[ما قيمة الحفظ في تعلم النحو؟]
ـ[عبد القادر علي الحمدو]ــــــــ[20 - 06 - 2007, 02:37 م]ـ
::: السلام عليكم ....
بانتظار من يسارع إلى تحليل تجربته ومَن يعرف من ثقافته في هذه الناحية ......
والإجابة على السؤال المطروح
ـ[ساموو]ــــــــ[20 - 06 - 2007, 11:21 م]ـ
ياأخي قيمته في: التدليل على صحةماتريدإثباته في الاعراب .........
حين تسأل ,تجيب وأنت مستندإلى ماتحفظ من قواعد ........
إن لم تحفظ كيف ستعطي؟ وفاقدالشيءلايعطيه!!!!!!!!!!!!
ـ[طالبة ثانوية]ــــــــ[21 - 06 - 2007, 12:32 ص]ـ
ولكن الحس اللغوى يعمل فى الإعراب أكثر من الحفظ
ـ[ماجد غازي]ــــــــ[21 - 06 - 2007, 06:34 م]ـ
أختي العزيزة، الحفظ مهم جدا في استرجاع واستحضار القواعد النحوية، وأولى ما تشد له الهمة في الحفظ ألفية ابن مالك -بعد الفهم طبعا- لأنه يسهل عليك حينها استحضار القاعدة ومعرفة فروعها وما فيها من أقوال، فتكون عندك الألفية -مثلا- أصلا، فتتذكرين رأس المسألة ثم تزيدين عليها ما قاله السادة النحاة فيها. اسأل الله لك التوفيق.
ـ[عبد القادر علي الحمدو]ــــــــ[21 - 06 - 2007, 07:19 م]ـ
السلام عليكم .....................
أخشى ما أخشاه من أن موضوعي قد أُجريَ غير مجراه الذي أردتُ ( ops .
ولكن أسعدت بأن شممت من بين السطور أريج مَن فهم قصدي، فجزاكم الله عني خيراً.
أنا لم أقصد أن الحفظ -إن كان مستطاعاً-جيد في هذا البحر من العلم أم لا، فليس هناك عاقل يرفض الحفظ الذي يحاجج به الناس عند الحوار والجدال فيدمغ بدليل حسي، لا جدال فيه، بعكس الفهم الذي حتى ولو كان صحيحاً قيماً فإنه يبقى ضمن مجال (المقبول والمرفوض)،فالذي يسطيع الحفظ لن يرفضه بالتأكيد. والكل يتمنى أن تتسع ذاكرته لملء الأرض كتباً، ولن يبخل عليها بالمزيد.
أنا قلت:"ما قيمته"،أي نسبته المرغوبة أو المقبولة أوالمطلوبة أو المتوجبة عند طالب علم النحو بالذات.
وهل ترجح الحفظ أم الفهم إن خُيِّرت بينهما. مع علمي اليقيني أنه لا غنى لأحدهما عن الآخر.
ولكن هناك مَن أراه يمدنا بما جناه من حفظه، وهناك مَن أراه يفهمنا العبارة كما فهمها مستنتجاً من ذاكرته القواعدية نفَسَ القاعدة .......
فمن تفضل يارعاك الله؟
أدلوا بدلوكم، دام فضلكم.
ـ[ماجد غازي]ــــــــ[21 - 06 - 2007, 07:29 م]ـ
عذرا اخي عبد القادر، ظننت كاتبة الموضوع (طالبة الثانوية) لم أنتبه لهذا، أرجو قبول اعتذاري.
ـ[ساموو]ــــــــ[23 - 06 - 2007, 10:38 م]ـ
أعتقدأن الذي يفهم مسألةماسيحفظهاوبالممارسةتثبت لديه وبالتالي: الفهم أولا