[لم كل هذا العناد؟]
ـ[الأسد صفر]ــــــــ[13 - 10 - 2010, 08:59 م]ـ
تحية طيبة للجميع،،،، أتمنى ما تبخلوا بمشاركتكم وردكم على الموضوع المطروح
في إحدى المدارس أعد أحد معلمي اللغة العربية إذاعة وكانت مميزة، ولكن بعد انتهاء الطابور الصباحي اجتمع خمسة من معلمي اللغة العربية وجلسوا يناقشون معد الإذاعة في أخطاء ظهرت أثناء البرنامج الإذاعي وهي:
1 - في بداية الإذاعة قال الطالب/ فليشهد مديرنا ومعلمينا أننا سنكون إلخ ...
2 - في بيت شعري:
كيف السبيل إذن لصوغ مشاعري كهدية من شاكر محتار
حيث انقسم المعلمون إلى قسمين:
أ- منهم من يؤيد المعلم المعد، فيقول فليشهدة مديرنا ومعلمينا، بحجة أن معلمينا معطوفة على الضمير (نا) في كلمة مديرنا والذي جاء مضافا إليه
والقسم الثاني يقول فليشهد مديرنا ومعلمونا، وحجتهم أن معلمون معطوفة على مدير والذي جاء فاعلا، فلزم رفع معلمون
ولم يتفقوا على رأي واحد
ب- في البيت الشعري كان الاختلاف كما يلي:
- منهم من يقول إذن تكتب هكذا وكانوا مؤيدين للمعلم المعد
- ومنهم من يقول بأن الصواب أن تكتب إذا بالتنوين
وهنا ايضا لم يتفقوا
عزيزي القارئ من تؤيد، الفريق المؤيد للمعلم المعد أو الفريق المعارض للمعلم المعد، مع التوضيح، وإن كانوا مخطئين (المعارضين) فما هو السبب من تعندهم وتمسكهم برأيهم من وجهة نظرك
أنتظر مشاركاتكم وتفاعلكم
دمتم بود
ـ[محمد الجهالين]ــــــــ[13 - 10 - 2010, 09:31 م]ـ
السلام عليكم
يلزم النحاة عند عطف الاسم الظاهر على الضمير المجرورأن يعاد الجار اسما كان أو حرفا، أما ابن مالك فيجيز دون إلزام.
بيد أن المعنى سيختلف فإن ذهبنا مع عدم لزوم إعادة الجار على رأي ابن مالك سيكون المعنى أن الذي سيشهد هو مديرنا ومدير معلمينا أي المدير وحده الذي يشهد دون المعلمين، والأرجح أن الطالب يريد شهادة المدير وشهادة المعلمين فكان عليه أن يقول: فليشهد مديرنا ومعلمونا
كتب معظم اللغويين القدامى إذن بالنون ناصبة كانت أم كانت حرف جواب غير عامل، وهناك من كتبها بالنون ناصبة، وبالألف مهملة، وهي في البيت مهملة غير ناصبة فلكم أن تكتبوها بالألف على رأي بعض اللغويين، ولكم أن تكتبوها بالنون على رأي القدامى.
لكن كيف اختلفوا على إذن بنون أم بألف وهم قد سمعوها ولم يقرأوها؟ ;)
ـ[الأسد صفر]ــــــــ[14 - 10 - 2010, 03:36 ص]ـ
السلام عليكم
يلزم النحاة عند عطف الاسم الظاهر على الضمير المجرورأن يعاد الجار اسما كان أو حرفا، أما ابن مالك فيجيز دون إلزام.
بيد أن المعنى سيختلف فإن ذهبنا مع عدم لزوم إعادة الجار على رأي ابن مالك سيكون المعنى أن الذي سيشهد هو مديرنا ومدير معلمينا أي المدير وحده الذي يشهد دون المعلمين، والأرجح أن الطالب يريد شهادة المدير وشهادة المعلمين فكان عليه أن يقول: فليشهد مديرنا ومعلمونا
كتب معظم اللغويين القدامى إذن بالنون ناصبة كانت أم كانت حرف جواب غير عامل، وهناك من كتبها بالنون ناصبة، وبالألف مهملة، وهي في البيت مهملة غير ناصبة فلكم أن تكتبوها بالألف على رأي بعض اللغويين، ولكم أن تكتبوها بالنون على رأي القدامى.
لكن كيف اختلفوا على إذن بنون أم بألف وهم قد سمعوها ولم يقرأوها؟ ;)
وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
مشكور على المرور والتعليق،
وأنا أشوف أخوي محمد، أننا عند الإعراب لا ننظر إلا إلى شيء واحد وهو الموقع من الجملة، فأنا اخالفك الرأي عندما ذكرت أن المعنى يختلف، فالمعنى لم يختلف فالشهادة يطلبها الطالب من المدير ومن المعلمين، بيد أن الموقع الإعرابي لـ (معلمين) وهو أنها معطوفة على مضاف إليه جعلنا نقول (معلمينا)
ولو فرضنا أن الطالب قال / يشهد مدير المدرسة و ...... ، هنا ماذا ستعرب كلمة (ومعلمين) هل ستقول معلموها أو معلميها؟
إذا أرى أننا ننظر إلى الموقع الإعرابي بغض النظر عن إختلاف علماء اللغة في إعادة الخافض من عدمه
وأما ما يتعلق بإذن فأن أوافقك، ولكن ليتك توضح قولك:
لكن كيف اختلفوا على إذن بنون أم بألف وهم قد سمعوها ولم يقرأوها؟
فإن كنت تقصد المعلمين الخمسة، فللإذاعة منسق يشرف على العمل وناقش المعلم، ولم يتفقوا فاجتمع كافة المعلمين لمناقشة الوضع
أما إن كان قصدك شيئا آخرا فأنتظر توضيحك
هذا والله أعلم
ـ[الباز]ــــــــ[14 - 10 - 2010, 05:52 ص]ـ
لكن كيف اختلفوا على إذن بنون أم بألف وهم قد سمعوها ولم يقرأوها؟ ;)
ملاحظة دقيقة أستاذنا أبا الحسن
?
كيف لو سمعوا إنشاد بيت جرير:
أقلي اللوم عاذل والعتابنْ==وقولي إن أصبت لقد أصابنْ
أخي الأسد صفر:
الأستاذ أبو الحسن يقصد أن المعلمين كانوا ينصتون للطالب
وبالتالي كيف اختلفوا في إذن و لم يقرأوها ..
هل نطَقَها الطالب إذا بلا تنوين؟؟؟
ـ[العتيق ب]ــــــــ[14 - 10 - 2010, 11:15 ص]ـ
لا زيادة على كلام الاخ محمد فقد أجاد وأفاد، ولاوجه لانتقاده، رفعك الله ............. موفقين.
¥