ـ[إبراهيم الشمري]ــــــــ[27 - 01 - 2008, 01:28 ص]ـ
مرحبا بك اختي الفاضلة المعلمة المربية
اهلاوسهلا ..
الله لايحرمنا منك وينفع بك الاسلام واللغة
والله اني اتابع مشاركتك لروعتها وجمالها وسحرها وقوتها اللغوية
كما اني معجبا ومندهش بعقليتك الفذة .. وصحيح عندما قالوا (اللغة عشق) ...
ـ[ابو الصادق]ــــــــ[27 - 01 - 2008, 02:26 م]ـ
تعلمت أختي على يد الاستاذ الدكتور عبد المنعم فائز مسعد رحمه الله فهل وصلت كتبه العراق؟
ـ[محمداليسري]ــــــــ[27 - 01 - 2008, 02:31 م]ـ
لله درك ياعراقنا الأصيل. .سيبقى العراق وأهله سندا قويا لأمته رغم المحنة .. وسيقوم سريعا إن شاء الله من كبوته ... وبعد .. فإني أشكر الأخت مريم وأحب أن أسألها بعض الأسئلة: ما هي أحب كتب النجو إليك؟
ماهي طريقتك في تدريس النحو؟
ما أفضل كتب البلاغة الحديثة لديك؟
ما رأيك في ربط النحو بالفروع الأخرىأثناء التدريس؟
ما أحب شعراء مصر الآن لديك؟
ما أهم المجلات الثقافية على الساحة العربية التي تحرصين على مطالعتها؟
وأخيرا أدعو الله العلى القدير أن يحفظ العراق للعرب - فهو زخر لنا - وأن يزيدك علما، وتألقا في الفصحى كعادتك دائما ... وشكرا لك على رحابة صدرك ..
ـ[مريم الشماع]ــــــــ[27 - 01 - 2008, 06:49 م]ـ
بعيدا عن النحو وقضاياه، ماذا عن القراءة الحرة؟
أعني: هل تقرئين في غير النحو؟ وما نوع ما تقرئين؟
الأخ الفاضل عبد الدائم المختار، حياك الله
لا أقرأ في غير النحو والشعر، وأحياناً قليلة أقرأ الكتيِّبات الفقهية التي يأتينا بها الحجيج من مكة.
دمت بخير
ـ[مريم الشماع]ــــــــ[27 - 01 - 2008, 06:54 م]ـ
الأخ الفاضل أبا أسيد
أنا في احدى مدارس التعليم الإسلامي التابعة للوقف السني أعاني من كثرة الطلاب الذين لايعرفون الكتابة فالأخطاء الإملائية عندهم لاتعد ولا تحصى ,لا أدري كيف اجتازوا الامتحان الوزاري من السادس الابتدائي 0هل صادفتك مثل هذه المشكلة وكيف تتعاملين معها وأنت مدرسة مادة النحو لا الإملاء؟
حياك الله، أظنك في إحدى مدارس الرمادي -حفظ الله أهلها-، نعم لديّ طالبات ضعيفات في الإملاء، فهؤلاء إنْ قامت إحداهن إلى للوحة وكتبت فإنّ عليّ تنبيهها على أخطائها في كلّ كلمة حتى لو استغرق هذا نصف الوقت، وحين تأتيني ورقتها الامتحانية أضع إشارة على الأخطاء الإملائية وأنقص من درجتها على أمل ألا تكررها.
ـ[مريم الشماع]ــــــــ[27 - 01 - 2008, 06:57 م]ـ
الأخ الفاضل نصر الدين
ما قصدته أختي الكريمة هو لماذا انحدرت مهنة التعليم بحيث أصبحت من آخر ما يمكن أن يلجأ إليه الشخص ولو وجد فرصة أفضل لذهب دون تفكير.
هذا غريب، فالأمر عندنا معكوس وقد يعود السبب لاختلاف المستوى المادّي في المجتمعات، فطلبات التوظيف المقدمة إلى وزارة التربية في العراق هائلة، و الانحدار الذي أراه هو في شرف المهنة وضعف التمكن العلميّ.
ـ[مريم الشماع]ــــــــ[27 - 01 - 2008, 07:01 م]ـ
الأستاذ حازم إبراهيم
أخجلتني أيها الكريم، جزاك ربي خيراً وأعطاك من كلّ ما سألته.
الأخ الفاضل إبراهيم الشمري
أهلاً وسهلاً بك ومرحباً، وجزاك الله الجنة.
اللهم اجعلني خيراً مما يظنون.
الأخ الفاضل أبا الصادق
حياك الله
أعتذرُ إذ إني لم أسمع بالدكتور عبد المنعم فائز.
ـ[مريم الشماع]ــــــــ[27 - 01 - 2008, 07:06 م]ـ
الأخ الفاضل محمد اليسري، حياك الله
ما هي أحب كتب النحو إليك؟
هو شرح ابن عقيل، ربما لأنه أول كتاب نحوي وضع بين يديّ.
ماهي طريقتك في تدريس النحو؟
في دروسي أتنقل بين الطريقة الاستقرائية والطريقة الاقتضائية، وكلتاهما تعرض فيها الشواهد والأمثلة وتُستنتج القاعدة منها بعد شيء من الجهد، وفي أغلب الأحوال أسترسل فأنوّع، ويسير الدرس بلا مِقود له غير أفكار وأسئلة تبرق في رأسي وأنا في قمة النشوة فأرى لمعانها في عيون طالباتي.
ما رأيك في ربط النحو بالفروع الأخرى أثناء التدريس؟
بوركت، أحرص دوماً على ربط النحو بفروع اللغة الأخرى في ثنايا الدرس، لأنه في نظري عمودها الفقري، ولمَ لا وهو علم إصلاح اللسان؟ فتجدني أفاجئ الطالبات بأسئلة نحوية عن بيت شعريّ في درس الأدب مثلاً، فهذا –أولاً- إيحاء لهنّ بأهمية النحو في فهم كلام العرب، وهو –ثانياً- تطبيق جديد لما تعلمنَه في درس النحو.
ما أفضل كتب البلاغة الحديثة لديك؟
ما أهم المجلات الثقافية على الساحة العربية التي تحرصين على مطالعتها؟
سؤالان عن الكتب، ولا تتخيل كم أحب الكتب وأحب رائحتها، وكم أذهل إذا وقفت في مكتبة، لكن انعدام الأمن حرمني من سوق الكتب، فالطريق إليه طويل ومحفوف بالخطر، ولهذا مكتبتي الخاصة فقيرة، ولم أقرأ في البلاغة غير كتابين هما (البلاغة الواضحة)، و (الواضح في البلاغة العربية) لمحمد الفرخ، والمجلات الثقافية العربية لا تصلني.
ما أحب شعراء مصر الآن لديك؟
إنْ كنت تسأل عن الشعراء المعاصرين فإني لم أقرأ لهم، لأني لم أرتوِ بعدُ من الشعر العباسيّ وشعر شوقي وغيره.
دمت بخير
¥