ـ[رحمة]ــــــــ[09 - 04 - 2009, 11:09 م]ـ
عفوا استاذنا د. ايهاب الا يمكن لحضرتك مساعدتنا و التعقيب و التصحيح لنا
فالكل يمكنه المشاركه اليس كذلك
و سيفيدنا كثيرا مشاركه حضرتك لنا
ـ[د. بهاء الدين عبد الرحمن]ــــــــ[09 - 04 - 2009, 11:21 م]ـ
أختي الكريمة
ناديت المشرفين وظني بهم أنهم سيلبون النداء، وسيؤدون واجبهم في التوجيه والتصويب.
(واسألوا أهل الذكر)
ونحسب المشرفين من أهل الذكر في النحو.
وفقك الله وسددك.
ـ[أبو طارق]ــــــــ[09 - 04 - 2009, 11:27 م]ـ
أشكر الأخ العاشر على هذا الحماس في التعليم، ولكنه بحاجة إلى دعم من المشرفين لتصحيح الأعاريب والمعلومات النظرية والأخطاء الإملائية والنحوية لذلك أقول:
أين أنتم أيها المشرفون؟
حيا الله طلتك أبا عبدالله
وأعدك بالمرور والتعديل ما استطعت
وأرجو أن تكون صدور الإخوة والأخوات رحبة لذلك
عفوا استاذنا د. ايهاب الا يمكن لحضرتك مساعدتنا و التعقيب و التصحيح لنا
فالكل يمكنه المشاركه اليس كذلك
و سيفيدنا كثيرا مشاركه حضرتك لنا
نعلم - والله - أن الدكتور بهاء لن يتأخر في ذلك إن سمح له وقته بذلك
كان الله في عونه, وتكفينا منه مثل هذه الزيارات ولو كانت قصيرة
قليلٌ منك يكفيني ولكن
قليلك لا يُقال له قليلُ
ـ[رحمة]ــــــــ[09 - 04 - 2009, 11:30 م]ـ
عفوا د. بهاء و لكني كل ما اقصده اننا لسنا الا طلبه مبتدأين نريد كل مساعده و كل معلومه نمسك بها تمثل لنا معنا و عونا
و كل نصيحه تؤثر فينا و تترك اثرا
اعانكم الله اساذتنا الكرام علي افادتنا و تشريفنا دائما بمروركم
ـ[العاشر]ــــــــ[10 - 04 - 2009, 12:11 ص]ـ
أشكر الأخ العاشر على هذا الحماس في التعليم، ولكنه بحاجة إلى دعم من المشرفين لتصحيح الأعاريب والمعلومات النظرية والأخطاء الإملائية والنحوية لذلك أقول:
أين أنتم أيها المشرفون؟
كانت هذه الطالبة تشعر بالاحباط و ما كنت لأجعلها تنصدم من أولها ....
و هذا أسلوب تربوي لتحبيب الطالب المحبط في المادة أولا. و لرفع روحه المعنوية.
ثم إعطائه المعلومات ثانيا ...
أشكرك دكتور على تعقيبك
ـ[رحمة]ــــــــ[10 - 04 - 2009, 12:15 ص]ـ
نعم بالضبط
جزاكم الله خيرا
ـ[العاشر]ــــــــ[10 - 04 - 2009, 12:21 ص]ـ
لتصحيح الأعاريب والمعلومات النظرية
أرجوا من الدكتور بها التصحيح لنا، هنا و سنكون له شاكرين
ـ[العاشر]ــــــــ[10 - 04 - 2009, 12:30 ص]ـ
لتصحيح الأعاريب والمعلومات النظرية
تقسيم الافعال على الاعتبارات التي طرحتها أخذتها من فم الشيخ ابن عثيمين.
و النحو مذاهبه كثيرة.
أرجو من الدكتور ان يوقد لنا شمعة .. و يصحح اخطائنا جزاه الله خيرا
ـ[خالد مغربي]ــــــــ[10 - 04 - 2009, 01:05 ص]ـ
تقسيم الأفعال على الاعتبارات التي طرحتها أخذتها من فم الشيخ ابن عثيمين.
و النحو مذاهبه كثيرة.
أرجو من الدكتور أن يوقد لنا شمعة .. و يصحح أخطاءنا جزاه الله خيرا
مرحبا بك أخي العاشر
معلوماتك لا بأس بها، وستكون هنا بمعية إخوتك الفصحاء من أهل النحو
وألتمس منك أخي أن تنتبه إلى كتابة الكلمات المهموزة ..
أشكر لك تفهمك .. وإلى الأمام
ـ[**ينابيع الهدى**]ــــــــ[10 - 04 - 2009, 01:10 ص]ـ
كانت هذه الطالبة تشعر بالاحباط و ما كنت لأجعلها تنصدم من أولها ....
و هذا أسلوب تربوي لتحبيب الطالب المحبط في المادة أولا. و لرفع روحه المعنوية.
ثم إعطائه المعلومات ثانيا ...
جزاك الله خيرالجزاء
أتمنى أن نرى تدريب على القاعدة السابقة
ـ[العاشر]ــــــــ[10 - 04 - 2009, 03:12 ص]ـ
مرحبا بك أخي العاشر
معلوماتك لا بأس بها، وستكون هنا بمعية إخوتك الفصحاء من أهل النحو
وألتمس منك أخي أن تنتبه إلى كتابة الكلمات المهموزة ..
أشكر لك تفهمك .. وإلى الأمام
أشكرك أستاذ/خالد المغربي
و أنا أقترح وضع مشرف لتصحيح مثل هذه الأخطاء الغير مقصودة و التي نكتشفها فيما بعد لكننا لا نستطيع تعديلها ...
و مع شكري الجزيل ....
ـ[**ينابيع الهدى**]ــــــــ[10 - 04 - 2009, 03:58 ص]ـ
" إنّ هذا القرآنَ مأدبة الله "
إنّ: حرف ناسخ مبني على الفتح لا محل له من الإعراب
هذا: ضمير الشأن مبني على السكون في محل نصب اسم إنّ
القرآن: بدل منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة
مأدبة: خبر إنّ مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة (مضاف)
لفظ الجلالة: مضاف إليه مجرور وعلامة جره الكسرة الظاهرة
ـ[**ينابيع الهدى**]ــــــــ[10 - 04 - 2009, 04:24 ص]ـ
إنّ هذا القرآن هو حبل الله المتين
إنّ: حرف ناسخ مبني على الفتح لا محل له من الإعراب
هذا: ضمير مبني على السكون في محل نصب اسم إنّ
القرآن: بدل منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة
هو: ضمير الفصل مبني على السكون لا محل له من الإعراب
حبل: خبر إنّ مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة (مضاف)
لفظ الجلالة: مضاف إليه مجرور وعلامة جره الكسرة الظاهرة
المتين: نعت لـ حبل مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة
(أو): نعت لـ لفظ الجلالة، مجرور وعلامة جره الكسرة الظاهرة
¥