[أرجو المشاركة في هذا الموضوع]
ـ[سهر]ــــــــ[16 - 02 - 2003, 02:04 ص]ـ
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
هذه المشاركة الأولى لي معكم
وأحمد الله تعالى أن وفقني إلى هذا الموقع الرائع والمميز في خدمته للغة العربية
وأحببت أن تشاركوني الرأي في موضوع مطروح في هذا الرابط وهو بعنوان أنا أكره النحو
فأرجو منكم المشاركة فيه والتعبيرعن رأيكم حول هذا الموضوع
http://www.we7dah.net/vb/showthread.php?s=&threadid=374
ـ[ديك الجن]ــــــــ[16 - 02 - 2003, 07:59 ص]ـ
السلام عليكم
أنا أرد سبب كرههم للنحو إلى جمود المنهج وعدم تماسكه .. فما يتعلمه الطالب هذا الأسبوع لن يعود إليه في بقية العام ..
المنهج لا يخدم استمرارية بقاء وفهم المعلومة في ذهن الطالب.
لقد تحسن منهج اللغة الانجليزية ولم يعد محل شكوى وأتمنى لو يستفي مؤلفوا مناهج النحو من خبرات زملائهم في اللغة الانجليزية
كما أن المنهج يحرص على تزويد الطالب بأكبر قدر من المعلومات والتفاصيل دون اعتبار لبقاء واستخدام هذه المعلومات.
ربما اتصل الحديث
[ SIZE=4]
ـ[بوحمد]ــــــــ[16 - 02 - 2003, 08:08 ص]ـ
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته،
والله انه لموضوع جرئ.
نعم فأنا ايضاً أكره النحو لما به من مصطلحات عديدة يصعب حفظها غيباً، فأنا أرى أن الهدف الذي من أجله قام عليه هذا العلم هو لمنع لحن القول وهذا يكفيه من وجهة نظري أن نعرف الروافع والخوافظ والنواصب، أما السكون فهو حمار النحو ولن يشقي أحد!. عليه فأنا مكتفي بكتيب صغير بعنوان متن الاجرومية (30 صفحة).
كان هذا هو معتقدي حتى شاركت في هذا المنتدى المبارك واتضح لي أنه بالرغم من أن الامر أكبر من ذلك إلا أنه أبسط و السر يكمن بالفهم لا الحفظ. فإذا ما يسَّر الله سبحانه وتعالى للمتعلم أستاذاً منهجه إفهام المتلقي وليس مجرد صب القواعد في عقله صبّاً، فإنه بإذن القدير سينال بغيته.
والحمد لله ربّ العالمين أن رزقنا لغة القرآن والقائل "لئن شكرتم لأزيدنكم".
والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته،
بوحمد
ـ[ابن الوادي]ــــــــ[18 - 02 - 2003, 04:55 م]ـ
قرأت مقولة لمحمود شاكر خلاصتها أنّه كان مغرمًا في أول حياته بالرياضيات، وحين درس النحو، وجده الوجه الآخر للرياضيات.
معنى ذلك: أنّ أكثر النحو رياضية ذهنية، لا تفيد المرء في تقويم لسانه من قريب أو بعيد.
وإنّما المفيد منه في تقويم اللسان فقط: هو القواعد.
انظر: آفة النحو النحاة لعلي الطنطاوي.
ـ[سهر]ــــــــ[18 - 02 - 2003, 05:18 م]ـ
شكرا لكل من تجاوب مع الموضوع المطروح
وأود أن استأذنكم في نقل الإجابات باسماء اصحابها
إلى المنتدى الذي أشرف عليه والذي طرح فيه الموضوع منتدى وحدة
الإعلام التربوي والعلاقات العامة النسائية بجدة
إذا تكرمتم بالقبول
ـ[ديك الجن]ــــــــ[18 - 02 - 2003, 06:53 م]ـ
انقليه، ولا تنسي رأي الديك
بارك الله فيك
ـ[بديع الزمان]ــــــــ[18 - 02 - 2003, 10:54 م]ـ
السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
يسرني ابتداء أن أرحب بالأخت الكريمة سحر عضوة جديدة و مشاركة فاعلة في منتدانا العامر بها و بأمثالها من الأعضاء الكرام و قد أكبرت فيها هذا الحرص و الاهتمام بلغتها لغة القرآن الكريم و هذه القضية المهمة التي تطرحها بين يدي إخوانها من أعضاء الفصيح هاجس دائم و هم مستمر لكل من شغف بهذه اللغة و حرص على تقويم ألسن المتكلمين بها و أود هنا أن أدلي بدلوي و أطرح خواطري المبعثرة حول هذا الموضوع الخطير متمنيا أن يعيره الإخوة الأعضاء عنايتهم و اهتمامهم حتى يقدم منتدانا شيئا من واجبه تجاه المتكلمين بلغة الضاد ............
• أنا أكره النحو 0 عبارة قاسية و مؤلمة عندما تصدر من طالب مسلم عربي تدلل بجلاء أن ثمت خللا ما في تناول هذه المادة تعلما و تعليما أسلوبا و وسيلة 0 وما أراه أن المسألة لن تصل إن شاء الله عند أبنائنا الطلاب إلى حد البغض أو الكره الشعوري العاطفي لهذه المادة الذي أراه أن الطالب يعيش بعض المعاناة حين تعامله و تعاطيه لهذا الفن قد عيش بعض الإحباط أحيانا و هو يسمع الأستاذ أمامه يردد مصطلحات و مفردات إن حفظ ألفاظها غابت عنه مدلولالاتها و مراميها شأنه مع هذه المادة شأنه مع غيرها من المواد المهارية الأخرى كالرياضيات مثلا فهو إن لم يتدرج بإتقان في التعامل مع
¥