ـ[سهى الجزائرية]ــــــــ[06 - 08 - 2008, 05:44 م]ـ
فعلا كلامك أستاذي بحر في محله.
وأسألك مجددا في رأيك انت هل ترى أه حتى ولوكان الطفل في مرحلة مبكة.هل يمكن ان يؤثر فيه الكتاب قبل التأثير الفضيع .. ان صح التعبير .. لاجهزة الاعلام والواقع المعيش؟.انا في شخصي ارى انا تاثير الكتاب تراجع بنسبة كبيرة مقارنة مع مفعوليته في زمن مضى
ـ[بَحْرُ الرَّمَل]ــــــــ[06 - 08 - 2008, 05:49 م]ـ
ليس مهما أن يؤثر الكتاب في الطفل فالمادة التي تقدم للطفل تناسب مستواه الفكري
وبالتالي هي مادة بسيطة ولكن المهم هو تدريب الطفال على القراءة وتعليقه بها
فبرأيي أن الكتاب كان وما يزال المصدر الأول للمعرفة
أما الإعلام نعم له تأثير كبير وبإمكاننا أن نوجه هذه القدرة للإعلام لتوجيه الطفل نحو غايتنا الأساس التي ننشدها في هذا الموضوع وهو الكتاب .. ....
ـ[سهى الجزائرية]ــــــــ[06 - 08 - 2008, 05:54 م]ـ
انا اوافقك الراي في ان الكتاب هو المصدر الاول للمعرفة خاصة عند الطفل حديث العهد بالمعرفة.ولكن أن ننظر من زاوية من هم ........ الذين يحاولون توصيل هذه الرسالة الى الطفل. في زمن الرداءة؟
ـ[بَحْرُ الرَّمَل]ــــــــ[06 - 08 - 2008, 05:58 م]ـ
نعم هذه علامة استفهام جديدة
هنا السؤال ..... ؟؟
ـ[الباحثة عن الحقيقة]ــــــــ[06 - 08 - 2008, 06:22 م]ـ
أخي بحر الرمل ..
أستطيع أن أقول لك إن الكاتب موجود، ولكن من يتبناه مادياً وفكرياً .. قرأت الكثير من الكتب والأبحاث التي لا تجد من يتبناها فيساعد في تطوير الكاتب فكرياً وينشر ما يكتب ليكون تحت بساط البحث والنقد البناء ..
والمشكلة الأكبر: من يقرأ؟؟
عند البحث في قضية الكاتب لا بد أن نبحث وعلى سوية واحدة في قضية القارئ
ليس لدينا قراء .............
وصدقني المسألة تبدأ من الأم واعذرني قبل الأب .. فالأب مشغول في عمله طوال النهار وللأسف لقمة العيش تسرقه من أبنائه ومن واجب القراءة والاطلاع على المستجدات الحضارية والأدبية .. الطفل لايرى في المنزل غير أمه فلو اعتاد على رؤية الكتاب بين يديها دائماً لأحبه وبقليل من التشجيع على القراءة والنقد يدمن الطفل القراءة ويحبها كأمه (بدل الزيارات التي لاطائل منها إلا بالنميمة والغيبة) هنا يكمن السر .. الأم أصلاً لاتقرأ والكتاب في المنزل شبه معدوم إلا من رحم ربي .. والكل مدمن على تلقي ما تبثه المحطات الفضائية بغثها وسمينها "القليل" وأقول تلقي وليتهم يفكرون فيما يشاهدون ..
وبالنسبة للحاسوب والشابكة فلاتستعمل كما يجب أن نستفيد منها كنعمة لا كنقمة على الجيل والجماهير .. فالمنتديات في الغالب سخيفة تغذي الطائفية والعرقية والأفكار الهدامة والمتطرفة دون رقيب إلا من رحم ربي ..
