تم الاندماج مع الموقع الرسمي لمشروع المكتبة الشاملة وقد يتم الاستغناء عن هذا النطاق قريبا

فصول الكتاب

<<  <   >  >>

متطلبات لنجاح التطبيق: ـ

* القيادة الإدارية الناجحة: من مهامها: التخطيط الاستراتيجي، والتغيير.

* التعليم والتدريب: التوعية والتهيئة والتأهيل.

* الاتصالات الفعالة: تقديم التغذية الراجعة.

* وجود نظام توكيد الجودة.

* وجود هيكل فرعي لدعم التطبيق.

* وجود بيئة تنظيمية ملائمة: تمثلها الثقافة التنظيمية.

مقاييس التعليم

لإيجاد مقاييس لجودة التعليم، لا بد من طرح التساؤلات التالية:

1 ـ ما الذي تريده من مدارس أبنائك؟

2 ـ إلى أي المدارس ترسلهم؟

3 ـ ما الفرق بين مدرسة متميزة، وأخرى غير متميزة؟

4 ـ كيف تقيس الأداء الحالي للمدرس؟

5 ـ هل الواقع التعليمي أثبت جدواه؟

6 ـ هل بالإمكان تطوير الوضع الموجود

مقاييس التعليم

طريقة (مايرن تريبوس) لتطبيق إدارة الجودة الشاملة في التعليم:

لقد طرح مايرن طريقة لتطبيق إدارة الجودة الشاملة في التعليم، ونوعيته التي يجب أن تقدمه المدارس وذلك حسب الأسس التالية:

1 ـ المعرفة:

وهي الشيء الذي يجعل الفرد يفهم ما يتعلمه، وعلاقة ذلك بما سبق

معرفته، فالمعرفة تولد لدى الفرد القدرة على الفهم من خلال تجربته.

2 ـ البراعة:

هي التي تمكن الفرد من تحويل المعرفة إلى عمل فعلي.

3 ـ الحكمة:

هي القدرة على التمييز بين المهم والأهم، وبالتالي تحديد الأولويات.

4 ـ الشخصية:

وهي عبارة عن مركب مكون من المعرفة والبراعة والحكمة مرتبطة

بالتحفيز.

مقاييس التعليم

* مدى التحصيل المعرفي عند الطالب.

* مدى رضا الطلبة وأولياء أمورهم.

* مستوى خريجي المدرسة.

* مستوى الإداريين والمعلمين.

* مدى رضا الإداريين والمعلمين.

* الخدمات التي تقدمها المدرسة.

* الاستخدام الأمثل للموارد البشرية والمالية.

* خدمة المجتمع.

المعوقات العامة لتطبيق إدارة الجودة الشاملة: ـ

1 ـ عدم التزام الإدارة العليا.

2 ـ التركيز على أساليب معينة في إدارة الجودة الشاملة وليس على النظام ككل.

3 ـ عدم حصول مشاركة جميع العاملين في تطبيق إدارة الجودة الشاملة.

4 ـ عدم انتقال التدريب إلى مرحلة التطبيق.

5 ـ تبني طرق وأساليب لإدارة الجودة الشاملة لا تتوافق مع خصوصية المؤسسة.

6 ـ مقاومة التغيير سواء من العاملين أو من الإدارات وخاصة الاتجاهات عند الإدارات الوسطى.

7 ـ توقع نتائج فورية وليست على المدى البعيد.

المراجع:

1 ـ الجودة الشاملة والتميز في المؤسسات التعليمية د. عبد الرحمن المديرس

2 ـ الجودة الشاملة في التعليم أ. محمد بن صالح الشدوي

3 ـ الجودة الشاملة والمدرسة د. محمد يوسف أبو ملوح

4 ـ الجودة الشاملة في التدريس د. محمد يوسف أبو ملوح

5 ـ الجودة في التعليم أ. عامر بن عبد الله الشهراني

6 ـ إدارة الجودة الشاملة أ د. رياض رشاد البنا

7 ـ الجودة الشاملة فلسفة وتخطيط جيم هيريرا

8 ـ الجودة الشاملة أ. أحمد إبراهيم

9 ـ إدارة المؤسسات التربوية أ. حافظ أحمد

10 ـ النجاح والفشل في إدارة الجودة الشاملة م. عرف سمان

11 ـ مفهوم الجودة الشاملة أ. محمد علي حلواني

12 ـ إدارة الجودة الشاملة في مؤسسات التعليم أ. زبن بن عيضة الثبيتي

انتهى والحمد لله

إعداد

الدكتور / مسعد محمد زياد

ـ[لخالد]ــــــــ[12 - 05 - 2007, 09:12 م]ـ

أحسن الله إليك يا دكتور

ـ[أبو طارق]ــــــــ[13 - 05 - 2007, 04:40 م]ـ

بارك الله فيك دكتور

ومرحبًا بعودتك الطيبة

ـ[خالد مغربي]ــــــــ[13 - 05 - 2007, 05:00 م]ـ

مرحبا بك دكتور مسعد

موضوع شائق

ـ[نردين]ــــــــ[13 - 05 - 2007, 08:09 م]ـ

موضوع رائع ,بارك الله فيك

ـ[د. مسعد محمد زياد]ــــــــ[14 - 05 - 2007, 09:58 ص]ـ

أحبائي في منتديات الفصيح

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

أشكركم جميعا لمروركم على موضوعنا:

إدارة الجودة الشاملة

د. مسعد زياد

<<  <   >  >>
تعرف على الموسوعة الشاملة للتفسير