[لن يتطور التعليم حتى ...]
ـ[المدرس اللغوي]ــــــــ[14 - 11 - 2008, 02:15 م]ـ
سلام عليكم, رغبت من هذا العنوان أن أثير العصف الذهني لديكم, والمخرون من الخبرات التربوية حول مشكلات التعليم, فبودي أن كل واحد منكم يكمل جملة العنوان بما يراه مناسبا لتطوير التعليم.
أبدأ فأقول:
لن يتطور التعليم حتى يعطى المعلم حقوقه كاملة.
ـ[عامر مشيش]ــــــــ[14 - 11 - 2008, 02:42 م]ـ
لن يتطور التعليم حتى يتطور المعلم.
وفي نفسي أشياء، لكن أتركها الآن للأخوة.
ـ[أنس بن عبد الله]ــــــــ[14 - 11 - 2008, 08:05 م]ـ
لن يتطور التعليم حتّى يقل عدد الطلاب في الفصل الواحد عن عشرين ...
ـ[طاوي ثلاث]ــــــــ[14 - 11 - 2008, 10:43 م]ـ
توكلوا على الله، و أدوا أمانتكم على الوجه الذي يرضيكم أمام ربكم، و أعطوا الناس ما لهم و اسألوا الله ما لكم.
الحمد لله التعليم بخير و عافية، و سيزداد تطوراً بجهودكم و بذلكم.
المشكلة تقصير بعض المعلمين ثم يسوق من الحجج ما يسوق، فليحاسب كل معلم نفسه هل هذه الحجج التي يسوقها تنجيه أمام ربه؟! فمن أخذ الأجرة فقد حوسب قلت أو كثرت.
و دعونا ننظر إلى الجوانب المشرقة فتعليم اليوم أفضل من تعليم الأمس بمراحل، أما أن نحمل التعليم مشاكل لا علاقة له بها فهذا الظلم بعينه.
دمتم في رعاية الله.
ـ[لخالد]ــــــــ[16 - 11 - 2008, 03:37 م]ـ
توكلوا على الله، و أدوا أمانتكم على الوجه الذي يرضيكم أمام ربكم، و أعطوا الناس ما لهم و اسألوا الله ما لكم.
الحمد لله التعليم بخير و عافية، و سيزداد تطوراً بجهودكم و بذلكم.
المشكلة تقصير بعض المعلمين ثم يسوق من الحجج ما يسوق، فليحاسب كل معلم نفسه هل هذه الحجج التي يسوقها تنجيه أمام ربه؟! فمن أخذ الأجرة فقد حوسب قلت أو كثرت.
و دعونا ننظر إلى الجوانب المشرقة فتعليم اليوم أفضل من تعليم الأمس بمراحل، أما أن نحمل التعليم مشاكل لا علاقة له بها فهذا الظلم بعينه.
دمتم في رعاية الله.
ليتك التزمت أيها الأخ الكريم بما طلب في الموضوع , فنحن لا نحتاج من يحملنا ما عمل السفهاء منا و لا نحتاج تكرار كلام السادة المسؤولين حين يرفعون ضغطنا بالكلام عن الجوانب المشرقة و عن أخذنا للأجرة و أن السبب في تعثر الآلة الضخمة هو تقصير بعض المعلمين.
و الله لا أحب هذا النوع من الكلام لكنه كثر في الأونة الأخيرة و أصبح يؤدي الحي و لا يصل إلى الميت.
ـ[طاوي ثلاث]ــــــــ[16 - 11 - 2008, 04:54 م]ـ
سأقولها لك باختصار ( ... حتى يخلص المعلم، و لا يسقط إخفاقاته على غيره)
اقبل مني هذه فقط: الكلمات السلبية تقتل همة المجتهد
(لن يتطور التعليم)
(المعلم لم يأخذ حقوقه)
(عدد الطلاب في الفصل كثير)
لا أريد أن أضيف كلمات أسمعها من هنا و هناك حتى لا أشارك في هذه المجزرة.
أنت حكمت على التعليم بالجمود إن لم نقل التخلف و أنا لي الحق في قبول رأيك و الالتزام به أو معارضته.
إذا لم يأخذ حلماؤنا بيد سفهاؤنا هلكوا و أهلكونا.
أما بخصوص السادة المسؤولين فالحكمة ضالة المؤمن هو أولى بها أينما وجدها أخذها.
في المشاركة الأولى لم أخرج عن الموضوع و إنما حاولت أن أغلف مشاركتي بغلاف جميل و لم أتنبه لصور المسؤولين عليه أما هنا فقد خرجت لبيان و جهة نظري، و لعل عند غيري ما فيه الفائدة لي و لكم و للتعليم.
أعلم أنك تعلم إن الاختلاف في وجهات النظر لا يفسد للود قضية
دمت بود
ـ[عامر مشيش]ــــــــ[16 - 11 - 2008, 08:53 م]ـ
الأخ العزيز طاوي ثلاث
الحق أن التعليم في انحدار شديد نحو الهاوية، وهو دون المستوى الذي يعلم القراءة والكتابة فضلا عن غيرهما، ولن نداوي الجرح حتى نراه ونعرفه معرفة حقة.
وللمعلم دور في هذا الانحدار ولغيره من مسؤولي التربية والتعليم دور في ذلك أيضا.
فالعملية التعليمية تشمل أشياء كثيرة غير المعلم والطالب، ولا يخفاكم هذا.
والسلام.
ـ[لخالد]ــــــــ[17 - 11 - 2008, 12:01 ص]ـ
سأقولها لك باختصار ( ... حتى يخلص المعلم، و لا يسقط إخفاقاته على غيره)
اقبل مني هذه فقط: الكلمات السلبية تقتل همة المجتهد
(لن يتطور التعليم)
(المعلم لم يأخذ حقوقه)
(عدد الطلاب في الفصل كثير)
لا أريد أن أضيف كلمات أسمعها من هنا و هناك حتى لا أشارك في هذه المجزرة.
¥