بارك الله فيك أيها المغربي، وأنا أحرص ما أكون على أن تكون أنت ضيف المنتدى لنعرف عنك أشياء لطالما أخفيتها وكتمتها بتملصك من قبول الدعوة ولكن هذه المرة أنا لك بالمرصاد ولن تفلت من الحرب التي ستأتي بك أسيرا تضطرب في قيودك، فارتقب إنا مرتقبون
ـ[أبو حازم]ــــــــ[05 - 03 - 2008, 04:59 م]ـ
أخي الفاتح لطالما أحببتك وأحببت مشاركاتك أسأل الله لك المزيد من العلم العطاء
ـ[أبو العباس المقدسي]ــــــــ[05 - 03 - 2008, 05:14 م]ـ
أخي الفاتح ...
بصراحة - أستاذي الفاتح - هذا العلم الذي تحمله ويحملك! أهو من الدراسة أو ما بعد الدراسة من خلال الاطلاع والبحث؟ (بصراحة)
السلام عليكم أخي الحبيب صريخ الحيارى , أسأل الله أنت يكون لك من معرّفك النصيب الأوفر صريخا للحيارى
أخي لست بعالم , ما أنا إلاّ طالب علم لا زال في خطواته الأولى
أمّا كيف اكتسبت ما علّمنيه ربّي فهو فضل ونعمة من الله قبل كل شيء
ثمّ إن الأنسان لا يولد عالما , وإنّما يكتسب ذلك اكتسابا , والكتب هي أهم منابع العلم وموارده , وبغير الكتاب لا يكون علم ولا علماء , وبفضل الله تعالى كان للكتاب الدور الهام في حياتي فقد قرأت في علوم اللغة عموما , وفي علم النحو خاصّة , وقد بدأت بالكتب المعاصرة وكنت أقرأها من الجلدة إلى الجلدة , تقريبا , أذكر منها: كتاب التطبيق النحوي للراجحي و كتاب النحو الكافي لأيمن أمين عبد الغني , , ثم أفدت من كتب أخرى ككتاب معجم القواعد العربيّة للدقر , وكتاب المنهاج , وموسوعة القواعد والإعراب , والمختار في القواعد والإعراب , وكتب أخرى
ثمّ عزمت على قراءة كتاب الله تعالى معربا فاقتنيت كتاب " إعراب القرآن الكريم وبيانه لمحيي الدين الدرويش , فبدأت أقرأه من بدايته , وبفضل الله قرأت إعراب ستة أجزاء من القرآن الكريم وأرجو الله أن بوفقني لإتمام قراءته كله
ولا أنسى دور الفصيح الذي تعلّمت منه الكثير من الدقائق والتفاصيل التي كنت أجهلها , ومنذ عشرة شهور , لا يكاد يمر يوم من غير أن أتصفح الموقع متعلّما الجديد كل يوم على يد أخواني علماء الفصيح وروّاده ومحبيّه جزاهم الله خيرا
ـ[نزار جابر]ــــــــ[05 - 03 - 2008, 05:27 م]ـ
بوركت سيرتكم وعطرت أخي الفاتح وزادك الله من علمه
ـ[أبو العباس المقدسي]ــــــــ[05 - 03 - 2008, 05:32 م]ـ
حياك الله اخي الفاتح
ما افضل الطرق التي تتبعها في تدريس اللغة العربية؟
هل انت مع من ينادي بجعل الطالب محور العملية التعلمية التعليمية وترك اسلوب التلقين؟
ودمت بود
مرحبا بك أخي ماركوس , وأشكرك على هذه المداخلة الكريمة
نعم أخي أنا ممن يؤيدون هذا التوجّه في العمليّة التربوية والتعليميّة ولكن ترى: هل طلابنا في المراحل الأولى على قدر المسؤليّة بحيث تنجح معهم هذه الوسائل الحديثة؟
من تجربتي لمست أن الطالب هوالذي يُرغم المعلّم على اتباع اسلوب التلقين لدرجة أنني أقوم بشرح الموضوع أحيانا واستحثهم على النقاش والحوار, فلا أجد جدّية وتعاونا ثم يطالبوني بعد ذلك أن ألقّنهم لأنهم يريدون مادّة مكتوبة يعتمدون عليها عند التحضير للفحص والآختبارات
وطريقتي في التدريس أنني أضع لهم النماذج على اللوح وأقوم بشرح الموضوع ثُم أقوم باستخلاص القواعد المتعلّقة ومن ثم نبدأ بالتطبيق من خلال الشواهد ,
هذا في النحو, أمّا في شرح النصوص الأدبيّة فأحاول أن أجعل الطالب أكثر فاعلية بأن أجعله يستوعب النص بنفسه أوّلا ومن ثمّ أتدخل أنا من خلال التحليل العام ومن ثمّ التلقين
ـ[أبو العباس المقدسي]ــــــــ[05 - 03 - 2008, 05:43 م]ـ
أهلا بك
قد تأملت مشاركاتك و لاحظت أن جلها في قسم النحو و الصرف -وما شاء الله تستحق لقب فارس الاعراب عن جدارة-فكيف أنت مع باقي الفروع، ما أخبارك مع الشعر و البيان؟ وهل لك أن تقدم لنا أحسن الأبيات من نظمك أنت أو تتمنى أنها لو كانت كذلك؟
السلام عليكم
أشكرك أخي الزائر الأنموذج وبارك الله فيك على حسن ثقتك بنا
نعم أخي سبق وقلت إنني أعشق النحو خاصّة فأنا لا أجد نفسي إلاّ في هذا العلم خاصّة أنني منذ طفولتي وأنا أعشق علوم الحساب والرياضيّات والفيزياء , وأرى في النحو ارتباطا وثيقا بهذه العلوم إذ أنّه يشحذ الذهن ويحث العقل ويتطلّب إعمال الفكر مثل تلك العلوم , التي تركتها واتجهت لعلم النحو واللغة عامّة لأنّها تعين على فهم كتاب الله تعالى
أمّا الشعر فلا تربطني معه علاقة قويّة , غير أنني أحب قراءته وترديده أحيانا وخاصة في خطاباتي ودروسي
ـ[أبو العباس المقدسي]ــــــــ[05 - 03 - 2008, 05:48 م]ـ
تبارك الله أخي الفاتح، يبدو أن معجبيك كثر، سددك الله
بالمناسبة: هل أزج لك بسؤال على (الطائر) كما يقولون؟!:)
أسعدك الله أخي الحبيب , أيها المشرف الأمين
أسأل الله أن أكون عند حسن الظن
فالهم اجعلني خيرا مما يظنّون , ولا تؤاخذني بما يقولون واغفر لي ما لا يعلمون
أنت تأمرنا أخي ونحن طوع بنانك
¥