4 - حكم المد المنفصل
ج: ………………………………………………………………………………
5 - عرف المد البدل
ج: ………………………………………………………………………………
6 - المد اللازم
ج: ………………………………………………………………………………
7 - المد اللازم الكلمي
ج: ………………………………………………………………………………
8 - المد اللازم المثقل
ج: ………………………………………………………………………………
9 - المد اللازم المخفف
ج: ………………………………………………………………………………
10 - الحروف المقطعة في أوائل السور
ج: ………………………………………………………………………………
السؤال الرابع:
بكم وجه مد تقف على الكلمات الآتية.
1 - ?لا تُضَارَّ? {البقرة:233}.
لنا ………… أوجه:
مع …………………… لنا …… هي ………………………………
2 - ?غَيْرَ مُضَارٍّ? {النساء:12}.
لنا ………… أوجه:
(أ) - مع ………………لنا …… هي ………………………………
(ب) - مع …………… لنا …… أوجه هي ………………………………
3 - ?بِمَاءٍ? {الرعد:4}.
لنا ………… أوجه:
(أ) - مع ………………لنا …… هي ………………………………
(ب) - مع …………… لنا …… أوجه هي ………………………………
4 - ?الْقَيُّومُ? {البقرة:255}.
لنا ………… أوجه:
(أ) - مع ………………لنا …… هي ………………………………
(ب) - مع …………… لنا …… أوجه هي ………………………………
(ج) - مع …………… لنا …… أوجه هي ………………………………
م التاريخ منهج المستوى الأول
1 / / 2 14 مقدمة عن فضل القرآن وآداب حملته.
2 / / 2 14 وَصَايَا لِمُعَلمِ الْقُرْآن، ومتعلمه، وعلاقته بالإيمان، ولماذ نقرأ القرآن.
3 / / 2 14 مُقَدِّمَةٌ عَنِ عِلْمِ التَّجْوِيد - التعريف بالقراءة والأحرف السبعة
4 / / 2 14 أركان القراءة - ترجمة الإمام عاصم - ترجمة الإمام حفص.
5 / / 2 14 مراجعة على ما سبق
6 / / 2 14 مبادي علم التجويد - حكمه –
7 / / 2 14 اللحن - أهمية التلقي - أهمية تحسينِ الصوتِ بالقرآن.
8 / / 2 14 مراتب التلاوة – الاستعاذة - البسملة - أوجه ابتداء القراءة
9 / / 2 14 ما ينبغي العناية به.
10 / / 2 14 مراجعة على ما سبق
11 / / 2 14 الإظْهَارُ الْحَلْقِى – الإدْغَامُ.
12 / / 2 14 الإقْلابُ - الإخفاء الحقيقي.
13 / / 2 14 أحكام الميم الساكنة.
14 / / 2 14 أَحْكَامُ اللامات السواكن.
15 / / 2 14 مراجعة على ما سبق.
16 / / 2 14 مقدمة عن الإدغام
17 / / 2 14 أنواع الإدغام، متماثلان – متجانسان – متقاربان.
18 / / 2 14 أولاً: المد الأصلي وملحقاته (العوض 0التمكين الصلة الصغرى – ألفات حي طهر)
19 / / 2 14 المد الفرعي ما كان سببه الهمز (المد المتصل–المنفصل-الصلة الكبرى- مد البدل)
20 / / 2 14 مراجعة على ما سبق.
21 / / 2 14 ما كان سبب المد كون السكون عارضًا. (العارض – واللين)
22 / / 2 14 ما كان سبب المد كون السكون أصليًّا (الكلمي – الحرفي)
23 / / 2 14 مراجعة على ما سبق
43 / / 2 14 الاختبار النظري
25 / / 2 14 الاختبار التطبيقي
ـ[جمال القرش]ــــــــ[06 Jun 2008, 01:43 م]ـ
الفصل العاشر
مخارج الحروف
القسم الأول: مخارج الحروف الأصلية.
القسم الثاني: مخارج الحروف الفرعية.
القسم الأول
مخارج الحروف الأصلية
المخرج الأول: الجوف.
المخرج الثاني: الحلق.
المخرج الثالث: اللسان.
أولاً: أقصى اللسان.
ثانيًا: وسط اللسان.
ثالثًا: إحدى حافتي اللسان.
رابعًا: طرف اللسان.
المخرج الرابع: الشفتان.
المخرج الخامس: الخيشوم.
مقدمة عن المخارج
الحرف لغة: طرف الشيء.
اصطلاحًا: صوت اعتمد على مخرج محقق أو مقدر.
المخرج: هو مكان خروج الحرف.
المخرج المحقق: ما اعتمد على جزء معين كالشفتين واللسان والحلق.
المخرج المقدر: هو ما لم يعتمد على شيء مِمَّا سبق، وهو مخرج حروف المد، حيث ينقطع الصوت في الهواء، لأنها ليس لها مكان يستقرعنده، ولذلك سميت حروف المد بالهوائية.
كيفية معرفة مخرج الحرف
يكون من خلال تسكين الحرف وإدخال حرف متحرك عليه، فحيث ينتهي الصوت فذلك مخرج الحرف المحقق، مثال: إذ، إس، إث.
وإذا انقطع الصوت فذلك المخرج المقدر، ولا يكون ذلك إلا مع حروف المد واللين المسبوقة بحركة مجانسة، نحو: " بَا - بُو – بِي".
واعلم أن لكل حرف اسمًا ورسمًا:
فاسمه: هو ما دل على ذاته لفظًا ليميزه عن غيره كألف ولام وميم.
ورسمه: هو ما يبين هيئته كتابة، نحو: ? ???????? ? [الرعد:1] وغيرها.
¥