ـ[فصيح البادية]ــــــــ[27 - 06 - 2009, 07:35 م]ـ
وماذا تركتم لنا أساتذتنا الكرام؟ بارك الله لكم ويمكن إضافة
- اجعل طلابك يحبون اللغة العربية وهذا الحب ينبع من حب المعلم نفسه للغته.
ـ[ناجى أحمد اسكندر]ــــــــ[28 - 06 - 2009, 01:34 ص]ـ
بارك الله فى جميع المشاركين بنصائحهم، وأخص بالذكر الأستاذ خالد القاسم جزيت خيراً على نصائحك الجميلة، وأختنا الأستاذة مبحرة بارك الله فيكِ وعوداً حميداً للشبكة ونشكرك على نصائحك الغالية والثمينة فعلاً، والأستاذ فصيح البادية جزيت خيراً على نصيحتك بارك الله فيكم جميعاً وننتظر نصائح البقية.
ـ[فصيح البادية]ــــــــ[28 - 06 - 2009, 07:46 م]ـ
بل شكرا لك أيها المبدع دائما، فموضوعاتك تحرك محبي اللغة العربية الجميلة
ـ[زورق شارد]ــــــــ[30 - 06 - 2009, 12:49 ص]ـ
أيها المعلم، أيتها المعلمة
ركزوا ركزوا على إملاء الطلاب، وليس شرطا أن يكون إهتمامكم في حصة الإملاء
فحسب فالتكرار أدعى لثبات المعلومة ..
ـ[احمد السنيد]ــــــــ[01 - 07 - 2009, 08:24 ص]ـ
اخي معلم اللغة العربيه اختي المعلمه:
حبب اللغة العربيه لطلابك ولتأتهم كل يوم بجديد -بطرفه من طرائب العرب وبتعد عن الروتين الممل, ومن اغرب ماسمعت ان طالبه تسأل معلمه اللغة العربيه في المدرسه عن موضوع بالنحو فتقول المعلمه اسألوني عن كل شئ الا انحو انا على زمان وانا طالبه ماكنت احبه0
وعلم اخي المعلم ان فاقد الشئ لايعطيه
ـ[المستعين بربه]ــــــــ[05 - 07 - 2009, 09:44 م]ـ
للمعلمين عمومًا أنقل هذه التجربة التي طبقتها على طلابي وهي: اني اضع استبانة في نهاية كل فصل دراسي أجعل الطلاب فيها يقومون بتقييم أدائي معهم ويجيبون عليها بكل حرية, وأخرج خارج الفصل وأدعهم براحتهم, وأأكدعليهم بأن يعبركل طالب عن رأيه.
ومن ضمن أسئلتهامايلي. مارأيك بطريقة الشرح؟ هل ترى أن توزيعي للأسئلة أثناء الشرح يحقق العدالة. هل أنااستثمر وقت الحصة كماينبغي؟ هل تعلمت مني شيئا يفيدك في حياتك العامة؟ ماجوانب القصورلدي وكيف ترى أن أعدلها؟ ... إلخ وتسنطيع أن تضيف أسئلة أخرى إن رأيت صواب هذاالأسلوب.
ومن التجارب. أني كنت أختارطالبًامن كل فصل ليلقي كلمة توديعية على زملائه في آخرحصة في العام الدراسي.
ومن التجارب أني في الحصة الأولى ــ أحيانًا ــ أرغّب الطلا ب الذين لم يؤدوا صلاة الفجرأن يؤدوهاالآن.
وأقول لإخواني المعلمين. قدتجدون استغرابا من الطلاب, وقديظن بعضهم أنك تريد تأنبه على هذا ولكن حسسهم بالأمان وستجد خيرا بإذن الله.
ـ[هادية الجزائري]ــــــــ[06 - 07 - 2009, 10:05 م]ـ
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أساتذتى الأفاضل إضافة إلى ماقدمتموه من نصائح قيمة أود القول أن على أساتذتنا الابتعاد عن التكبر لأن معظم الطلاب يعانون من تكبر أساتذتهم لذلك ما الحرج أن يبادر الأستاذ طلابه بالسلام والتبسم في وجوههم فهذا لن ينقص من مكانته شيئا ويكفينا فخرً أن هذا كان سلوك النبي عليه الصلاة والسلام وبهذا السلوك يمكن للأستاذ أن يرفع الحاجز بين كره كتير من الطلاب للمادة خاصة اللغة العربية بجميع فروعها.
ـ[راضي123]ــــــــ[07 - 07 - 2009, 05:27 ص]ـ
قول يعجبني كثيراً:
"ذو العقل يشقى في النعيم بعقله وأخو الجهالة في الشقاوة ينعم"
الناجح يبحث عن الحلول، أما الفاشل فيبحث عن الأعذار. ويرى الناجح حلا لكل مشكلة، أما الفاشل فيري المشكلة في كل حل.
أيها المربي الفاضل ثابر لكي تصل إلى النجاح.
ـ[ناجى أحمد اسكندر]ــــــــ[07 - 07 - 2009, 03:49 م]ـ
أبو خالد القاسم، وليدة لحظة وأديبة ساعة،فصيح البادية، وزورق شارد، أحمد السنيد، والمستعين بربه، هادية الجزائرى،وراضى 123 ..
أشكركم جميعاً على نصائحكم الغالية فبوركتم وبورك عطائكم ونتمنى دوام مشاركاتكم معنا فى المنتدى.
ـ[أبو لين]ــــــــ[09 - 07 - 2009, 01:32 م]ـ
بوركت أخي ناجيا على هذا الطرح الماتع ..
لا أزيد على ما تفضل به الأساتيذ الكرام ولكن من راقب الله في عمله عرف ما له وما عليه وأدى عمله على أكمل وجه.
ـ[ناجى أحمد اسكندر]ــــــــ[09 - 07 - 2009, 03:00 م]ـ
بوركت أخي ناجيا على هذا الطرح الماتع ..
لا أزيد على ما تفضل به الأساتيذ الكرام ولكن من راقب الله في عمله عرف ما له وما عليه وأدى عمله على أكمل وجه.
جزاك الله كل خير أستاذنا العزيز الفاضل الأستاذ وليد ونتمنى رؤيتك دوماً فى الفصيح وفى بيتك منتدى معلمى اللغة العربية.
ـ[طارق يسن الطاهر]ــــــــ[10 - 07 - 2009, 09:42 ص]ـ
لا عطر بعد عروس
هل غادر المعلمون من متردم
لم يتركوا لي ما أقوله
لكن ثمة نصيحة واحدة:
اقرأ القرآن وإن استطعت أن تحفظه فافعل
ذلك يزيد من فصاحتك ويولّد الثقة لدى طلابك
ويجعلك متمكنا من مادتك
ـ[ليلى العامري]ــــــــ[13 - 07 - 2009, 07:39 م]ـ
ازرع في طلابك الطموح للقمة .. والأمل في النهوض ..
¥