ـ[المستعار]ــــــــ[22 - 07 - 2002, 10:50 م]ـ
5.المفعول المطلق
وهو: اسم يؤكد عامله أو يبين نوعه أو عدده، وأكثر ما يكون المفعول المطلق مصدرا.
مثل: ضربتك ضربا، ضربتك ضربا قاسيا - ضربتك ضربتين. وقد يكون الغرض منه الأمور الثلاثة معا، في نحو: ضربتك ضربتين قاسيتين.
* بيني المفعول المطلق ونوعه فيما يلي:
.أجاب زيد السؤال إجابة جيدة، فأثنى عليه المدرس ثناء، وصفق له الطلاب تصفيقتين-
.أنشد الشاعر قصيدته إنشادا رائعا، فطلب منه أن ينشدها إنشادين-
* ينوب عن المصدر المحذوف في باب المفعول المطلق بعض الأشياء، من ذلك:
.صفة المصدر، مثل: تأدبت أحسن التأدب -
.مرادف المصدر، مثل: جلست قعودا طويلا -
.العدد الدال على المصدر: ضربته أربعين ضربة -
.نوع المصدر: جلست القرفصاء، ورجعت القهقرى -
لفظتا: كل وبعض بشرط الإضافة لمثل المصدر المحذوف: تسرعت بعض التسرع أو كلَّ التسرع
ومن الألفاظ التي تعرب نائبا عن المفعول المطلق: مرة – مرتين – مرارا – جدا – تارة – طورا - جزافا
وهناك كلمات تعرب مفعولا مطلقا لفعل محذوف: مثل: حقا – عفوا – شكرا – مهلا – بُعدا – تعسا –مثلا –أيضا
ـ[المستعار]ــــــــ[22 - 07 - 2002, 10:51 م]ـ
6. اسما: (إن ولا النافية للجنس)
ما أصل اسمي (إن ولا النافية للجنس)؟
أصل كل من اسمي إن وأخواتها، ولا النافية للجنس هو المبتدأ، فهذه حروف تدخل على الجملة الاسمية فتنصب المبتدأ ويسمى اسمها، وترفع الخبر ويسمى خبرها.
وهذه الحروف هي:
* إن - أن - كأن – لكن - ليت- لعل.
* لا النافية للجنس.
وضح ما حدث للمبتدأ والخبر في الأمثلة الآتية:
- إن في القرآن حكما كثيرة.
- علمت أن جامعة الامام رائدة.
- لعل محمدا ابنه يشفى.
- ليت السماء تمطر ذهبا.
- لا مؤمن غشاش.
لا طالب علم يهمل دروسه.
- لا طالبا علما مقصر.
* لعلك لاحظت أن اسم (لا) النافية للجنس لا يأتي إلا نكرة، مفردا، ومضافا، وشبيها بالمضاف.
ـ[المستعار]ــــــــ[22 - 07 - 2002, 10:52 م]ـ
7. خبرا كان وكاد وأخواتهما
ما أصل خبري كان وكاد وأخواتهما؟
أصل كل من خبري كان، وكاد، وأخواتهما هو خبر المبتدأ، فهذه أفعال تدخل على الجملة الاسمية فترفع المبتدأ ويسمى اسمها، وتنصب الخبر ويسمى خبرها.
وهذه الأفعال هي:
كان - أصبح - ظل – أضحى - أمسى - بات - صار – ليس – زال – برح – فتئ – انفك – دام. كاد – كرب – أوشك – عسى - حرى – اخلولق – أنشأ – طفق – أخذ – جعل – علق.
وضح ما حدث للمبتدأ والخبر في الأمثلة الآتية:
.أصبحت جامعة زايد رائعة -
- أضحى المسلمون متحدين.
- مازال محمد ابنه متفوق.
.أمسى الطالب يذاكر دروسه -
- كادت السماء تمطر.
- عسى المريض أن يشفى.
- أخذ الطالب يذاكر دروسه.
