[مناهج اللغة العربية في المدارس العربية]
ـ[عامر مشيش]ــــــــ[04 - 12 - 2008, 06:55 م]ـ
يضم هذا المنتدى الرائع نخبة من أساتذة اللغة العربية في مختلف مدارس الوطن العربي وهي فرصة لأن نعرف مناهج اللغة العربية في مدارس الدول العربية للاستفادة.
وفي المملكة العربية السعودية ينقسم التعليم العام إلى ثلاث مراحل:
الابتدائية (ست سنوات دراسية) والمتوسطة (ثلاث سنوات دراسية) والثانوية (ثلاث سنوات دراسية) وكل سنة دراسية تنقسم إلى فصلين دراسيين الأول والثاني
وهذا منهج النحو في المرحلة الابتدائية بمدارس المملكة العربية السعودية ويطلقون عليه في المرحلة الابتدائية (قواعد اللغة العربية) ويبدأ في الصف الرابع الابتدائي
الصف الرابع الابتدائي
الفصل الدراسي الأول
الكلام المفيد
أجزاء الكلام
الاسم (المذكر والمؤنث)
الفعل
الفعل الماضي
الفعل المضارع
فعل الأمر
الفصل الدراسي الثاني
الجملة الاسمية والجملة الفعلية
الجملة الاسمية (المبتدأ والخبر)
الجملة الفعلية (الفعل والفاعل)
المفعول به
حروف الجر
الصف الخامس الابتدائي
الفصل الدراسي الأول
علامات تأنيث الاسم
المفرد
المثنى
جمع المذكر السالم
جمع المؤنث السالم
جمع التكسير
الفصل الدراسي الثاني
الأفعال الناسخة
الحروف الناسخة
رفع الفعل المضارع
نصب الفعل المضارع
جزم الفعل المضارع
إعراب الفاعل بالحركات والحروف
تأنيث الفعل الماضي
إعراب المفعول به بالحركات والحروف
الصف السادس الابتدائي
الفصل الدراسي الأول
النكرة والمعرفة
من أنواع المعرفة
العلم
المعرف بال
المعرف بالإضافة
أسماء الإشارة
الأسماء الموصولة
الضمير
الضمائر المنفصلة
ضمير المتكلم
ضمير المخاطب
ضمير الغائب
الضمائر المتصلة
الفصل الدراسي الثاني
الأسماء الخمسة
الأفعال الخمسة
الفعل المبني للمعلوم
الفعل المبني للمجهول
نائب الفاعل
ظرف المكان
ظرف الزمان
الحال
الصفة
العطف
ـ[بَحْرُ الرَّمَل]ــــــــ[04 - 12 - 2008, 08:31 م]ـ
جميل جدا بارك الله فيك.
في سوريا منهاج ضخم للغة العربية يشهد له الجميع
لا أدري المسميات في المرحلة الأساسية
ولكن في الثانوية يختلف المنهاج بين العلمي والأدبي
في الأدبي:
الصف العاشر " الأول الثانوي "
كتاب القواعد والبلاغة والعروض
كتاب القراءة
كتاب النصوص الادبية يختص بالأدب الجاهلي والإسلامي "أموي "
مسرحية تاجر البندقية لشكسبير
الصف الثاني الثانوي "وكم احب هذا الصف "
كتاب القواعد والبلاغة والعروض
كتاب النصوص الأدبية "يختص بالأدب العباسي "
كتاب القراءة
البكالوريا:
كتاب النصوص الأدبية "يختص بالأدب الحديث "
كتاب القواعد والبلاغة والعروض
كتاب القراءة
ـ[عامر مشيش]ــــــــ[05 - 12 - 2008, 12:22 ص]ـ
جميل جدا بارك الله فيك.
في سوريا منهاج ضخم للغة العربية يشهد له الجميع
لا أدري المسميات في المرحلة الأساسية
ولكن في الثانوية يختلف المنهاج بين العلمي والأدبي
في الأدبي:
الصف العاشر " الأول الثانوي "
كتاب القواعد والبلاغة والعروض
كتاب القراءة
كتاب النصوص الادبية يختص بالأدب الجاهلي والإسلامي "أموي "
مسرحية تاجر البندقية لشكسبير
الصف الثاني الثانوي "وكم احب هذا الصف "
كتاب القواعد والبلاغة والعروض
كتاب النصوص الأدبية "يختص بالأدب العباسي "
كتاب القراءة
البكالوريا:
كتاب النصوص الأدبية "يختص بالأدب الحديث "
كتاب القواعد والبلاغة والعروض
كتاب القراءة
أهلا أخي بحر الرمل
نعم هذا منهج مكثف وخصوصا الأدب لكن هل يحبب الطالب بلغته أم ينفره منها.
ـ[فصيحويه من جديد]ــــــــ[20 - 12 - 2008, 07:48 م]ـ
[ font="comic sans ms"]
[color="red"] الصف الرابع الابتدائي
الفصل الدراسي الأول
الكلام المفيد
أجزاء الكلام
الاسم (المذكر والمؤنث)
الفعل
الفعل الماضي
الفعل المضارع
فعل الأمر
[ size="5"] الفصل الدراسي الثاني
الجملة الاسمية والجملة الفعلية
الجملة الاسمية (المبتدأ والخبر)
الجملة الفعلية (الفعل والفاعل)
المفعول به
حروف الجر
أحب أن يعرف الجميع أن المنهج بهذه الطريقة ليس إلا مثالا سيئا من عبث النحاة بمناهج التعليم العام.
المنهج بهذه الطريقة ليس إلا خطأ فادحا، ولو كان فيه خير لانتفع الطلاب به.
أخيرا:
لست عدوا للنحو بل أحبه ولكن أحبابي النحاة أجهل الناس بتصميم المناهج اللغوية.
ـ[المدرس اللغوي]ــــــــ[20 - 12 - 2008, 11:28 م]ـ
أخي الكريم فصيحويه, أنت تتهم النحاة بأنهم أجهل الناس بتصميم المناهج اللغوية_ وقد يكونون كذلك_ فهلا ذكرت لهم التصميم الصحيح والتربوي لمناهج اللغة العربية؟ فلعلك تسد ثغرا من ثغور هؤلاء النحاة.
ـ[فصيحويه من جديد]ــــــــ[21 - 12 - 2008, 06:41 ص]ـ
شكرا أخي المدرس اللغوي
التصميم الملائم لمناهج اللغة لا يمكن لشخص واحد أن يضعه، بل من الخطأ أن يتفرد به شخص واحد أو حتى ثلاثة أو أربعة، بل لابد من تضافر جهود المتخصصين في تعليم اللغة والمناهج والمهارات اللغوية.
باختصار هذه بعض الأطر:
التركيز على مهارات اللغة (القراءة -الكتابة-التحدث-الاستماع) ودمجها.
التركيز على الأنشطة اللغوية لتعزيز مهارات اللغة ضمنا.
تدريس القواعد يكون بشكل ضمني مدرج في الأنشطة اللغوية، ولكن لا بأس من شرح القاعدة متى ما اقتضت الحاجة، ولكن ليست هي أساس الدرس.
تحياتي أيها الصديق
¥