وتثبت - 1: إذا وقعت بين علمين ثانيهما أب أو أم للثاني وفصل بينهما فاصل مثل /فاطمة هي ابنة عبد الملك/ 2: إذا جاءتا في موضع الخبر
مثال / الحسن ابن علي/ 3 – إذا جاءتا في أول السطر / ابن الوليد صحابي جليل /
إعداد: سليمان الزعبي slemansy***********
ـ[سليمان الزعبي]ــــــــ[12 - 06 - 2009, 11:48 ص]ـ
/
الهمزة المتوسطة الشاذة / وتكون /في أربع حالات:/; allh
- إذا جاءت الهمزةُ المتوسّطةُ مفتوحةً بعد ألفٍ ساكنةٍ تكتبُ على السّطرِ، مثل: عباءَة-.2 - -إذا جاءَت الهمزةُ المتوسّطةُ مفتوحةً بعدَ واوٍ ساكنةٍ تُكتبُ على السّطرِ، مثلُ: مروءَة- 3 - إذا جاءَتِ الهمزةُ المتوسّطةُ مفتوحةً بعدَ ياءٍ ساكنةٍ تُكتبُ على نبرةٍ، مثلُ: هيْئَة. 4 - إذا جاءَتِ الهمزةُ المتوسّطةُ مضمومةً بعدَ ياءٍ ساكنةٍ تُكتبُ على نبرةٍ، مثلُ: ميْئُوس
/ الهمزة المتطرفة/
هيَ همزةٌ تأتي في آخرِ الكلمةِ، وتُكتبُ بحسبِ حركةِ الحرفِ الّذي قبلَها.
1 - إذا كانَ ما قبلَها مكسوراً تُكتبُ على ياءٍ غيرِ منقوطةٍ، مثلُ {شاطِئ}.2 - إذا كانَ ما قبلَها مضموماً تُكتبُ على واوٍ، مثلُ: {تباطُؤ}
3: إذا كانَ ما قبلَها مفتوحاً تُكتبُ على ألفٍ، مثلُ: قرَأ /.4 - إذا كانَ ما قبلَها ساكناً تُكتبُ على السّطرِ، مثلُ: بناء.
أمّا إذا جاءَت هذهِ الهمزةُ منوّنةً بتنوينِ الفتحِ فإنّها تُكتبُ على النّحوِ التّالي:
1 - إذا سُبقَت بألفِ مدٍّ تُكتبُ على السَّطرِ ويُرسمُ التّنوين فوقَ الهمزةِ، مثل: بناءً.
2 - إذا سُبقَت بحرفٍ من حروفِ الفصلِ يُرسمُ التّنوينُ على ألفٍ بعد الهمزة، وتُكتبُ الهمزةُ على السّطرِ، مثلُ: جزءاً.
3 - إذا سُبقَت بحرفٍ من حروفِ الوصلِ يرسمُ
التّنوينُ على ألفٍ بعدَ الهمزةِ، ويوصلُ الحرفُ الّذي قبل الهمزةِ بالألفِ، وتكتبُ الهمزةُ على نبرةٍ، مثلُ: عبئاً.
قاعدة: / عند تثنية الكلمة المنتهية بهمزة متطرفة تصبح على النحو التالي/
1: في الأفعال ترسم الهمزة على ألف ويلها ألف مثل يبدأ تصبح/ يبدأان /
2: في الأسماء تقلب الهمزة مدة مثل مبدأ تصبح / مبدآن /
الألف الّليّنة
هيَ ألفٌ غير مهموزةٍ تردُ في وسطِ الكلمةِ أو في آخرها، ولا يجوزُ الابتداءُ بها.وتُكتبُ على النّحوِ التّالي:
1 - إذا جاءَتْ في وسطِ الكلمةِ تُرسمُ ألفاً ممدودةً، مثلُ: باع- جاد.
