ـ[أبو ماجد]ــــــــ[21 - 01 - 2008, 12:01 ص]ـ
*بارك الله فيك أخي ابن جامع
واسمح لي ببعض الملاحظات
تفعل: أظنّه مجزوم لأنه وقع جواب طلب وعلامة جزمه السكون
والجملة الفعليّة لا محل لها لأنها جواب شرط مقدّر
وطب: الواو عاطفة والجملة بعدها معطوفة على جملة (دع)
نفسا: نسيت أنّها تمييز منصوب
وجملة جواب الشرط محذوفة دلّ عليها ما قبلها كما قدّرت أنت جزاك الله خيرا
الإخوة الفاتح وابن جامع:
بارك الله فيكما
البيت هو برفع "تفعل" وهو للإمام الشافعي رضي الله عنه. وعلى هذا فإن الجملة حالية من الأيام وجواب الطلب محذوف تقديره تفز.
ـ[ابن جامع]ــــــــ[21 - 01 - 2008, 11:29 ص]ـ
تشكر أستاذي العزيز الفاتح،
الحمدلله أن في هذه النافذة الفاتح يصوب أخطائي.
وحبّذا لو تفصّل في اعرابك
أبشر، لكن المقصد هو الإشارة إلى الإعراب واللبيب يلحظ ذلك.
ـ[أبو العباس المقدسي]ــــــــ[21 - 01 - 2008, 02:10 م]ـ
الإخوة الفاتح وابن جامع:
بارك الله فيكما
البيت هو برفع "تفعل" وهو للإمام الشافعي رضي الله عنه. وعلى هذا فإن الجملة حالية من الأيام وجواب الطلب محذوف تقديره تفز.
صدقت أخي أبا ماجد
وإنّما قلت ما قلته بناء على ضبط البيت في النافذة , أمّا الصحيح أنّه يجب أن يكون الفعل تفعلُ مرفوعا ليستقيم الوزن والمعنى
بارك الله فيك
ـ[ريتال]ــــــــ[21 - 01 - 2008, 02:56 م]ـ
وكن رجلاً على الأهوال ِ جلداً
وشيمتُكَ السماحةُ والوفاءُ
الواو: اسئتنافية
كن: فعل أمر ناقص مبني على السكون واسمه مستتر فيه وجوبا تقديره أنت
رجلا: خبر كن منصوب، وعلامة نصبه الفتحة وألحق بالتنوين
والجملة مستأنفة لامحل لها من الإعراب
على: حرف جر مبني على السكون لا محل له
الأهوال: اسم مجرور وعلامة جره الكسرة الظاهرة
والجار والمجرور متعلقان بالفعل الناقص على اعتبار أنه يتضمن الحدث
جلدا: خبر ثان منصوب وعللامة نصبه الفتحة وألحق بالتنوين
الواو: حالية
شيمتك: خبر مقدم مرفوع وعلامة رفعه الضمة وهو مضاف، وكاف الخطاب ضمير متصل مبني على الفتح في محل جر مضاف إليه
السماحة: مبتدأ مؤخر مرفوع وعلامة رفعه الضمة
والجملة الاسمية في محل نصب حال
الواو: عاطفة
الوفاء: معطوف على ما قبله مرفوع مثله
ـ[مريم الشماع]ــــــــ[21 - 01 - 2008, 03:23 م]ـ
صدقت أخي أبا ماجد
وإنّما قلت ما قلته بناء على ضبط البيت في النافذة , أمّا الصحيح أنّه يجب أن يكون الفعل تفعلُ مرفوعا ليستقيم الوزن والمعنى
بارك الله فيك
صدقت أخي الفاتح، والمعذرة.
استقامة المعنى تكون برفع الفعل، أما الوزن فلا يتأثر.
ـ[أبو ماجد]ــــــــ[21 - 01 - 2008, 05:47 م]ـ
وكن رجلاً على الأهوال ِ جلداً
وشيمتُكَ السماحةُ والوفاءُ
الواو: اسئتنافية
كن: فعل أمر ناقص مبني على السكون واسمه مستتر فيه وجوبا تقديره أنت
رجلا: خبر كن منصوب، وعلامة نصبه الفتحة وألحق بالتنوين
والجملة مستأنفة لامحل لها من الإعراب
على: حرف جر مبني على السكون لا محل له
الأهوال: اسم مجرور وعلامة جره الكسرة الظاهرة
والجار والمجرور متعلقان بالفعل الناقص على اعتبار أنه يتضمن الحدث
جلدا: خبر ثان منصوب وعللامة نصبه الفتحة وألحق بالتنوين
الواو: حالية
شيمتك: خبر مقدم مرفوع وعلامة رفعه الضمة وهو مضاف، وكاف الخطاب ضمير متصل مبني على الفتح في محل جر مضاف إليه
السماحة: مبتدأ مؤخر مرفوع وعلامة رفعه الضمة
والجملة الاسمية في محل نصب حال
الواو: عاطفة
الوفاء: معطوف على ما قبله مرفوع مثله
جزيت خيرا أخت ريتال
لي بعض الملاحظات:
على الأهوال: الجار والمجرور متعلقان بجلدا
جلدا: صفة لرجلا
شيمتك: مبتدأ
السماحة: خبر
ـ[صاحبة السر العنيد]ــــــــ[23 - 01 - 2008, 08:01 م]ـ
السلام عليكم ورحمة الله ...........
الأخت صاحبة السر العنيد، والسر الأكبر هذا التقدم المذهل في إعراب بات يحاكي الكبار، وسيكون كبيراً أكثر في المستقبل القريب بالصبر والبحث والمقارنة، إن شاء الله ...
والله إنا لمسرورون بكِ وبحضورك الراقي، ويشرفني أن تكوني أختاً لي.
أستاذتي:
إعراب أكثره سليم، ولكن حاولي مرة أخرى، مع هذه - وربما يكون رأيي وموطن إشارتي هو الخاطئ، فتأكدي وثبتي ما ترينه صحيحاً من خلال المراجع والمعاني- ... :
أخوكِ، التلميذ: عبد القادر
أستاذي العزيز / عبد القادر - دمت ِ لي ّ على أحسن حال -
رغم انقطاعي عن المنتدى الأيام السابقة، وذلك بسبب انشغالي بالامتحانات الفصلية - أسر الله قلبي بنتيجة مفرحة -، وما أن انتهيت منها حتى دفعني الشوق مباشرة لتصفح منتدى النحو في شبكة الفصيح الحبيبة، و كأنني كنت أعلم أنّ هناك شيئاً مفرحاً كان ينتظرني، وبالفعل كان ما خطته أناملك أستاذي أروع و أمتع من التقدم الذي احرزته ولله الحمد والمنة في مستواي، فشكراً لشخصك دوماً، علماً بأن دخولي لهذا المنتدى كان بسببك بعد الله واستمراري كان بدافع من تشجيعك و تقدم مستواي كان أيضاً بوقوفك بجانبي وتقويمك ما اعوج من أدائي، وبإذن المولى سأبهرك أكثر و أكثر في الأيام المقبلة ,,,,
وسترى طالبة الأستاذ: عبدالقادر متألقة دوماً، وتحاكي أستاذها في إعرابها.
،،
¥