ـ[لخالد]ــــــــ[31 - 01 - 2009, 02:27 ص]ـ
بارك الله فيكم
يبدو أن الجميع متفق على عدم تفضيل التعليم المختلط.
إلا أنه- و تماشيا مع السؤال - هذا النوع من التعليم فيه أيضا منافع للناس.
ـ[الأديب اللبيب]ــــــــ[31 - 01 - 2009, 02:31 ص]ـ
بارك الله فيكم
يبدو أن الجميع متفق على عدم تفضيل التعليم المختلط.
إلا أنه- و تماشيا مع السؤال - هذا النوع من التعليم فيه أيضا منافع للناس.
تذكرت الآية: " وإثمهما أكبر من نفعهما ".
إن كان فيه أصلا منفعة.
ـ[لخالد]ــــــــ[31 - 01 - 2009, 02:41 ص]ـ
استعملتُ (منافع للناس) بدل (إيجابيات) كي يلتقطها اللبيب:)
ـ[الأديب اللبيب]ــــــــ[31 - 01 - 2009, 02:46 ص]ـ
زادك الله حرصا ودقة، وأضحك الله سنك:).
هلا حدثتنا عمّا رأيته إيجابيا فيها؟
ـ[لخالد]ــــــــ[31 - 01 - 2009, 03:00 ص]ـ
سأفعل إن شاء الله متى تيسر الوقت , و نعطي فرصة ليشاركنا باقي الأساتذة ففي مشاركاتهم الفوائد الجمة.
ـ[أبوجابر]ــــــــ[03 - 02 - 2009, 04:46 م]ـ
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أريد أن أشارك أخوتي في هذا الموضوع الحساس والخطير النتائج في نفس الوقت, ومشاركتي تتمثل في طرح إشكالات حول التعامل مع هذا القضية التي فرضت علينا وهي:
-ما هو التعامل الأفضل للآباء مع الأبناء الذين يدرسون في المدراس المختلطة؟
- هل هناك وسائل عملية تساهم في تقليل من السلبيات الناتجة من الاختلاط؟
كما أرجو من الجميع أن لا يدخر جهدا في محاولة تغيير الوضع كل حسب إمكاناته إما بمراسلة الجهات المعنية وإما بالكتابة وغيرها ويجب عدم اليأس و الاستسلام للوضع.
وجزا الله كل من يبذل شيئا في سبيل إعلاء كلمة الله على الأرض وإقامة دينه في هذه الحياة
والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته
ـ[لخالد]ــــــــ[04 - 02 - 2009, 11:37 م]ـ
كل من درس في مدرسة مختلطة سيلاحظ تنافسا كبيرا بين أفراد الجنسين و مرد ذلك إلى محاولة كل طرف الظهور أمام الآخر بمظهر المتفوق و يعتبر هذا دافعا للتعلم. (لمن لا دافع له:))
قد يلاحظ أيضا أن مدارس البنات تتميز بارتفاع عام في النتائج مقارنة بمجمل نتائج مدارس الذكور.
مؤيدو المدارس المختلطة أوردوا الجوانب التالية:
-المتعلم الذي يقضي كل وقته مع أشخاص من نفس جنسه يعيش في بيئة مصطنعة تؤدي به إلى عدم معرفة الآخر و تكوين صورة مشوهة عنه و ترسيخ الأفكار النمطية و الأحكام الجاهزة المسبقة ... مما قد يؤثر على اختياراته في حياته المستقبلية.
-في المدارس المختلطة يتم التعايش في جو من الإنصاف و عدم التمييز و المساواة بين الجنسين ... (و هي مفاهيم مرتبطة بحقوق الإنسان)
-فرص التنافس بين الجنسين عامل إضافي لتحقيق نتائج أفضل.
-الدراسات التربوية على الأطفال تشير إلى تفضيلهم وجود رفاق من جنس مخالف.
ـ[ناجى أحمد اسكندر]ــــــــ[05 - 02 - 2009, 12:42 م]ـ
مؤيدو المدارس المختلطة أوردوا الجوانب التالية:
-المتعلم الذي يقضي كل وقته مع أشخاص من نفس جنسه يعيش في بيئة مصطنعة تؤدي به إلى عدم معرفة الآخر و تكوين صورة مشوهة عنه و ترسيخ الأفكار النمطية و الأحكام الجاهزة المسبقة ... مما قد يؤثر على اختياراته في حياته المستقبلية.
