ـ[شادي144989]ــــــــ[07 - 12 - 2008, 03:56 م]ـ
كثير من الطلبة يكرهون المدرسة وهذا يعود الى عدة أسباب منها:.
1 - المعاملة السيئة التي يواجهها الطلبة من المعلمين.
2 - العامل التربوي وأقصد هنا قلة الموضوعات المنهجية التي تتحدث عن النظافة المدرسية ودور المرشد التربوي في حث الطلبة على حب البيئة وخاصة المدرسية.
3 - قلة البرامج التثقيفية والتوعية البنائة.
4 - عدم توفر االوسائل التعليمية التي تزيد من الثقافة المدرسية.
ـ[بَحْرُ الرَّمَل]ــــــــ[07 - 12 - 2008, 04:03 م]ـ
في كلام الرجلين جانب كبير من الصواب
ندرة الأنشطة الحركية (اللاصفية) في المدارس, لأن الطلاب في هذا السن يكتنزون طاقة كبرى وتحتاج إلى تفريغ لا إلى كبت في الفصل،
المشكلة ليست في ندرة هذه الأنشطة بل في عدم تطبيقها ففي سوريا مثلا هناك حصة ترفيهية يومية "رياضة ,فنون ... إلخ " وإذا أضفنا حصص الحاسوب يصبح العدد جيدا
ولكن ماذا يفعل الطلاب في هذه الحصص إما جلوس بلا عمل وإما خروج إلى الباحة والتسكع فيها
وكثيرا ما يسطو المدرسون الآخرون على هذه الحصص إذا تغيبوا في يوم كي يعوضوا
هنا الخطأ الأكبر برأيي.
كما يعاني بعض الطلاب من الظلم من المعلمين وعدم العدل في تعاملهم ومحاباة آخرين ما يصيبهم بإحباط وتزداد الفجوة بين الطالب والمعلم".
3 - تفتقد المدارس أيضا إلى تشجيع الطلاب بالمكافآت المادية والعينية والكلمة العذبة، وقال ناصحا المعلمين وكل التربويين: أحسن إلى الناس تستعبد قلوبهم كي تجذبوا الطلاب إلى المدرسة
هذا كلام مهم جدا كنت أسمع من أساتذتي أنهم كانوا يتجنبون المرور في شارع يمر فيه مدرسهم وأتسائل لماذا .. ؟؟ هل ينبغي أن يكون المدرس وحشا يخشاه الطلاب
صدقيني أنني منذ حوالي ثمانية شهور تركت طلابي في سوريا وانتقلت إلى الدوحة ولا تزال الغصة في حلقة إلى اليوم كما أنني لا أزال أتلقى اتصالات ورسائل منهم.
ـ[زينب هداية]ــــــــ[07 - 12 - 2008, 04:18 م]ـ
موضوعكم أثار شجوني ..
حين كنتُ معلّمة، و بصراحة:
لم أكن أحبّ لا المدرسة ولا البيت ..................................................................
ـ[فصيح البادية]ــــــــ[10 - 12 - 2008, 01:02 م]ـ
حب الطلاب للمدرسة ينبع من حب المعلمين والعاملين بالمدرسة لمدرستهم، والمعلم قادر على إشعار الطلاب بقيمة المدرسة وأن يحبها الطلاب فلي تجربة بسيطة أود عرضها ...
- اعتدت منذ بداية عملي أن يكون الفصل جميلا منظما فعرضت على الطلاب فكرة جمال الفصل.
- عند دخولي الفصل أنبه الطلاب أننا لن نبدأ الحصة والفصل بهذا الشكل.
- أبدأ أولا بجمع أوراق ملقاة على الأرض ووضعها في الصندوق المخصص لها، فيبدأ بعض الطلاب في تقليدي فأحث باقي الطلاب بجمع الأوراق من على الأرض وأنا معهم وفي دقائق يكون الفصل نظيفا ومنظما وهكذا حتى تعود الطلاب ذلك في حصتي، لأنني بدأت معهم وأشاركهم.
- وفي يوم أثناء الطابور نظرت إلى الفناء فوجدت أوراقا كثيرة فماذا أفعل؟ فتحدثت مع فصلي هل هذا المنظر يعجبهم؟ فأجابوا لا فقلت لهم ما رأيكم ولم أعطينا لباقي المدرسة درسا جميلا؟ فكان الحماس شعارهم وفعلا خرجنا من مكاننا يعد اسئذان الإدارة وانتشرنا لدقائق معدودة وانتهى الأمر فكانت لفتة جميلة استحق بها الفصل الثناء والتقدير من الجميع وأصبح مسلك الفصل ومعظم الفصول النظافة والمحافظة على نظام ونظافة مدرستهم.
ـ[أم أسامة]ــــــــ[10 - 12 - 2008, 03:35 م]ـ
ف
صدقيني أنني منذ حوالي ثمانية شهور تركت طلابي في سوريا وانتقلت إلى الدوحة ولا تزال الغصة في حلقة إلى اليوم كما أنني لا أزال أتلقى اتصالات ورسائل منهم.
أشكر لك تفاعلك أخي الكريم بحر الرمل ..
وهذا دليل على تميزكم
حب الطلاب للمدرسة ينبع من حب المعلمين والعاملين بالمدرسة لمدرستهم، والمعلم قادر على إشعار الطلاب بقيمة المدرسة وأن يحبها الطلاب فلي تجربة بسيطة أود عرضها ...
- اعتدت منذ بداية عملي أن يكون الفصل جميلا منظما فعرضت على الطلاب فكرة جمال الفصل.
- عند دخولي الفصل أنبه الطلاب أننا لن نبدأ الحصة والفصل بهذا الشكل.
- أبدأ أولا بجمع أوراق ملقاة على الأرض ووضعها في الصندوق المخصص لها، فيبدأ بعض الطلاب في تقليدي فأحث باقي الطلاب بجمع الأوراق من على الأرض وأنا معهم وفي دقائق يكون الفصل نظيفا ومنظما وهكذا حتى تعود الطلاب ذلك في حصتي، لأنني بدأت معهم وأشاركهم.
- وفي يوم أثناء الطابور نظرت إلى الفناء فوجدت أوراقا كثيرة فماذا أفعل؟ فتحدثت مع فصلي هل هذا المنظر يعجبهم؟ فأجابوا لا فقلت لهم ما رأيكم ولم أعطينا لباقي المدرسة درسا جميلا؟ فكان الحماس شعارهم وفعلا خرجنا من مكاننا يعد اسئذان الإدارة وانتشرنا لدقائق معدودة وانتهى الأمر فكانت لفتة جميلة استحق بها الفصل الثناء والتقدير من الجميع وأصبح مسلك الفصل ومعظم الفصول النظافة والمحافظة على نظام ونظافة مدرستهم.
بوركت أخي الكريم ..
ليت جميع المعلمين مثلك ..
¥