بالنسبة لتراثنا ونحن كما قلت أخي بحر الرمل فنحن أحق به .. ويوجد من يحاول إحياءه بطريقة مبدعة للأطفال ولكن بأسلوب تربوي فليست كل القصص التراثية تربوية فهي غالباً ما تعتمد على حل جميع المشكلات للبطل بالسحر والشعوذة (علي بابا والأربعين حرامي) ودون تعب وبتواكل ودون عمل وبالاعتماد على الحظ و الخرافات كالغول و أحيانا ينتصر البطل فقط عندما يتزوج الأميرة او ست الحسن ... هذه أفكار مرفوضة ولو كانت من التراث .. هناك أفكار ومشاريع كثيرة لتطوير التراث دون طمسه .. ولجعله وبطريقة غير مباشرة يخدم ديننا وأخلاقنا ..
صدقني هناك أفكاركثيرة يجري العمل بها ولكن المشكلة الأكبر في القراء الأطفال ..
أين هم أيتها الأم الحبيبة .. أجيبي .. إنها مسؤوليتك قبل كل شيء
ـ[بَحْرُ الرَّمَل]ــــــــ[06 - 08 - 2008, 06:33 م]ـ
أوافقك الرأي لكن لنبحث في مشكلة من يقرأ؟؟
نحن في مجتمع لا يقرأ لذلك نحن متخلفون آسف للقسوة ولكن هذه الحقيقة
قلت في بداية الموضوع ان القراءة رغبة (وهذه الكلمة في علم النفس ليست عادية)
ولكن أيضا قلت أنها كامنة وتحتاج بعض الجهد لتصبح ظاهرة
وما نبحث عنه في مجتمعنا هو هذا الجهد
والقراءة شبيهة بالعادة وإن لم تكن عادة
إذن نحتاج إلى ما يساعد على اعتياد القراءة وبالنسبة للعادات أيضا في علم النفس فإن
البداية الأسلم والأكثر نجاحا يجب ان تكون من الطفل يجب أن نعود الطفل القراءة والكل مسؤول بدءا من البيت وحتى المدرسة
طبعا تتفاوت درجات المسؤولية
مثلا لو يرى الطفل مكتبة في بيته هذا حافز لو يرى أمه تقرأ أيضا حافز لو تمسك الأم أو الأب كتابا وتقرأ لطفلها (وإن كانت تحفظ القصة غيبا)
الآن المدرسة .....
سؤالي هو هل الأساتذة يقرأون أكاد أقول:لا
هل الآباء يقرأون: لا
هل الأمهات ...
إذا لماذا نعتب ...
إذا خرجت هذه المدرسة آباء وأمهات لا يقرأون
الأدوات لبناء جيل قارئ مفقودة أو تكاد تكون (وأنت تعرفين ما معنى قارئ)
هي حال متشابكة وتشبه مسألة أيهما أسبق البيضة أم الدجاجة ....
دمت بخير سيدتي
ـ[الباحثة عن الحقيقة]ــــــــ[06 - 08 - 2008, 06:45 م]ـ
نحن متخلفون أخي .. نعم .. هذه حقيقة قاسية ويبدأ الحل من مواجهتها ..
المدرسة خرجت أماً لاتقرأ وتبحث فقط عن علامة النجاح، والطفل لايقرأ ويبحث عن الألعاب وأفلام الرسوم المتحركة وحتى مسلسلات وأفلام الكبار .. والمعلمون لايقرؤون .. ولانعرف كيف نبدأ بالحل .. من البيت أم من المدرسة
ولابد من تعاون الجميع .. وهذا يستدعي انقلاباً فكرياً جذرياً بتعاون الجميع لنحشر الوعي ولو غصباً في العقول والقلوب ..
نعم كما ذكرت أخي هي دوامة البيضة والدجاجة ..
وكأن الكتاب بات تهمة .. ومادمنا بعيدين عنه فلا نهضة ولا تطور ولاتغيير
"إن الله لايغير ما بقوم حتى يغيروا ما بأنفسهم"
ودمت سيدي الفاضل
¥