* لابد أنك لاحظت أن خبر كاد وأخواتها لا يأتي إلا جملة فعلية، مع (أنْ) أو بدونها
ـ[المستعار]ــــــــ[22 - 07 - 2002, 10:52 م]ـ
8. الحال
لم سميت الحال بهذا الاسم؟
لأنها تبين حال وهيئة صاحبها وقت وقوع الفعل. وهي إجابة عن سؤال مؤداه: كيف .. ؟ وبمعنى في حال كذا.
الحال: وصف منصوب يبين هيئة ما قبله وقت وقوع الفعل، ويجوز حذفه دون أن يختل المعنى.
مثل: جاء محمد مستبشرا، ضربت فاطمة مخطئة، سلمت على زيد واقفا، شاهدنا المباراة جالسين أمام التلفاز، لا تطلبي العلم خاملة، بل اطلبيه مجتهدة، لا خير في العلم محطما للقيم.
*لابد أنك لاحظت في الأمثلة السابقة أن الكلمات:
(مستبشرا – مخطئة – واقفا– جالسين – خاملة – مجتهدة - محطما) قد بينت حالة وهيئة صاحبها وصاحب هذه الحال على التوالي محمد- فاطمة- زيد- نا الفاعلين- ياء المخاطبة- ياء المخاطبة- العلم)، والحال دائما منصوبة، وصاحبها في الغالب معرفة، مرفوع أو منصوب أو مجرور.
:حدد الحال وصاحبها في الأمثلة التالية - إن وجدت*
- يؤدي الفلاح عمله مخلصا.
- سمعت خبرا سارا اليوم.
- سلمت على أخيك صاعدا نازلا.
- أحب الماء مثلجا.
- أدِّ عملك مخلصا يثبك الله متفضلا.
:حول النعت (الصفة) إلى حال في الجمل الآتية *
- قرأت قصة شيقة - ضربني أخوك المتسرع.
- أحب الطعام المسلوق- لا خير في الرزق الحرام.
- لازمي الصديقة الوفية – شاهدت البلبل المغرد.
ـ[المستعار]ــــــــ[22 - 07 - 2002, 10:53 م]ـ
9. التمييز
لم سمي التمييز بهذا الاسم؟
لأنه يميز ويوضح ويفسر شيئا مبهما؛ فإذا قلنا: (اشتريت عشرين) فهل هذه الجملة واضحة أم أنها تحتاج إلى مميز أو مفسر، كأن نقول اشتريت عشرين جائزة مثلا؟
التمييز: اسم نكرة بمعنى من، مبين لإبهام اسم أو نسبة.
:والاسم المبهم أربعة أنواع *
1 - العدد: نحو: حضر الحفل تسعون مدعوا.
2 - المقدار (مساحة أو كيل أو وزن): نحو: اشتريت مترا قماشا، وقدحين شعيرا، وجرامين ذهبا.
3 - ما يشبه المقدار: نحو: (ومن يعمل مثقال ذرة خيرا يره)، (ولو جئنا بمثله مددا)
4 - ما كان فرعا للتمييز: نحو: اشتريت خاتما حديدا.
*والنسبة المبهمة نوعان: نسبة الفعل للفاعل نحو اشتعل الرأس شيبا) ونسبة الفعل للمفعول نحو: (وفجرنا الأرض عيونا).
يجوز (في تمييز الاسم فقط) جر التمييز بالإضافة، إلا إذا كان المميز عددا محصورا بين (11 - 99) فيجب نصبه ويجوز جره بحرف الجر (من) مطلقا. ولا يجوز في تمييز النسبة إلا النصب خلافا لبعض الأمثلة النادرة.
*حدد التمييز في الجمل الآتية:
- نستهلك ثلاثة عشر إردبا قمحا كل عامين.
- اشتريت كيلو جرامين فاكهة ولترين زيتا.
- قال تعالى: (إني رأيت أحد عشر كوكبا).
- يقول الطماع: ليت لي ملء الأرض ذهبا
¥