أرشيف منتدى الفصيح - 2

[المساواة - سؤال]

ـ[رتاج الكعبة]ــــــــ[11 - 11 - 2006, 03:53 م]ـ

السلام عليكم

ارجو المساعدة

انا ادرس الصف الثاني الثانوي ومن بين المقرر في مادة البلاغة " المساواة " وليس في الكتاب المقرر عليهم هذا العام أمثلة كافية. فارجو ان تمدوني بامثلة على اسلوب المساواة.

وشكرا لكم

ـ[رتاج الكعبة]ــــــــ[12 - 11 - 2006, 08:45 م]ـ

اين انتم يا قوم اريد المساعدة ارجو المساعدة في اقرب وقت

ـ[رتاج الكعبة]ــــــــ[10 - 12 - 2007, 01:24 م]ـ

لما لم يرد علي احد هل سؤالي صعب ارجو ان تحاولوا ايجاد الاجابة لاني بحاجة لها

ـ[عبد الرحمن الأزهري]ــــــــ[17 - 12 - 2007, 12:24 م]ـ

في الحقيقة صعب جدا أن يجيب أحد على هذا السؤال

لكني سأخبرك بالسبب

معنى المساواة أن يكون اللفظ على قدر المعنى لا يزيد أحدهما عن الآخر صحيح

إذا المطلوب منا تحديد قدر المعنى أولا ثم نصبه في بوتقة على قدره أو مقاسه صحيح

والسؤال

كيف نقيس اللفظ والمعنى وكيف نعرف أن المعنى قام باللفظ ولم يقصر عنه

ولعلك تشيرن إلى ما قاله ابن طباطبا العلوي أو ابن رشيق على ما أظن حين ثقسم الكلام إلى معنى شريف ألبس ثوبا قبيحا أو العكس أو غير مما ذكره

لكن الصحيح أن مساواة اللفظ للمعنى شيء صعب جدا معرفته

وقد مررت بمثل ذلك أثناء دراستي في الثانوية ولعلك تدرسين نفس النهج الذي درس أعانك الله فهو سهل ويسير إن شاء الله.

لكن عليك أن تحفظي النماذج الموجودة في الكتاب حتى تسجليها في ورقة الإجابة في الامتحان فقط لكني أذهب إلى ما قلت من أن اللفظ والمعنى لا يمكن قياسهما بحيث أقول أن بينهما مساواة.

والله أعلم.

ـ[رتاج الكعبة]ــــــــ[24 - 12 - 2007, 02:03 م]ـ

شكرا لك اخي الفاضل