[أهكذا تكون العلاقة بين المعلم و التلميذ؟]
ـ[أريج]ــــــــ[10 - 02 - 2009, 11:37 م]ـ
دعيت مرة لحضور حفل بسيط داخل أحد الفصول الخامس الابتدائي، فطلب التلاميذ من زميل لهم تقليد مدرسي الفصل ... فقام معلنًا أنه سيقلّد مدرّس اللغة الإنجليزية .. ثم خرج من الفصل إلى الممر، و أغلق الباب وراءه، وغاب برهة بالخارج، ودخل كالعاصفة ضاربًا الباب بركلة شديدة، ناظرا إلى زملائه بامتعاض شديد وهو يقول بقرف شديد: ( good mornig dogs)
وقبل أن يتخلص الجميع من وجومهم و الحرج البادي على وجوههم بسبب وجود ضيف غريب عندهم .. أعلن التلميذ أنه سيقلد مدرس الرياضيات .. فوجّه سؤالا في جدول الضرب إلى أحد زملائه، الذي تردد في الإجابة، ثم وجّه السؤال نفسه إلى تلميذ آخر أجاب إجابة صحيحة، فطلب منه أن يصفع الأول على قفاه .. ونفذ صاحب الإجابة الصحيحة الأمر بدقة، صافعًا زميله بتشفٍّ على قفاه، وزاد الوجوم، و قفز مدرس حاذق يدعونا إلى تناول المشروبات و الحلوى الموضوعة أمامنا .. وأدركت أنه يمنع بذلك كشف مزيد مما يحدث أمامي ...
خرجت حزينًا أجر قدمي، وعشرات التساؤلات القلقة تطن في أذني .. أهكذا تكون العلاقة بين المعلم و التميذ؟؟ و أي نوع من السلوكيات و القيم نغرسه في هذه النفوس التي تتلمس بداية الطريق في الحياة؟
الثواب و العقاب في التربية
محمود ماهر زيدان
ـ[سعد الحذيفي]ــــــــ[11 - 02 - 2009, 12:11 ص]ـ
وأزيدك من الشعر بيتاً
أذكر في سنة من السنين الدراسية الإبتدائية الغابرة,,وفي حصة الفنية بالتحديد وذلك المدرس يتربع على الكرسي ويخرجنا واحداً واحداً ليلقي كل واحد منا أغنيته المفضلة على مسامع الطلاب,,,فهل هذا يصلح للتدريس,,,ومثل هذه التصرفات إلى ماذا ستقودنا
ـ[فوّاز30]ــــــــ[11 - 02 - 2009, 01:42 ص]ـ
ومن المعروف أن الطفل ينشأ متأثرا بما يدور حوله من أقوال وأفعال فإذا رأى التناقض من قبل من يتولون تربيته فقد الثقة فيهم فى كثير من الأحيان ..
فكيف يربي هؤلاء الناشئة من يحتاج أساسا إلى تربية!!
ـ[أنس بن عبد الله]ــــــــ[12 - 02 - 2009, 12:00 ص]ـ
وأزيدك من الشعر بيتاً
أذكر في سنة من السنين الدراسية الإبتدائية الغابرة,,وفي حصة الفنية بالتحديد وذلك المدرس يتربع على الكرسي ويخرجنا واحداً واحداً ليلقي كل واحد منا أغنيته المفضلة على مسامع الطلاب,,,فهل هذا يصلح للتدريس,,,ومثل هذه التصرفات إلى ماذا ستقودنا
ذكرتني بذلك المدرس الذي جلس متربعاً كما فعل صاحبكم ... لكنه لم يخرجنا واحداً واحداً لنغني ..... بل أخرجنا اثنين اثنين لنقوم بمساجلة غنائية لما نحفظه من أغانٍ فهذا يأتي بمطلع أغنية و الآخر يرد عليه بمطلع أخرى
ـ[أم أسامة]ــــــــ[12 - 02 - 2009, 02:21 م]ـ
بعض المعلمين لا يمثلون سوى نماذج سلبية للأسف ...
................
ـ[ضاد]ــــــــ[12 - 02 - 2009, 09:32 م]ـ
صدقوني عندما كنت في الجامعة في بلدي كنت آسف من بعض الزملاء الطلبة وأغضب منهم لأني أعرف أنهم إذا نجحوا فسيصبحون أساتذة في الثانوية, فكنت أتصور ذلك الطالب المنحرف أو السيء المعاملة يدرس ابني أو ابنتي في المستقبل. كنت أشفق على أبنائي قبل ولادتهم من زملائي قبل أن يصبحوا أساتذة.
ـ[أريج]ــــــــ[13 - 02 - 2009, 12:35 ص]ـ
شكرا لكما:الأخ المكرم سعد الحذيفي و الأخ المكرم أنس عبد الله
وأزيدك من الشعر بيتاً
أذكر في سنة من السنين الدراسية الإبتدائية الغابرة,,وفي حصة الفنية بالتحديد وذلك المدرس يتربع على الكرسي ويخرجنا واحداً واحداً ليلقي كل واحد منا أغنيته المفضلة على مسامع الطلاب,,,فهل هذا يصلح للتدريس,,,ومثل هذه التصرفات إلى ماذا ستقودنا
ذكرتني بذلك المدرس الذي جلس متربعاً كما فعل صاحبكم ... لكنه لم يخرجنا واحداً واحداً لنغني ..... بل أخرجنا اثنين اثنين لنقوم بمساجلة غنائية لما نحفظه من أغانٍ فهذا يأتي بمطلع أغنية و الآخر يرد عليه بمطلع أخرى
كلّ ينفق مما عنده! ولو كان لدى هذين المدرّسين ما يقدّمانه غير ذلك لفعلا!
أذكر إحدى مدرّسات الصفوف الابتدائية–غفر الله لها- كانت تسأل كل التلاميذ عن وظائف آبائهم
و من ثم، يكون واجبا على التلاميذ الذين تبين اقتراف آبائهم ل"جرم" العمل في مصنع أغذية أو ملابس أو غيرها أن ينال" عقوبة "إحضار بعض منتجات هذا المصنع للمدرّسة المبجلة!
ولتذهب الكرامة و النزاهة و القدوة الحسنة إلى الجحيم!
ـ[أريج]ــــــــ[13 - 02 - 2009, 01:03 ص]ـ
ومن المعروف أن الطفل ينشأ متأثرا بما يدور حوله من أقوال وأفعال فإذا رأى التناقض من قبل من يتولون تربيته فقد الثقة فيهم فى كثير من الأحيان ..
فكيف يربي هؤلاء الناشئة من يحتاج أساسا إلى تربية!!
الأخ المكرم فواز شكرا لك.
مرة واحدة يرى الطفل مدرّسه يغش، تكفي لتدمير قيمة الصدق في نفسه
مرة واحدة يقسو عليه، لا يمكنه أن يتعلم الرحمة و التعاون.
ليت المدرّسين –و المربين بشكل عام- يدركون ذلك، إذًا لحسبوا ألف حساب لكل حركاتهم و سكناتهم أمام الأطفال.
¥