-في المدارس المختلطة يتم يتعايش في جو من الإنصاف و عدم التمييز و المساواة بين الجنسين ... (و هي مفاهيم مرتبطة بحقوق الإنسان)
-فرص التنافس بين الجنسين عامل إضافي لتحقيق نتائج أفضل.
-الدراسات التربوية على الأطفال تشير إلى تفضيلهم وجود رفاق من جنس مخالف.
أنا لا اتفق مع ذلك من وجهة نظرى فالطلاب يعيشون فى مرحلة الإعدادية فترة مراهقة وكثيراً ما سمعنا عن مصائب جراء اختلاط الذكور بالإناث فى هذه السن وكذلك المرحلة الثانوية على السواء.
وإن كان من مميزات للإختلاط فالمقياس الدين وبجانبه الإيجابيات والسلبيات وراء ذلك ونلحظ كثرة السلبيات فى مثل هذه القضية ..
وأنت يا أستاذ لخالد ذكرت رأيك برفض الإختلاط، فجزاك الله كل خير على مشاركتك معنا هنا وبارك الله فى الأعضاء الذين أثروا الموضوع ..
ـ[الأديب اللبيب]ــــــــ[05 - 02 - 2009, 07:03 م]ـ
مرحبا بك من جديد أخي لخالد، وسأقف مع ما ذكروا نقطة نقطة:
كل من درس في مدرسة مختلطة سيلاحظ تنافسا كبيرا بين أفراد الجنسين و مرد ذلك إلى محاولة كل طرف الظهور أمام الآخر بمظهر المتفوق و يعتبر هذا دافعا للتعلم. (لمن لا دافع له)
حزني عليهم لأنهم لم يدرسوا في مدارس غير مختلطة، ولو كان لوجدوا ما ذكروه نصا:
كل من درس في مدرسة غير مختلطة سيلاحظ تنافسا كبيرا بين الأفراد و مرد ذلك إلى محاولة كل طرف الظهور أمام زملائه بمظهر المتفوق و يعتبر هذا دافعا للتعلم. (لمن لا دافع له).
قد يلاحظ أيضا أن مدارس البنات تتميز بارتفاع عام في النتائج مقارنة بمجمل نتائج مدارس الذكور.
نعم هو ملاحظ في أن مدارس البنات أعلى تفوقا من الذكور، ولا أدري فحوى هذه الجملة إذ أنك تتحدث عن المختلطة لا المستقلة، بارك الله فيك.
-المتعلم الذي يقضي كل وقته مع أشخاص من نفس جنسه يعيش في بيئة مصطنعة تؤدي به إلى عدم معرفة الآخر و تكوين صورة مشوهة عنه و ترسيخ الأفكار النمطية و الأحكام الجاهزة المسبقة ... مما قد يؤثر على اختياراته في حياته المستقبلية.
ها أنا قد عشت في بيئة كما ذكروا ولا أجد لتلك النتائج الموضوعة في تعبير إنشائي أياً منها فيَّ.
-في المدارس المختلطة يتم يتعايش في جو من الإنصاف و عدم التمييز و المساواة بين الجنسين ... (و هي مفاهيم مرتبطة بحقوق الإنسان)
بكل صراحة أتيت لهذه الجملة من اليمين فراح عقلي يسارا، فذهبت ليسارها فراح عقلي يمينا، فتركتها فرجع عقلي:).
-فرص التنافس بين الجنسين عامل إضافي لتحقيق نتائج أفضل.
وفرص التنافس بين الجنس الواحد عامل لتحقيق نتائج أفضل.
-الدراسات التربوية على الأطفال تشير إلى تفضيلهم وجود رفاق من جنس مخالف.
وهناك دراسات على مختلف الأعمار تشير إلى تفضيل نتائج المدارس الغير مختلطة وتفوقها على غيرها.
تقبل تحيتي ومودتي أخي الكريم لخالد.
¥