[هل يصح هذا الفعل المبني للمجهول في جملة ..... ؟]
ـ[موسى 125]ــــــــ[16 - 05 - 2009, 10:43 م]ـ
السلام عليكم
وضعنا سؤال في الاختبار بهذه الطريقة:
أكمل الفراغ بفعل مبني للمجهول مناسب:
1 - .... ........ شجرتان في الحقل.
فكان إجابة أحد الطلاب هكذا (دُبلِت شجرتان في الحقل)
فهل أجابته صحيحة؟
ـ[زينب هداية]ــــــــ[16 - 05 - 2009, 11:00 م]ـ
http://www.baheth.info/
دبل (مقاييس اللّغة)
الدّال والباء واللاّم أصلٌ يدلُّ على جَمْعٍ وتجمُّعٍ وإصلاح لَمرَمَّةٍ. تقول دَبَلْتُ الشّيءَ جَمعتُه، كَدَبْلك اللُّقمةَ بأصابعك.
والدُّبُول: الجداول.
وسمِّيت بذلك لأنّها تُدْبَل، أي تُنَقَّى وتُصلَح. قال الكِسائيّ: أرضٌ مدبولة، إذا أُصلِحَتْ بسِرْجينٍ وغيره. قال: وكلُّ شيءٍ أصلحتَه فقد دبلْتَه ودملْته.
ـ[موسى 125]ــــــــ[16 - 05 - 2009, 11:04 م]ـ
معدرة ً أختي لم أر جوابًا لسؤالي.
ـ[ابو الجالي]ــــــــ[16 - 05 - 2009, 11:10 م]ـ
الاجابة خاطئة طبعا
ـ[عطوان عويضة]ــــــــ[16 - 05 - 2009, 11:48 م]ـ
لو كتب الطالب الكلمة مضبوطة بالشكل الصحيح؛ فضم الحرف الأول وكسر الثاني (الباء)، فأرى أن يعطى نصف الدرجة المخصصة أو ثلاثة أرباعها، لأن بناء الكلمة على الصيغة الصحيحة هو المراد أصلا، وجهلي بالكلمة، أوحتى معرفتي بعدم مناسبة معناها للسياق، لا يستوجب حرمانه من كامل الدرجة. ولعل الخطأ إملائي، أو الكلمة دارجة في لهجته، لذا ينقص ربع الدرجة أو نصفها، ولو أعطي كامل الدرجة فلابأس.
يسروا ولا تعسروا، وبشروا ولا تنفروا
ـ[محمد عبد العزيز محمد]ــــــــ[17 - 05 - 2009, 12:02 ص]ـ
السلام عليكم
وضعنا سؤالا في الاختبار بهذه الطريقة:
أكمل الفراغ بفعل مبني للمجهول مناسب:
1 - .... ........ شجرتان في الحقل.
فكان إجابة أحد الطلاب هكذا (دُبلِت شجرتان في الحقل)
فهل إجابته صحيحة؟
السلام عليكم بالنسبة لما نراه من بعض الأساتذة أرى إجابته صحيحة.
والمعنى: أصلحت شجرتان.
أما إن كان يقصد: ذبلت من الذبول فلا.
ـ[ابن القاضي]ــــــــ[17 - 05 - 2009, 10:55 ص]ـ
لو كتب الطالب الكلمة مضبوطة بالشكل الصحيح؛ فضم الحرف الأول وكسر الثاني (الباء)، فأرى أن يعطى نصف الدرجة المخصصة أو ثلاثة أرباعها، لأن بناء الكلمة على الصيغة الصحيحة هو المراد أصلا، وجهلي بالكلمة، أوحتى معرفتي بعدم مناسبة معناها للسياق، لا يستوجب حرمانه من كامل الدرجة. ولعل الخطأ إملائي، أو الكلمة دارجة في لهجته، لذا ينقص ربع الدرجة أو نصفها، ولو أعطي كامل الدرجة فلابأس.
يسروا ولا تعسروا، وبشروا ولا تنفروا
ليتني كنت تلميذا عندك أيام الدراسة ... لكن لا بأس أنا الآن أستفيد منك كثيرا.
