعلم سلاحٌ إلا أُعطب، وأسوق لكم هذا الموقف الذي عايشته شخصيًا في الفصل الماضي أثناء فترة التطبيق.
كنت أشرح مادة القواعد للصف الثاني متوسط وأزعجني أحد الطلاب أثناء انهماكي في الشرح، فطلبت منه الالتزام ولم يستجب، فطردته خارج الفصل، وما هي إلا بضع دقائق حتى أتاك مشرئب العنق يحمل ورقة من المرشد قد كتب فيها (تم اتخاذ اللازم، أرجو إدخاله الفصل)!!!
تعجبت من هذا التصرف الأرعن من قبل المرشد، وأدخلته مرغمًا ولو لم أكن متدربًا محتاجًا إلى الدرجات في التقييم لما دخل ذلك الطالب الفصل حتى لو جاء الوزير شفيعًا له.:)
مآسي تحدث في مدارسنا .. ولكن ..
لقد أسمعت لو ناديت حيًا ## ولكن لا حياة لمن تنادي
ونارًا لو نفخت فيها أضاءت ## ولكنك تنفخ في رمادِ
ـ[ثلجية اللبانة]ــــــــ[17 - 11 - 2008, 01:02 ص]ـ
أعانك الله أختي عسولة ..
وما أكثر تلك الفئة في مدارسنا وقد حصل لي مالاقيتيه ولكن الحمد لله بأن المديرة كانت متعاونة معنا وساعدتنا بردعهن وفيهن من قلة الأدب مالله به عليم وأيضًا منهن من كانت في قمة الأخلاق ولكن أصبري وحاولي أن تخبري من هي مسؤولة في تلك المدرسة عن تصرفاتهن ..
وإن لم يفد ذالك أخبرن الكلية أو الجامعة التابعة لكن بالانتقال عن تلك المدرسة ..
وحسبنا الله ونعم الوكيل على كل مسؤول مهمل ..
ـ[نُورُ الدِّين ِ مَحْمُود]ــــــــ[17 - 11 - 2008, 01:14 ص]ـ
السلام عليكم
بالنسبة للإعجاب اُخيتي فهذا أمرٌ جيد
يجب عليك استغلاله وتوظيفه في الأمر
الثاني الا وهو سوء الأدب فتقومي
من خلال هذا المُنعطف بإنشاء
دائرة غير مفرغة جميع زواياها
منكِ ومن الطلاب لكسر هذا
الحاجز بينك وبينهن كيف هذا؟ ,
على سبيل المثال ومن تلك المعطيات
التي أشرت إليها عليك التعايش مع
الوضع القائم اولاً
إظهار شىء من الضيق
مع شىء من العتبِ
ثالثاً خلق روح وعالم
آخر بينك وبينهم على
سبيل المثال تقربي منهن
بطرح الطرائف واللطائف
والقصص المُفيدة
رابعاً حثهم بطريقة
مُباشرة وغير مُباشرة
على التحلي بالأخلاق
وأن هذا فرض ,
أعتقد بخلق هذه الأشياء والالتزام
بها ربما يحدث ما نريده في العامل
الأول هو الإصلاح وليس غيره
وتذكري دائماً أنكِ صاحبة رسالة
ورسالة المُعلم لا تقل بتاتاً عن
رسالة الداعية فالداعية بحلمه
وصبره وكظم غيظه وسعة صدره
يحقق الوصل بينه وبين المُتلقي ,
وهذا هو ...
جزاك الله خيراً وأصلح لكِ ولنا الحال
وكل المُسلمين.
آمين
¥