أرشيف منتدى الفصيح - 2

[سؤال للجميع ..]

ـ[بدوي فصيح]ــــــــ[19 - 06 - 2007, 01:01 ص]ـ

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته.

عندي سؤالٌ وأرجو المشاركة من الجميع وهو كالتالي:

ـ مالأفضل في وضع أسئلة النحو التنظير أم التطبيق مع ذكر السبب؟

ودمتم سالمين.

ـ[مريم الشماع]ــــــــ[19 - 06 - 2007, 01:09 ص]ـ

كلاهما مطلوب عندي لا فضل لأحدهما على الآخر، فالتنظير لاستذكار القاعدة النحوية والتطبيق لينحو الطالب عملياً.

ـ[أبوعبدالله حسين]ــــــــ[19 - 06 - 2007, 05:16 ص]ـ

أرى أن تكون أسئلة النحو أشمل مما ذكرتِ، وذلك بأن تشتمل على الآتي:

1 - أسئلة التّذكر، أو المعرفة، مثل: اذكر، ماذا تعرف عن .. ، متى يجوز .. ؟

2 - أسئلة الفهم، مثل: أعد صياغة، اشرح ما يلي، ضع المعنى في كلمات من عندك، قارن، قابل؟

3 - أسئلة التطبيق، مثل: اكتب مثالا، صنّف، استخدم، طبّق، حلّ، اضبط؟

4 - أسئلة التحليل، مثل: حلّل، استخرج، لماذا، علّل، حدّد الأسباب؟

5 - أسئلة التركيب، مثل: رتّب الجمل، عبّر، ركّب الكلمات، صمّم، اكتب عن؟

وجزاك الله خيرا أختاه على هذا الموضوع الذي تستحقين عليه وسامك.

ـ[أبوعبدالله حسين]ــــــــ[19 - 06 - 2007, 05:23 ص]ـ

استدراك: آسف جدا يابدوي على الخطأ غير المقصود فأنت صاحب السؤال؛ ولذلك طالب بوسامك.

ـ[بدوي فصيح]ــــــــ[20 - 06 - 2007, 12:16 ص]ـ

أشكر الأخت مريم والأخ أبا عبدالله حسين على هذه المشاركات.

وأقول: أنا من مؤيدي التطبيق والمتعصبين له بقوة وذلك لأسباب:

1 - لماذا لانتبع المثل القائل (اضرب عصفورين بحجر واحد) فالتطبيق يقودنا للتنظير.

2 - أن التنظير يجعل النحو جامدًا يعتمد على الحفظ والحفظ مكروه عند غالب الطلاب.

3 - أن التطبيق يجعل الطالب حرًا في الإجابة ويستطيع أن يعبر بألفاظه.

4 - أن التطبيق يعتمد على شرح الأستاذ واسترجاع الطالب له.

5 - وأعتقد أن التطبيق يميز الطالب المتفوق.

هذا رأي شخصي جدًا وقناعة تامة وقد عارضني كثير من الزملاء ولكن أنا متمسك برأي.