بارك الله فيك، ونفعني بك.
ـ[موسى 125]ــــــــ[17 - 05 - 2009, 08:29 م]ـ
شكرًا للأخوة الزملاء الذين شاركونا، لكن أيها الأساتذة كانت الإجابة على هذا السؤال هو لنيل وتحقيق مهارة مطلوبة وهي (استخدام الفعل المبني للمجهول استخدامًا صحيحًا)، فهل ترون ذلك مناسبًا الآن؟
ـ[ابو الجالي]ــــــــ[18 - 05 - 2009, 02:54 م]ـ
اخي الكريم في الاجابة الطالب وضع الكسرة تحت اللام وتقول لي الاجابة صحيحة فكيف هذا؟
ـ[عطوان عويضة]ــــــــ[18 - 05 - 2009, 03:10 م]ـ
اخي الكريم في الاجابة الطالب وضع الكسرة تحت اللام وتقول لي الاجابة صحيحة فكيف هذا؟
أخي الحبيب من وضع الكسرة تحت اللام هو كاتب السؤال هنا، لذا قلت: (لو كتب الطالب الكلمة مضبوطة بالشكل الصحيح؛ فضم الحرف الأول وكسر الثاني (الباء))
إلا إذا كنت رأيت ورقة إجابة الطالب، وعندها يكون اختل الشرط الذي نقلته بين القوسين، فيكون كلامك في غير محله.
ـ[محمد الجبلي]ــــــــ[18 - 05 - 2009, 03:23 م]ـ
فما رأيكم إذا أورد الطالب مثالا صحيحا وظفيا خاطئ دلاليا؟
مثل: هات جملة فعليه "
الإجابة: يعيش السمك في الصحراء؟
ـ[عطوان عويضة]ــــــــ[18 - 05 - 2009, 03:47 م]ـ
فما رأيكم إذا أورد الطالب مثالا صحيحا وظفيا خاطئ دلاليا؟
مثل: هات جملة فعليه "
الإجابة: يعيش السمك في الصحراء؟
إذا كان المطلوب جملة فعلية غفلا كما في السؤال، فقد أتي بالمطلوب، لأن الغرض قياس المهارة لا المعلومة العلمية، فيأخذ الدرجة كاملة؛ طلبت جملة فعلية فأتى بها.
فإذا اشترطت في السؤال كما كانوا يفعلون ونحن صغار، فيقولون: هات جملة فعلية مناسبة، أو ضع في جملة مناسبة، فلك حسم بعض الدرجة لعدم التناسب.
أما إذا سئل مثلا أين يعيش السمك، فكانت هذه إجابته، فيأخذ صفرا غير منقوص، لأن المطلوب هنا صحة المعلومة لا صحة البناء.
ـ[أبو عمار الكوفى]ــــــــ[18 - 05 - 2009, 05:26 م]ـ
لو كتب الطالب الكلمة مضبوطة بالشكل الصحيح؛ فضم الحرف الأول وكسر الثاني (الباء)، فأرى أن يعطى نصف الدرجة المخصصة أو ثلاثة أرباعها، لأن بناء الكلمة على الصيغة الصحيحة هو المراد أصلا، وجهلي بالكلمة، أوحتى معرفتي بعدم مناسبة معناها للسياق، لا يستوجب حرمانه من كامل الدرجة. ولعل الخطأ إملائي، أو الكلمة دارجة في لهجته، لذا ينقص ربع الدرجة أو نصفها، ولو أعطي كامل الدرجة فلابأس.
يسروا ولا تعسروا، وبشروا ولا تنفروا
أخي الحبيب، لو كتب الطالب مثلا مثلا: قِيْلَتْ شجرتان في الحقل.
هل تعد الإجابة صحيحة لمجرد ضبطه؟ ألا ترى معي أنك لو فعلت هذا لتجوّزت له - بسماحة قلبك وطيبتك - عن ثلثي إجابته في الورقة كلها.
بوركت.
¥