أرشيف منتدى الفصيح - 1

ـ[عين ثالثة]ــــــــ[21 - 06 - 2006, 11:11 ص]ـ

لماذا " طلاب " يبلغ هؤلاء " المعلمين " القمة أو يقاربونها في لإجادة أو إتقان المهارة ..

يتخذ بعض المعلمين من " الطلاب " سبباً من أسباب الضعف في مخرجات التعليم ..

وأمام ما نجد من " تجاوز " معلمين لهذا السببب ..

وما نرى من معطيات تدريسهم وما لهم من أثر ظاهر في إداء طلابهم إجادة وإتقانا للمهارات واكتساب هؤلاء الطلاب للقيم والمثل ..

تفاوت كهذا مما يثير الانتباه ..

لماذا يبدع الطالب في المادة الفلانية مع المدرس س مثلاً ..

بينما تجد هذا الطالب بصورة أخرى عندما في مادة المعلم ب ..

ألا يدل هذا ويؤكد أهمية دور المعلم في إثراء الطالب وتحصيله والحديث هنا عن المراحل الأولية ..

ـ[عين ثالثة]ــــــــ[21 - 06 - 2006, 11:14 ص]ـ

مقال جميل .. ولكن يحتاج إلى تفسير بعض الجمل التي لم أفهمها حقيقة

فتحت شهية نقاش سيسيل فيه مداد كثير (أو طقطقة مفاتيح عديدة)

لو نقل إلى منتدى المعلمين لكان أفضل.

أشكر لك مرورك الكريم وثنائك العطر ..

وآمل أن يكون مروري أعلاه قد حقق أملك بالتوضيح ..

ـ[سجنجل]ــــــــ[23 - 06 - 2006, 02:49 م]ـ

حقا أخي الفاضل فقد انتثر العقد بين أيدينا فما عاد المعلم ذلك النبراس الذي تستضاء به القرائح وتستنير به العقول .. ولكن يأتي السؤال هنا: من المسؤول عن غياب العقول .. عن فتور الهمم .. عن .... الخ.