أرباب ... القلم ... جئتكم ... شاكيةً ... فلاتردوني خائبه .. !؟
ـ[«°°°وميض°°°»]ــــــــ[19 - 03 - 2005, 02:15 م]ـ
http://amera7.jeeran.com/silrose.gif
السلام عليكم ورحمةُ الله وبركاته
أنا مُعلمه ... تخصصي الأدب ... العربي
شاءت الظروف أن يتم تعييني في قريه لايوجد بها
معلمات للنحو وَ الصرف فتم فرض هذه الماده علي بإعتبار
أنها "عربي"
ويعلم الله أجتهدت كثيراً وقرأت كثيراً
حتى أقوم بإيصال المعلومات صحيحه للطالبات ...
ويوم الأربعاء فا جأتني المديره .. بقولها أنها تُريد أن تحضر لي درساً
بالقواعد .. وتقيمني عليه ...
لا أُخفيكم .. حزنت كيف يتم تقييمي في ماده ليست مادتي ..
وكيف سيتم ظلمي .. وكيف سيكون أدائي الوظيفي وهل سأنقل
إذا ما وضع لي أداء .. متدني لاقدر الله ...
وكلت أمري لله .. "لأن الجدال معها بمثابة عصيان بنظرها" سامحها الله
وقررت أن أخوض غمار هذا التحدي مع نفسي .. لكنني بحاجة ماسه لمساعدتكم
أنا معرفتي بالإعراب ضئيله ...
الدرس الذي أخترته هو درس "اسمُ الفاعِل"
وهذه أمثلته ولابد أن أُعربها ... بشكل سليم ....
................................................
أ/
1 - اللهم يافارج الهم.
2 - ياكاشف الغم.
3 - علمهُ قائلاً.
4 - يا أرحمَ الراحمين.
ب/
1 - يامنزل المطر.
2 - يامجيب دعوة المضطر
3 - منكسر بين يديه طويلاً
4 - إني مستفرٌربي كثيراً
ومن لديه أي إضافات عن اسم الفاعل فلايبخل بها
وأتمنى من ذوي الخبره .. وضع طرق لي لشرح الدرس بطريقه سلسه
وبسيطه ....
أخواني ما لجأت لكم .. إلاّ وأنا متيقنه أن الكون مازال به
أشخاص لايتوانون عن مد يد المساعده
لكم أرق تحيه .. أخويه
http://www.mamarocks.com/tome5.gif
تحياتي لكم
http://amera7.jeeran.com/silrose.gif
ـ[أديب ولكن]ــــــــ[19 - 03 - 2005, 06:08 م]ـ
http://www.schoolarabia.net/arabic/esm_alfa3el/esm_alfa3el_1.htm
ـ[أنوار الأمل]ــــــــ[20 - 03 - 2005, 11:32 ص]ـ
أختنا العزيزة وميض
نرحب بك في دارك الفصيح
ونرجو أن يقدرنا الله على مساعدتك
أختي العزيزة: التخصص في الأدب العربي لا يعني ألا نعرف الإعراب، لأن الإعراب أداة تدخل في أي مادة مكتوبة باللغة العربية
أما طرق توصيلها للناشئة فهي التي تحتاج إلى خبرة تعليمية
أختاه .. نتمنى من أهل اللغة أن يكونوا بارزين في مجالاتها كافة
ونسأل الله لك أن يعينك ويجعلك خيرا مما تريد مديرتك ويعينك على حمل الأمانة في بلدة قل فيها أهل اللغة من المعلمين كما هو حالك
أما أسئلتك عزيزتي فهي في الإعراب، وكل كلمة من اسم الفاعل تعتمد على موقعها في الجملة
وأما درسك فهو في علم الصرف
وكثيرا ما يخطئ الطلاب بين اسم الفاعل وإعراب الفاعل
فأرجو أن توضحي لهم المسألة جيدا
فالفاعل قد يكون اسما أي اسم أو ضميرا
