أرشيف منتدى الفصيح - 1

ـ[مُبحرة في علمٍ لاينتهي]ــــــــ[13 - 08 - 2008, 06:34 م]ـ

بارك الله فيكِ أختنا الفصيحة المتألقة مبحرة فى علم لاينتهى ....

أنتِ أثرتى عدة قضايا وهى من أهم القضايا المتعلقة بتحديد مستوى المعلم وتميزه عن غيره وأكملها أخى وحبيبى عبد العزيز ولم زمامها:"بتقوى الله الله فى كل شىء "

قال تعالى "ومن يتق الله يجعل له مخرجاً ويرزقه من حيث لا يحتسب "

نرجع إلى موضوع مبحرة وهو بسطها لبعض المصطلحات المهمة لأى معلم يمارس مهنة التعليم:

بالنسبة للكفاءة العلمية إضافة إلى ما ذكرتى أختنا الفصيحة بارك الله فيكِ فالمعلم مطالب بالبحث عن القضايا الموجودة بالكتاب فى مراجع مكتبية ومصادر إلكترونية إن أمكن ذلك فالمعلم لايجب أن يقف عند الكتاب بل ويحفظ ما فيه على مر سنوات تدريسه ويظن نفسه انه مجتهد .... للآسف هو معلم خاطىء والموضوع ليس بحفظ الدروس بل فى كيفية توصيلها وتبسيطها للطلاب وهذا لن يحدث إلا من خلال الإطلاع على المصادر الخارجية وهذا العنصر مشترك فى مادة التخصص وفى الناحية التربوية على السواء.

أما عن الكفاءة الاتصالية: فهى إضافة إلى ما ذكرتِ أختنا الكريمة فالمعلم هنا مطالب بالبحث عن الطرق التى تجعله محبوب لدى طلابه ويعرف كيف يتواصل معهم مع مراعاة كيفية تفكيرهم ومحاولة تغيير النمط الذى نراه من كون المعلم أسطورة يخاف منها الطلاب حتى أن الطالب حينما يرى معلمه فى الشارع تجد الطالب يذهب من شارع ىخر مخافة من المعلم الذى فعل ذلك فى نفسه وجعل الطلاب يرهبونه بدلاً من أن يرغبونه ويحبونه ويسألون عنه ...

وكذلك إضافة إلى ما سبق من أفضل طرق الاتصال بالطلاب هو عمل مسابقات فى التفوق الدراسى بالفصل وكذلك أظن ان الوسائل التعلميمة خي معين للمعلم فى موضوع الكفاءة الاتصالية ........

أشكركِ أختنا الفصيحة مبحرة ولا تتركينا نغرق فى بحر علمك .....

أشكرك أستاذي الفاضل:

ناجي اسكندر

على ماخطت يمينك

سلمك الله

وحفظك من كل مكروة

ـ[مُبحرة في علمٍ لاينتهي]ــــــــ[13 - 08 - 2008, 06:38 م]ـ

جزاك الله خيرا مبحرة

تفيدينا أختى بموضوعاتك

ومنكم أيضاً نستفيد سررت بوجودك هنا

ننتظر منكِ الندى والنور هنا

جزاك الله خيراًياأخيتي:)