ـ[معالي]ــــــــ[06 - 06 - 2008, 03:04 ص]ـ
نفحر والله بمثل هذه النماذج القديرة من المعلمين!!
بوركت الهمة!
ـ[أحمد الخضري]ــــــــ[06 - 06 - 2008, 08:00 م]ـ
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ....
للآسف أنا مشغول جداً هذه الأيام ولمدة أسبوع قادم أى أننى سأكون متفرغاً للمنتدى من يوم 15/ 6/2008.
الله المستعان،
ما أود قوله فى هذا الموضوع الشيق وكأحد وسائل رفع مستوى الطلاب فى الإجازة:
عمل للمدرسة موقعاً لها حيث يتم التواصل بين المدرسين والطلاب فى المنازل حيث يتم ربطهم ببعضهم البعض من خلال هذا الموقع ويقو المعلم بطرح بعض الالعاب اللغوية التى تحتاج تفكيراً من الطلاب ويكون هذا التواصل مباشر ووقتى.
وأنا بأذن الله يمكننى طرح الموضوع باستفاضة لو أرتم فالمادة العلمية متواجدة عندى ولكن تحتاج لبعض التنسيق.
وسيلة آخرى ....
وهى المعسكرات الصيفية وما أكثرها فى بلّداننا وخاصة أننى أراها تقام فى السعودية ولكنها تركز فقط على الإنشاد والاأنشطة فلما لا يتخللها أسئلة وألعاب لغوية؟
وسيلة آخرى وهى أن يقوم المعلم الفاضل بعمل مدونة خاصة به ويشترك بها طلابه ويتم التواصل بينهم بطرح المعلم مسابقات يومية أو تلخيص لكتاب ما أو قراءة كتاب معين ويحاول الطلاب تلخيصه أو طرح موضوع نقاشى مباشر والكل يدلى برأيه فيه أو عمل مسابقة لغوية للطلاب أو طرحه لأحد الصحابة وسيرهم العطرة أو عقد حلقات تجويد وترتيل وتحفيظ لآيات القرآن ووضع جدول لذلك.
و السلام ورحمة الله وبركاته
ننظرك على أحر من الجمر
دعواتي
ـ[أحمد الخضري]ــــــــ[06 - 06 - 2008, 08:02 م]ـ
نفحر والله بمثل هذه النماذج القديرة من المعلمين!!
بوركت الهمة!
نسأل الله الأجر والثواب في الدنيا والآخرة
دعواتي
ـ[عبدالعزيز بن حمد العمار]ــــــــ[06 - 06 - 2008, 10:04 م]ـ
سلام عليكم ... أسأل الله بأسمائه الحسنى أن أكون منهم.
ـ[أحمد الخضري]ــــــــ[06 - 06 - 2008, 10:55 م]ـ
إن شاء الله أنك منهم
فمن يكون إذا
بارك الله فيك
دعواتي لك بالسداد
ـ[أبو لين]ــــــــ[06 - 06 - 2008, 11:48 م]ـ
بارك الله في الفاعلين على هذا الطرح الشائق , فما أجملكم! وما أروعكم!
واسمحوا لي أن أنخرط في نقاشكم الماتع وما أنا إلا طويلب في مدرستكم ,
أرى في نقاشاتكم كما هائلا من العتب الذي ألقيتموه على سفير العلم ــ المعلم ــ أنا لا أختلف معكم في كون المعلم له دور رئيس في نمو الطالب المعرفي أو المهاري , ولكن لا نفغل دور المنزل وتكاتف أولياء الأمور مع المدرسة فكثير منهم ـ للأسف ـ قد لا يعلم ابنه في أي صف يدرس فماذا ترجو من ذلك الأب , ثم لا تغفلون دور (الإفطار الصباحي في تنشيط ذهن الطالب خاصة في الحصص الأولى , كذلك الطابور الصباحي الذي هو بداية الانطلاق ليوم مفعم بالنشاط , ولا تنسوا أنّ كثيرا من الطلاب قد يعاني من مشاكل صحيّة في السمع أو البصر أو غيرها وهذه كذلك تؤثر على الفهم والاستيعاب والتفاعل الحسن وهنا تكمن أهمية المرشد الطلابي في الاهتمام بمثل هؤلاء الطلاب , ولكن لا بد على المعلم أن يمتلك المهارة الجيدة في عرض درسه بطريقة شائقة لطلابه وكسر الروتين اليومي الذي يستخدمه كثير من المعلمين وهو (المعلم * مُلقي * والطالب * متلقي أو مستمع *) , لا بد من وضع حوافز مجدية بحيث يجعل الطلاب يعملون كفريق واحد في صف واحد , ولا ألومكم في المناهج الدراسية التي درسناها والآن نحن نقوم بتدريسها على نفس النمط ونفس التوزيع فهل من المعقول أن زمننا السابق الذي كنّا ندرس فيه كعصر الحاسوب والتطور المذهل الآن؟ بالطبع شتان ما بينهما لذا كان لزاما من التبديل في المناهج والتطوير فيها بحيث تنمي فكر الطالب في ما يعود عليه بالنفع في حياته العملية , وأنا من المؤيدين جدا للنشاط الطلابي فأرى أنّه منطلق الابداع للطالب لتظهر لك مواهبه فما عليك أنت إلا صقلها وكم من طالب تغير جذريا للأفضل بعد تحمسه وانخراطه في النشاط الطلابي لما يقدّمه النشاط للطلاب من إفراغ شحنات الطالب الملتهبه في ما يعود عليه بالنفع وإعطاء الطالب الثقة في نفسه وبناء شخصيّة متعاونة مهتمة بما حولها.
الكلام يطول حول التعليم وحول المناهج العقيمة التي بين أيدينا.
ولكن (لقد أسمعت إذ ناديت حيا ........ ولكن لا حياة لمن تنادي.)
¥