1 - يقص الفلين على أشكال معينة مثل نجمة أو هلال أو شمس.
2 - تكتب عليها حروف اللام الشمسية أو القمرية.
3 - تلصق على لوح الفلين.
- طريقة استخدامها:
يشرح المعلم قاعدة اللام القمرية واللام الشمسية وبعد أن ينتهي من الشرح يطلب من كل طالب أن يأتي بكلمة تحتوي على لام قمرية ونبدأ مثلا بالحرف (واو) وهكذا حتى يتعرف الطلاب جيداً على عدد حروفها. ولا بأس أن تعلق أمام الطلاب لمراجعتها باستمرار.
- الهدف التربوي:
- توضيح حروف اللام القمرية والتفريق بينها وبين اللام الشمسية.
الصحيفة العاكسة (الفلكس فيس)
http://www13.0zz0.com/2009/11/14/19/272091574.gif (http://www.0zz0.com)
- الخامات والمواد المستخدمة:
ألوان صحيفة عاكسة (فلكس فيس) وهو ما يستخدم في كتابة اللوحات الدعائية.
- كيفية إعدادها وصنعها:
يقوم المعلم بكتابة الدرس على الفلكس فيس ويفضل أن يكتبها بخط جيد حتى يستخدمها في السنوات القادمة.
- طريقة استخدامها:
يضع المعلم الوسيلة أمام الطلاب ثم يبدأ بالقراءة من هذه الوسيلة حسب الدرس المعطى ومن مميزات هذه الوسيلة أنها شديدة الوضوح للطلاب وتجذب انتباههم ويمكن طيها والمحافظة عليها واستخدامها عدة مرات.
- الهدف التربوي:
1 - جذب انتباه الطلاب.
2 - عدم إضاعة الوقت في كتابة الدرس على السبورة.
3 - تعويد الطلاب على القراءة بصوت مرتفع وطرد شبح الخوف والخجل.
ساعة الكلمات والصور
http://www13.0zz0.com/2009/11/14/19/688836017.gif (http://www.0zz0.com)
- الخامات والمواد المستخدمة:
لوح فلين وصحيفة وصور.
- كيفية إعدادها وصنعها:
1 - تثبت أشكال دائرية بعدد 12 شكلاً بواسطة الصحيفة على لوح الفلين.
2 - يتم قص مجموعة أخرى على شكل مربع توضع فيها الكلمات والصور غير مرتبة
- طريقة استخدامها:
يقوم المعلم بسؤال أحد الطلاب عن هذه الصورة فينطقها الطالب ويتعرف عليها ثم يطلب منه المعلم أن يستخرج الكلمة التي تدل على الصورة وعادة ما تستخدم هذه الطريقة في تجريد الحروف.
- الهدف التربوي:
- ربط الحرف حسب صوته ونطقه بالحركات.
- التعرف على الكلمة والصورة ومدى إجادة الطلاب لقراءتها.
- وهذا نوع من التشويق والإثارة خاصة لطلاب الصف الأول لتحفيزهم على المشاركة
منقووول .. وأتمنى أن نرى إبداعاتكم وأفكاركم أيها المعلمون المبدعون.
ـ[رحمة]ــــــــ[14 - 11 - 2009, 10:30 م]ـ
ما شاء الله موضوع رائع أستاذي نتابع
عوداً حميداً أنرتم المنتدى بالعودة و بالموضوع الرائع جزاكم الله خيراً
ندرس هذا الموضوع في مادة اسمها علم النفس ندرس شخصية الطفل و ما أفضل شيء لتعليم الطفل و من أفضل الطرق ما تفضلتم بذكره التعليم باللعب
بارك الله فيكم
ـ[ناجى أحمد اسكندر]ــــــــ[15 - 11 - 2009, 01:36 ص]ـ
ما شاء الله موضوع رائع أستاذي نتابع
عوداً حميداً أنرتم المنتدى بالعودة و بالموضوع الرائع جزاكم الله خيراً
ندرس هذا الموضوع في مادة اسمها علم النفس ندرس شخصية الطفل و ما أفضل شيء لتعليم الطفل و من أفضل الطرق ما تفضلتم بذكره التعليم باللعب
بارك الله فيكم
جزيتِ خيراً أختنا الكريمة الرحمة والمنتدى منير بمن فيه بوركتِ، وأعانكِ الله فى دراستك وحاولى دائماً فى علم النفس أن تربطى النظريات و الدروس بتجارب ومواقف تعليمية فذلك سيعينك على استذكار علم النفس جيداً وفقكِ الله أنتِ ومن مازال يدرس من أعضاء المنتدى والمسلمين أجمعين.
ـ[جميرا]ــــــــ[15 - 11 - 2009, 11:06 ص]ـ
جزالك الله كل خير
موضوعك لفت انتباهى لانها مهمه جدا للجيل القادم ولتربيهم على هذا النمط السليم للعلم
وشكرا
ـ[ناجى أحمد اسكندر]ــــــــ[16 - 11 - 2009, 03:28 ص]ـ
أشكرك أختنا الكريمة جميرا ونتمنى تواجدك معنا فى المنتدى. تذكرت إحدى اللعب التى اعجبتنى حينما قرأتها فى الشبكة فى إحدى المنتديات التى تهتم بطرق التدريس:يحكى المعلم أنه ذات مرة دخل إحدى فصوله فوجد طالباً يلعب بالكرة فأخذ المعلم الكرة ثم انتهت الحصة وذهب المعلم إلى فصل ٍ آخر ففكر بفكرة وشرع فى القيام والفكرة هى أنه يجعل مقاعد الطلاب على شكل دائرى ثم يبدأ الدرس وطبعاً الطلاب استغربوا الأمر فى البداية ثم بدأ المعلم فى التمهيد لدرسه وكان درس قراءة فأخذ الكرة وألقى بها على أحد الطلبة فتلقفها الطالب وبدأ يقرأ ثم انتهى إلى حد معين وحينها يلقى المعلم الكرة لطالب آخر فيأتى عليه الدور فى القراءة والطلاب كلهم فى تشوق لكى يرمى لهم المعلم الكرة ويأتى عليهم الدور.
الدروس المستفادة:
1/ أن المعلم غير من طريقته التقليدية فى الشرح.
2/ كسر حاجز الحرج من جانب بعض الطلاب الخجولين.
3/جعل الطلاب كلهم منتبهين وذلك شىء مهم جداً.
4/استخدم وسيلة بسيطة ليست مكلفة.
5/استخدم طريقة التعليم باللعب التى أسلفنا الحديث عنها.
ـ[سيدرا]ــــــــ[17 - 11 - 2009, 05:18 ص]ـ
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
نشكرك أستاذ ناجي جزيل الشكر
بدون اختراع لعبة تتعلق بمضمون الدرس يكون الدرس تقليدياً وفي وجود اللعبة يكون الطلاب سعداء وهذا ما يهمنا
بارك الله فيك
¥