أرشيف منتدى الفصيح - 1

ـ[ناجى أحمد اسكندر]ــــــــ[13 - 07 - 2009, 11:54 م]ـ

لا عطر بعد عروس

هل غادر المعلمون من متردم

لم يتركوا لي ما أقوله

لكن ثمة نصيحة واحدة:

اقرأ القرآن وإن استطعت أن تحفظه فافعل

ذلك يزيد من فصاحتك ويولّد الثقة لدى طلابك

ويجعلك متمكنا من مادتك

بوركت أستاذنا المفضال طارق يسن الطاهر وليت كل معلمى اللغة العربية يهتموا بالقرآن وعلى الأقل الاهتمام بقراءته قراءة صحيحة قويمة.

ازرع في طلابك الطموح للقمة .. والأمل في النهوض ..

نعم أيتها المعلمة بوركتِ ونتمنى من معلمى اللغة العربية أن يضعوا ذلك فى الحسبان وأن يعمدوا على شحذ همم الطلاب.

أشكر الجميع على نصائحهم الجميلة ونتمنى أن نولى جانب العملية التعليمية اهتماماً بالغاً وأن يؤدى كل معلمٍ منّا رسالته على أكمل وجه وتقبل الله منّا ومنكم عملكم الدؤوب.

ـ[احمد السنيد]ــــــــ[15 - 07 - 2009, 10:51 ص]ـ

لا عطر بعد عروس

هل غادر المعلمون من متردم

لم يتركوا لي ما أقوله

لكن ثمة نصيحة واحدة:

اقرأ القرآن وإن استطعت أن تحفظه فافعل

ذلك يزيد من فصاحتك ويولّد الثقة لدى طلابك

ويجعلك متمكنا من مادتك

ونعمة النصيحة وهي تعدل ما طرح

ـ[المستعين بربه]ــــــــ[20 - 07 - 2009, 05:59 م]ـ

ومن ا لتجارب التي أرغب في نقلهالإخواني المعلمين أني كنت ألاحظ جوانب التميز التي يتميزبها طالب معين ثم أبدأبرصد معززات ماألاحظه فيه. وفي نهاية العام أجلس معه جلسة مغلقة على انفرادوأبين له وأشرح له ما قديكون ناجحًافيه في حياته القادمة. فمنهم من أرى أنّه يملك قدرة على الإقناع فهذا يمكن أن يكون محامياأوداعيةومنهم من يملك قدرة على الكتابة فهذايصلح أن يكون قاصا, ومنهم من لديه قدرة على تحليل مايسمع واستنباط الأدلة فهذاقديصلح قاضيا, والقائمة تطول ولكن التجربة التي أريدنقلها هي استخدام الملاحظة الصفية علامة على أمر معين سواءًكان حسنًا اوسيئا.