* أما إن كان النقل بالمعنى فانه لا يوضع علامة تنصيص وإنما يوضع في الحاشية اسم الكتاب وقبله كلمة: انظر.
نموذج توضيحي لمخطط بحث علمي
عنوان البحث (سجود التلاوة والشكر)
يشتمل البحث على مقدمة وتمهيد وفصلان وخاتمة.
المقدمة:
* أسباب اختيار الموضوع وبيان أهميته.
* ذكر خطة البحث.
التمهيد: في تعريف سجود الشكر وسجود التلاوة.
الفصل الأول:سجود التلاوة. وفيه أربعة مباحث:
المبحث الأول: حكم سجود التلاوة.
المبحث الثاني: عدد سجود التلاوة. وفيه مطالب:
المطلب الأول: تحديد مواضع سجدات التلاوة (المتفق عليها) في القرآن الكريم.
المطلب الثاني: تحديد مواضع سجدات التلاوة (المختلف فيها) في القرآن الكريم.
المطلب الثالث: حكم سجود التلاوة في المواضع المختلف فيها.
المبحث الثالث: حكم سجود التلاوة للمستمع في غير الصلاة.
المبحث الرابع: صفة سجود التلاوة. وفيه مطالب:
المطلب الأول: ما يقال في سجود التلاوة.
المطلب الثاني: حكم الطهارة واستقبال القبلة والتكبير والتشهد والسلام في سجود التلاوة (في غير الصلاة).
الفصل الثاني: سجود الشكر. وفيه مباحث:
المبحث الأول: حكم سجود الشكر.
المبحث الثاني: سب سجود الشكر.
المبحث الثالث: ما يقال في سجود الشكر.
الخاتمة: وتتضمن أهم النتائج البحث.
الفهارس:
- فهارس المراجع: وتذكر المراجع مرتبة حسب الحروف الهجائية كآلاتي:
- (الكتاب –المؤلف – المحقق – الناشر – الطبعة و سنتها).
- فهارس الآيات.
- فهارس الأحاديث.
- فهارس الآثار.
- فهارس الموضوعات.
تنبيه: الهدف من هذه المادة: أن يكون الطالب قادراً على البحث العلمي، والسير وفق خطوات البحث في المسائل الاجتهادية و الوصول في النهاية إلى القول الراجح. ولذلك فإنه ينبغي على كل طالب أن يقتصر في البحث على نفسه من المصادر الأصلية دون الاعتماد على زملائه، وهذا من أهم أسباب تحقيق هذا الهدف.
نموذج توضيحي في بحث المسائل الخلافية (الاجتهادية).
مثال في ذكر منهج الباحث في مقدمة بحثه:
منهج البحث.
سيكون منهجي في بحث مسائل الموضوع كالآتي:
أ - المسألة المجمع عليها، أوثق الإجماع عمن حكاه من أهل العلم.
ب - المسائل المختلف فيها أبحثها من خلال الخطوات الآتية:
1 - التمهيد، عند الحاجة من أجل توضيح المسألة.
2 - تحرير محل النزاع.
3 - ذكر أقوال المذاهب الأربعة في المسألة، مع ذكر ما يتيسر من أقوال الصحابة والتابعين والأئمة المجتهدين، وتوثيق نسبتها للقائلين بها من الكتب المعتمدة في ذلك.
4 - ذكر أدلة الأقوال، مع بيان وجه الدلالة منها، بحسب ترتيب الأقوال، وقد أخالف ذلك أحياناً عند اقتضاء المصلحة.
5 - المناقشة بعد كل دليل، إن وجدت.
6 - الإجابة عن تلك المناقشة، إن وجدت.
7 - الترجيح بين الأقوال بعد النظر والموازنة بين الأدلة.
ج - عزو الآيات القرآنية إلى مواضعها.
د - عزو الأحاديث والآثار إلى من خرجها، بادءاً بذكر الكتب الستة ثم مسند الإمام أحمد ثم كتب الحديث الأخرى بحسب التاريخ.
فإن كان في الصحيحين أو أحدهما اكتفيت بالعزو إليه.
هـ - ذكر درجة الأحاديث المستدل بها في البحث، وذلك من الكتب المعتمدة في هذا الشأن، ما لم تكن في الصحيحين أو أحدهما.
مثال في بحث مسألة خلافية:
عنوان المسألة: آخر وقت الأداء لصلاة الوتر.
تحرير محل النزاع:
أجمع العلماء على أن وقت الوتر يمتد إلى طلوع الفجر [1]
واختلفوا فيما بين طلوع الفجر إلى صلاة الفجر هل هو وقت للوتر أو، لا؟.
الأقوال في المسألة:
القول الأول: أنه وقت ضرورة للوتر [2]
وهو مذهب المالكية [3]
القول الثاني: أنه وقت جواز للوتر.
وهو رواية عن أحمد [4] ,وحكاه ابن المنذر عن جماعة من السلف [5]
القول الثالث: أنه ليس وقتاً للوتر.
وهو مذهب الحنفية [6]، والشافعية [7]،والحنابلة [8] وقول عطاء، والنخعي، وسعيد بن جبير، ومكحول، والثوري، وإسحاق بن راهوية [9]، وابن حزم [10]- رحمهم الله تعالى -.
سبب الخلاف:
سبب الخلاف في هذه المسألة، هو التعارض الظاهري بين النصوص، والتعارض بين الآثار الواردة عن الصحابة [11] رضوان الله عليهم أجمعين
أدلة الأقوال:
أدلة القول الثاني [12]
¥