2 - إذا جاءَتْ في آخرِ الكلمةِ تُرسمُ ألفاً ممدودةً إذا كانَ أصلُها واواً، في الأفعالِ والأسماءِ الثّلاثيةِ، مثلُ: عصا- دعا
- وتُرسمُ ألفاً ممدودة إذا جاءَتْ في آخرِ الأسماءِ الأعجميةِ، مثلُ: فرنسا- سوريّا.
3 - تُرسمُ ألفاً مقصورةً في آخرِ الكلمةِ إذا كانَ أصلُها ياءً في الأفعالِ والأسماءِ الثّلاثيةِ، مثلُ: فتى- رحى.
- وتُرسمُ مقصورةً في الأسماءِ فوقِ الثُّلاثيّةِ إذا لم تُسبق بياءٍ، مثلُ: مستشفى- كبرى، وفي الأفعالِ فوقِ الثّلاثيةِ إذا لم تُسبق بياءٍ، مثلُ: أعطى- أفضى. أمّا إذا سبقت الألفُ اللّينةُ السّابقة بياءٍ رسمتْ ألفاً ممدودة، مثلُ: يحيا- دنيا- عربيا
ويعرف أصل الألف من خلال ردها للمضارع نحو دعا = يدعو
التّاء المربوطة/ ة
التّاءُ المربوطةُ
: هيَ تاءٌ ترسمُ في آخرِ الاسمِ، وتُلفظُ هاءً عندَ الوقوفِ عليها، مثلُ: روضة- شجرة، وهي توجدُ في عددٍ من المواضعِ منها:
1 - في آخرِ الأسماء ِالمفردة المؤنثة، وتُقلبُ تاءً مبسوطةً عندَ جمعِها جمعَ مؤنّثٍ سالماً، مثلُ شاعرة- فاطمة. مدرسة
2 - في آخرِ جمعِ التّكسيرِ إذا لم يكن مفردُهُ منتهياً بتاءٍ مبسوطةٍ، مثالٌ: قُضاة – رماة
التّاءُ المبسوطةُ: / ت /
هيَ تاءٌ ترسمُ في آخرِ الاسمِ، ولا تُلفظُ هاءً عندَ الوقوفِ عليها بل تبقى على حالِها، مثلُ: الطَّالبات- بيت، وتُوجدُ في عددٍ من المواضعِ التالية
1 - في آخرِ الأفعالِ سواءً كانَت للتّأنيثِ، مثلُ: سمعَتْ- جلسَتْ، أو كانَتْ تاءَ الفاعلِ المتحرّكةِ، مثلُ: سمعْتُ- كتبْتُ.
2 - في آخرِ الاسمِ الثّلاثيِّ ساكنِ الوسطِ، مثلُ: بيْت- زيْت. 3 - -في آخرِ جمعِ المؤنّثِ السّالمِ، مثلُ: - انتصارات.
4 - في آخرِ جمعِ التّكسيرِ للأسماءِ المنتهيةِ بتاءٍ مبسوطةٍ، مثلُ: صوت- أصوات. 5 - إذا كانَتْ من الحروفِ الأصليَّةِ في الكلمةِ، مثلُ: نبات.
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
ألف ابن وابنة
تحذف ألف ابن وابنة في موضعين وتثبت في ثلاثة 1: إذا وقعت بين علمين ثانيهما أب أو أم للثاني/ زيد بن عمر/ 2 – إذا سبقت بياء النداء
مثل / يا بن عبد المطلب /
وتثبت - 1: إذا وقعت بين علمين ثانيهما أب أو أم للثاني وفصل بينهما فاصل مثل /فاطمة هي ابنة عبد الملك/ 2: إذا جاءتا في موضع الخبر
مثال / الحسن ابن علي/ 3 – إذا جاءتا في أول السطر / ابن الوليد صحابي جليل /
إعداد: سليمان الزعبي slemansy***********
إن النجوم يراها كل ذي بصر وليس يعرفها جيل من الناس
¥