السيد عمار الخطيب، السلام عليكم! أنا أجد صعوبة بالغة في الرد عليكم لأن المؤدب مع الناس، المهذب القول، يفرض الاحترام، ولكن اسمحوا لي، من باب المصافحة الضاغطة، أن ألفت انتباهكم إلى أن قولكم: أرجو أن يقرأ الإخوة المعترضون هذه الفقرة مِنْ كلامكم ... فإني فهمتُ مِنْ بعض المشاركات السابقة أنَّ علم الأصوات لا خير فيه البتة! يعني أني أقر بفائدة علم الأصوات خلال دراستي الفرنسية عبرها. وإني لست المتنبي ولستم ابن خالويه ولا أحد من المتابعين سيف الدولة، ولكني
"أعيذها نظرات منك صادقة أن تحسب الشحم ممن شحمه ورم"
ويعلم الله أن الدارسين كانوا يتضايقون منها، وربما لأنها لم تكن تتكلم العربية أو لم يكن الهواء "يتدفق" منها
ـ[عمار الخطيب]ــــــــ[30 Nov 2010, 09:49 م]ـ
ولكن لي وقفة مع بعض الفوائد الأخري لأثبت لفضيلته أن القدامي لم يتجاهلوا التشريح العضوي للحنجرة والفم واللسان إلا أنهم وصفوا ما يعتمدون عليه نطقا فقط ومن له تأثير علي مخرج الحرف فقط.
أرجو أن يراجع الشيخ الحبيب عبد الحكيم كلامَ شيخنا الدكتور غانم، فكلامه واضح دقيق ...
الشيخ يقول: " الكشف عن آلية إنتاج الأصوات اللغوية على نحو محدد، وهو ما لم يتمكن المؤلفون في علم التجويد رحمهم الله من الحديث عنه على نحو مفصل، لأن جانباً منه يتعلق بمعرفة أعضاء النطق ووظائفها ... " اهـ
لا أدري كيف يُفْهَمُ مِنْ كلام الشيخ أنَّ القدماء تجاهلوا " التشريح العضوي للحنجرة والفم واللسان "! وكلنا نعلم أَنَّ الشيخ يدعو في كتاباته وأبحاثه إلى الاستناد إلى المادة العلمية التي كتبها علماء السلف مِنْ علماء العربية والتجويد.
قوله هذا كقولي: " إنَّ تقدم علمي التشريح ووظائف الأعضاء كان له دَوْرٌ بارِزٌ في إثراء الدراسات الصوتية الحديثة بالوصف الدقيق لِ (جهاز النُّطْقِ وأعضائه) ... " اهـ
والبند الثالث والرابع من كلام أخي الشيخ عمار في غاية الغرابة وتدعوا للدهشة.
هل الاجنبي يحتاج للسماع أم يحتاج لكلام نظري طويل؟
الشيخ العلامة الجوهري كان يجلسنا مع الطلبة الأجانب لتدريبهم قبل القراء عليه. وما كنا نفعل شيئا سوي النطق البطيئ لهم وينتهي الأمر.
ووالله كانوا يبرعون في نطق أحرف القرآن وكثيرا ما يصعب عليهم النطق خارج القرآن ...
حياكم الله.
قلتم: " هل الاجنبي يحتاج للسماع أم يحتاج لكلام نظري طويل؟ " اهـ
تجد الجواب في هذه الفقرة من كلامي:
" قد يقول قائل ... ولم الاعتماد على القسم النظري المعرفي في تعليم النطق الصحيح؟ أقول إنَّ التلقين لا يمكن الاعتماد عليه دائما في تسهيل العملية النطقية إذالم يُعَزَّزْ بِشَرْحٍ نَظَرِيٍّ دقيق.
وكنتُ ألاحظ صعوبة الاعتماد على التلقين في الأصوات التي لا يمكن للمتعلم رؤية حركة أعضاء آلة النطق في الفم أثناء نطقها ... وأجد من الضروري الإشارة إلى أنَّ المتعلم قد يخطئ في إدراك ما يَسْمَعُ، ولا يخفى أنَّ خطأ السَّمْعِ يَتَرَتَّب عليه خطأ النُّطْقِ، لأَِنَّ المتعلم أثناء التلقين ينطق معتمِدًا على ما يسمع. " اهـ
أنا أتحدث عن تجربتي المتواضعة، وأخوك يُعَلِّم اللغة العربية ويشرح قواعدها بـ (الإنجليزية) في المراحل الأولى، فطلاب المستوى الأول يتعلمون نظام اللغة الصوتي والكتابي ...
قلتم: " الشيخ العلامة الجوهري كان يجلسنا مع الطلبة الأجانب لتدريبهم قبل القراء عليه. وما كنا نفعل شيئا سوي النطق البطيئ لهم وينتهي الأمر " اهـ
هذا ما أفعله أيضا، لكن لا يمكن الاعتماد عليه دائما ... وما يصلح لبعض المتعلمين قد لا يصلح لغيرهم.
ـ[عمار الخطيب]ــــــــ[30 Nov 2010, 10:08 م]ـ
السيد عمار الخطيب، السلام عليكم! أنا أجد صعوبة بالغة في الرد عليكم لأن المؤدب مع الناس، المهذب القول، يفرض الاحترام، ولكن اسمحوا لي، من باب المصافحة الضاغطة، أن ألفت انتباهكم إلى أن قولكم: أرجو أن يقرأ الإخوة المعترضون هذه الفقرة مِنْ كلامكم ... فإني فهمتُ مِنْ بعض المشاركات السابقة أنَّ علم الأصوات لا خير فيه البتة! يعني أني أقر بفائدة علم الأصوات خلال دراستي الفرنسية عبرها. وإني لست المتنبي ولستم ابن خالويه ولا أحد من المتابعين سيف الدولة، ولكني
"أعيذها نظرات منك صادقة أن تحسب الشحم ممن شحمه ورم"
ويعلم الله أن الدارسين كانوا يتضايقون منها، وربما لأنها لم تكن تتكلم العربية أو لم يكن الهواء "يتدفق" منها
وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته.
جزاكم الله خيرا على أدبكم مع العبد الفقير، وبارك الله فيكم.
أخوكم لا يريد أنْ يُقَوِّلَكُم ما لا تقولون، ويظهر لي أنني قرأتُ عبارتكم على غير ما أردتم: " وأنا شخصيا دَرَّسْتُ الفرنسية عبر هذه الوسائل. " اهـ
لعلكم تقصدون (دَرَسْتُ) ... ومهما يكن من أمركم، فرأيكم محل تقدير واحترام.
وأحب أن أخبرك أنَّ العبد الضعيف قد أكرمه الله تعالى بالقراءة على عدد من الشيوخ المقرئين المصريين وغير المصريين، أقول هذا كي لا يظن أحدٌ أنني متعاطفٌ مع أهل الأصوات لأني بعيدٌ عن التجويد والقراءات ... وأخوكم طويلب علم له تجربته المتواضعة في تدريس اللغة العربية والتجويد في هذه البلاد.
جزاكم الله خيرا.
¥