أما اسم الفاعل فهوصيغة مخصوصة
ولها قواعد لصياغتها، ولكن اعتمدي على أن تستخرج الطالبة بنفسها نوع التغيير الذي يطرأ على الكلمة (قال ـ قائل ـ أخرج ـ مُخرج ـ استخرج مستخرج) وهكذا
وفقك الله
وتواصلي معنا بأخبارك وأسئلتك
أبدأ الإعراب باختصار، وأترك الباقي لإخواني للمشاركة معك
(اللهم يا فارج الهم)
اللهم: لفظ الجلالة منادى مبني على الضم، وأداة النداء محذوفة عوض عنها بالميم
فارج: منادى منصوب وهو مضاف، وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة
والهم مضاف إليه
يا كاشف الغم: مثل سابقتها
علمه قائلا: (علمه) فعل وفاعل مستتر الهاء ضمير المفعول به
قائلا: حال منصوبة
أترك البقية مع أمل التصحيح لما أخطأت فيه
ـ[«°°°وميض°°°»]ــــــــ[20 - 03 - 2005, 01:20 م]ـ
http://amera7.jeeran.com/silrose.gif
مساء .. الخير
أخي الفاضل/أديب ولكن
ممتنه جداً فالموقع أكثر من رائع
لك .. تحياتي .. وخالص دعواتي ..
http://www.mamarocks.com/tome5.gif
تحياتي لكم
http://amera7.jeeran.com/silrose.gif
ـ[«°°°وميض°°°»]ــــــــ[20 - 03 - 2005, 01:29 م]ـ
http://amera7.jeeran.com/silrose.gif
أختي الفاضله/أنوار الأمل
ممتنه جداً لتواجدك ومساعدتك
غاليتي لا أنكر أن الإهتمام بفروع العربيةِ كافه أمر مهم لكل معلم "لُغه"
بالنسبه لي لم أقصد بعدم معرفتي أنني لا افقه شيئاً بالإعراب
ولكن .. هُناك جزيئات لا أُجيدها
فمثلاً .. ".يا أداة نداء .. " ...... أداة نداء ما حركتها وما موضعها
أنا أتعب جداً في الجزيئات كالحروف التي تتصل بالكلمات ويكون لها
موقع إعرابي ...
ولاتقارني .. دارسةَ الأدب بمتخصصه في اللغه العربيه كافه
فالدراسة ... هُنا تختلف عن هُناك
وللأسف الشديد .. معظم .. من كانوا يقومون بتدريسنا كان همهم الوحيد
حشو عقولنا وأعتماد أسلوب "الحفظ" بدلاً من الفهم
أي نعم نجحنا بتقادير ممتازه لكن ماذا أستفدنا حين واجهنا معترك الحياه العمليه
لو مُنحت ليّ فرصة لـ أُعيد دراستي من جديد لـ أخترت جامعه تُخرج معلمين
لا حفظه .. جامعه تجعل من المحاضره لذه وتذوق .. لا تهديد .. ووعيد ..
صدقيني .. من كانت تحاول الفهم دون أن تبصم لهم الكتاب كما هو كانت هي الخاسره
أنا الآن أحاول جاهده تثقيف نفسي
والقرأه كثيراً .. والإطلاع على كُتب النحو
لأنني لا أُريد لطالباتي أن يحضين بمعلمه .. تتحدث كـ الببغاء
أي نعم .. أبدو للمدرسه والطالبات معلمة ممتازه لكنني في داخلي
لا أشعر بالتميز .. لاني أُريد أن .. أتعلم وأن لا أقف هذا الموقف
وأطلب المساعده بل أُساعد ... وأحاور بثقه .. في كُل مجالات اللغه
أحبتي شاكره مساهمتكم
لكم جزيل الإمتنان
http://www.mamarocks.com/tome5.gif
تحياتي لكم
http://amera7.jeeran.com/silrose.gif
¥