ـ[عز الدين القسام]ــــــــ[09 - 11 - 2008, 12:10 ص]ـ
هذه القصيدة نظمتها بعد دراستي لأدب الطفل حينما شعرت بتقصير العالم العربي في تقديم أدب يتناسب مع مرحلة الطفولة
شكرا شكرا يا أستاذي=إعطائي أجمل آمالي
فنجاحي طيرٌ قد غنى=لحناً من أعذب موالِ
أفراحٌ قد عمت قلبي=أجرت دمعي كالشلالِ
غرست في أعماقي هدفاً=ألا أبقى في الجُهَّالِ
أن أمضي و سلاحٌ ماضٍ=بيديَّ يحطم عُذَّالي
فاحذر يا أستاذي ضربي=بعصاك فتقلب أحوالي
فأخاف العلم و أهجره=و أحارب كل الأفضال
إني طفلٌ كالعصفورِ=حلمي تحليقٌ للعالي
هَبني حباَ هَبني علماً=أهديك شباباً أبطالِ
اليوم أنا أبدو طفلاً=لكن أغدو في النُّزَّال
أحمي عرضي أحمي أرضي=و أقاوم كل الأرذالِ
و أخوض معارك لا ترحم=ضد الأشرار الأنذالِ
و أقدم روحي تسبقها=عينايَ و كل الأموالِ
لبلادي أرضُ الإسلام=أرضٌ ذكرت في الأمثال
قصيدة حقا جميلة .. أعجبتني .. استمري ...
بارك الله فيك ودمت مبدعة.
ـ[مُبحرة في علمٍ لاينتهي]ــــــــ[09 - 11 - 2008, 04:28 م]ـ
يا سلام ...
أحسنت يا مبحرة محاولة جيدة ...
والآن النقد:
لا أظن لفظ عذّال يناسب قصيدة موجهة للطفل
فقصيدة الطفل سهلة الألفاظ
بيت جميل ومناسب جدا لشعر الطفولة
لا يجوز للشاعر مخالفة قواعد النحو والأبطال هنا نعت منصوب
لم افهم هذا البيت
لماذا كل هذا العنف والقصيدة موجهة للطفل .. ؟؟!!
الوزن:
القصيدة على الخبب وهو بحر عذب سهل ..
ولكن كان هناك بعض الأخطاء وكسر الوزن مثل:
إذا كانت التاء تاء الفاعل - واظنها تلك- فهناك كسر في الشطر الأول في التفعيلة الأولى
غرست في أعماقي ....
//ه/ /ه/ه /ه/ه ......
كسر في الشطر الأول
أن أمضي و سلاحٌ ماضٍ .. بيديَّ يحطم عُذَّالي
أهلا بأستاذي ومعلمي ...
أعدك بأن أقدم المفيد والجديد بأذن الله
مالذي لم يتضح لديك فكرة البيت أم المعنى المراد؟؟
ـ[مُبحرة في علمٍ لاينتهي]ــــــــ[09 - 11 - 2008, 04:31 م]ـ
قصيدة حقا جميلة .. أعجبتني .. استمري ...
بارك الله فيك ودمت مبدعة.
بورك مدادك أخي رعد
ومرحبا بك
وشاكرة لك هذا الثناء
جزيت خيرا
ـ[رسالة الغفران]ــــــــ[09 - 11 - 2008, 04:40 م]ـ
أخي بحر الرمل:
لو قلنا
غَرَسَتْ في أعماقي هدفاً = ألا أبقى في الجُهَّالِ
فعل ماض
هل يكسر الوزن أيضا؟
ـ[بَحْرُ الرَّمَل]ــــــــ[09 - 11 - 2008, 04:50 م]ـ
أخي بحر الرمل:
لو قلنا
غَرَسَتْ في أعماقي هدفاً = ألا أبقى في الجُهَّالِ
فعل ماض
هل يكسر الوزن أيضا؟
تقد لو كانت التاء للتأنيث
كلا في هذه الحال لا يكسر الوزن ولكن تصبح هناك ركاكة في الأسلوب
فالمقصود أن المعلم هو الذي غرس.
ـ[مُبحرة في علمٍ لاينتهي]ــــــــ[09 - 11 - 2008, 10:20 م]ـ
مالذي تسأل عنه ياأستاذ بحر الرمل؟؟
ـ[تيما]ــــــــ[10 - 11 - 2008, 12:35 ص]ـ
بالمناسبة ... كتابتك بالقصيد الموزون أفضل بكثير بكثير مما تكتبينه نثرا كالخاطرة ...
كنت ابتعد عن المشاركة في نثرك لكن في قصيدك ها أنا أصفق ...
أبحري إلى الأمام ...
سلمت أخي رسالة الغفران، وهذا رأيي أيضا ..
رائعة أنتِ يا مبحرة، وجدتك في الشعر أكثر:) .. تقولين أنها الأولى، وأقول: جعلها الله فاتحة خير عليك لتكتبي بعدها قصائد لا تعد ولا تحصى ..
ولي نفس السؤال الذي طُرح عليك من قبل، ماذا تقصدين هنا:
اليوم أنا أبدو طفلاً ... لكن أغدو في النُّزَّال
وقد أعجبني هذا البيت:
فاحذر يا أستاذي ضربي ... بعصاك فتقلب أحوالي
استمري
.
.
ـ[بَحْرُ الرَّمَل]ــــــــ[10 - 11 - 2008, 03:27 م]ـ
لا شيء بارك الله فيك كنت أرد على كلام الأخ رسالة الغفران .. !!
ـ[الباحثة عن الحقيقة]ــــــــ[10 - 11 - 2008, 03:43 م]ـ
هذه القصيدة نظمتها بعد دراستي لأدب الطفل حينما شعرت بتقصير العالم العربي في تقديم أدب يتناسب مع مرحلة الطفولة
شكرا شكرا يا أستاذي=إعطائي أجمل آمالي
فنجاحي طيرٌ قد غنى=لحناً من أعذب موالِ
أفراحٌ قد عمت قلبي=أجرت دمعي كالشلالِ
غرست في أعماقي هدفاً=ألا أبقى في الجُهَّالِ
أن أمضي و سلاحٌ ماضٍ=بيديَّ يحطم عُذَّالي
فاحذر يا أستاذي ضربي=بعصاك فتقلب أحوالي
فأخاف العلم و أهجره=و أحارب كل الأفضال
إني طفلٌ كالعصفورِ=حلمي تحليقٌ للعالي
هَبني حباَ هَبني علماً=أهديك شباباً أبطالِ
اليوم أنا أبدو طفلاً=لكن أغدو في النُّزَّال
أحمي عرضي أحمي أرضي=و أقاوم كل الأرذالِ
و أخوض معارك لا ترحم=ضد الأشرار الأنذالِ
و أقدم روحي تسبقها=عينايَ و كل الأموالِ
لبلادي أرضُ الإسلام=أرضٌ ذكرت في الأمثال
جميل جداً ياعزيزتي .. نحن بحاجة لشعر للأطفال وأدب للأطفال .. أسلوبك سلس لطيف يحبه الطفل .. وروح الطفل تتجلى فيها وكأن المتكلم طفل حقاً .. بوركت وفقك الله نتظر المزيد فلديك نفس شعري جميل .. تابعي
ـ[مُبحرة في علمٍ لاينتهي]ــــــــ[11 - 11 - 2008, 04:45 م]ـ
أختي تيما شاكرة لك طيب المرور وسأقف عند سؤالك وأبين لك المقصد ..
أهلا بالباحثة ومرحبا بك جزيت خيرا على تلك الكلمات
¥