تم الاندماج مع الموقع الرسمي لمشروع المكتبة الشاملة وقد يتم الاستغناء عن هذا النطاق قريبا

فصول الكتاب

<<  <   >  >>

[طلب طريقة توصيل كون همزة الممدود أصلية للإعدادي]

ـ[المحقق]ــــــــ[05 - 12 - 2010, 09:22 ص]ـ

نزل في المقرر الجديد للثالث الإعدادي الممنوع من الصرف

وواجهت بعض المدرسين عقبة في توضيح كون الهمزة أصلية أو زائدة للطلاب

خاصة في كلمات مثل (أعداء- أولياء- أدواء- أجواء ... )

وقد اقترحت عليهم أن يجعلوا الطلاب يزنوها صرفيًّا، أو يرجعوا لأصل الفعل هل آخره معتل أو مهموز

لكن ذكروا أن مستوى الطلاب لا يسمح بذلك؛ ففي مثل (أولياء) كيف يعرف الطالب أن الهمزة زائدة أم منقلبة عن ياء ....

أرجو من الأعضاء وضع عصارات خبرتهم في تسهيل وصول المعلومة للطلاب

وبارك الله فيكم

ـ[طارق يسن الطاهر]ــــــــ[05 - 12 - 2010, 10:52 ص]ـ

وعليكم السلام

كونها أصلية أمر سهل بأن يرجعوا إلى الفعل منها، فإن بقيت الهمزة فهي أصلية

إنشاء-أنشأ

<<  <   >  >>
تعرف على الموسوعة الشاملة للتفسير