[النشاط الاجتماعي]
ـ[أبو طارق]ــــــــ[31 - 03 - 2009, 07:56 م]ـ
مفهوم النشاط الاجتماعي:
هو نشاط متنوع يساهم بأساليبه العلمية مع المنهج الدراسي في بناء الشخصية الإيجابية المتكاملة للطالب بتوفير البرامج التربوية التي تساعد من خلال ممارستها على اكتمال نموهم واكتشاف مواهبهم وقدراتهم لصقلها وتنميتها.
أهداف النشاط الاجتماعي:
1) تعميق قيم ديننا الإسلامي الحنيف، وترجمتها إلى أفعال تربوية، ومواقف سلوكية.
2) بناء شخصية متكاملة للطالب ليصبح مواطناً صالحاً، يرتبط بوطنه، ويعتز به، ويستعد للتضحية من أجله.
3) تنمية قدرة الطالب على التفاعل مع مجتمعه المسلم، مما يحقق له التكييف الاجتماعي السليم في ظل التطورات السريعة.
4) اكتشاف وتنمية مواهب الطلاب وقدراتهم وإشباع ميولهم ورغباتهم وإكسابهم الخبرات والمهارات الجديدة.
5) توثيق الصلة بين المدرسة والمجتمع عن طريق ما يقدم من خدمات تربوية هادفة.
6) ترسيخ القيم الاجتماعية البناءة عن طريق الممارسة التربوية لبرامج النشاط المختلفة والتوعية بتلك القيم.
7) الاستفادة من وقت الفراغ واستثماره بما يعود على الطلاب بالمنفعة.
8) احترام العمل اليدوي وتقدير قيمته الاستمتاع به. لأن الممارسة الحسية والحركة تجعل من النشاط مادة ممتعة ومرغوبة في الترويح عن النفس وتسهيل عملية الإدراك والإتقان.
9) المساهمة في علاج الحالات لدى الطلاب عن طريق إدماجهم في أنواع النشاط المناسب لكل حالة.
10) التعرف إلى معالم البيئة ونهضتها وآثارها وتنمية اهتمام الطلاب بها والحفاظ عليها وعلى المرافق العامة بها.
السؤال:
ما الوسائل المعينة لتحقيق هذه الأهداف؟
ومن الشخص المناسب الذي يستطيع أن يصل بالتلميذ إلى الهدف المخطط من وراء هذه الأنشطة؟
آمل أن يكون لهذا الموضوع شرف حضور مدادكم, وعرض آرائكم
ـ[أبوخالد القاسم]ــــــــ[01 - 04 - 2009, 12:57 م]ـ
يمكن لكل معلم أن يقوم بتلك المهمة والاشراف على النشاط الاجتماعي من خلال تخصصه والموضوعات ذات الصلة بذلك التخصص، هذا يساعد على اكتمال المنظومة الثقافية لدى الطالب الذي يمارس النشاط، فمثلا مادة الحاسوب (الكمبيوتر والإنترنت) يمكن استخدامها في النشاط الاجتماعي على المستوى النظري كأن يقوم بالقراءة والاطلاع على المعلومات التي تساعده على حل المشكلات أو كيفية مواجهة المواقف الاجتماعية المختلفة، أما على المستوى العملي فيمكنه التواصل المباشر مع الآخرين والتعامل بشكل فعال
واكتساب الخبرات المفيدة.
كذلك مادة اللغة العربية يمكن استخدامها في النشاط الاجتماعي من خلال التربية اللفطية لدى الطالب وكيفية استخدام العبارات المناسبة للموقف الاجتماعي الذي يمر به.
كذلك مادة الأحياء يكمن استخدامها في النشاط الاجتماعي من خلال التعرف على سلوكيات بعض المخلوقات التي في البيئة الخارجية وكيفية التعامل معها.
كذلك مادة الفيزياء يمكن استخدامها في النشاط الاجتماعي من خلال التعرف على الظواهر الطبيعية في البيئة وتفسيرها وكيفية التعامل مع تلك الظواهر، والتلوث البيئي والعمل على تجنب زيادة مصادر التلوث.
كذلك مادة علم النفس يمكن استخدامه في النشاط الاجتماعي من خلال التعرف على أهم ملامح شخصيات الاخرين وكيفية التعامل معهم.
كل هذه أمثلة يسيرة عن بعض الوسائل المعينة على تحقيق أهداف التربية الاجتماعية والذي سيساعد على نجاح تلك الوسائل _بعد الله نعالى_ المعلم المثقف الذي يمكنه أن يطوع مادته للواقع العملي أمام الطالب.
والله أعلم
ـ[مُبحرة في علمٍ لاينتهي]ــــــــ[02 - 04 - 2009, 11:42 م]ـ
أولا عليك الأستعانة بالله عز وجل
لي عودة بمشيئة الله
ـ[أبو طارق]ــــــــ[05 - 04 - 2009, 07:49 م]ـ
بوركت أبا خالد على طرحك الرائع الماتع النافع
وجزاك الله خيرًا
يمكن لكل معلم أن يقوم بتلك المهمة والاشراف على النشاط الاجتماعي من خلال تخصصه والموضوعات ذات الصلة بذلك التخصص
أوافقك أخي المفضال
لكن هناك شخص واحد مكلف من قبل الإدارة بهذا الأمر, وأظنه الاختصاصي الاجتماعي, فهو المخول بالإشراف على هذه الأنشطة, وقيادتها. بالإضافة إلى من ذكرت.
أولا عليك الاستعانة بالله عز وجل
لي عودة بمشيئة الله
سلمكِ الله وعافاكِ
وفي انتظار عودتك