ـ[نبراس المعالي]ــــــــ[27 - 11 - 2009, 01:12 م]ـ
بالنسبة لي أطلب من الطالب (كثير الحركة) أن يكون في الصف الأول، وأعزله عن المجموعة التي يجلس معها ويكثرون الشغب، و أحد النظر فيه بدون أن أقطع الدرس و أرهقة بكثرة الأسئلة، وقد وجدت هذه الطريقة ملائمة مع هذه النوعية.
ـ[أبو نزار1]ــــــــ[27 - 11 - 2009, 03:20 م]ـ
والله هذه مشكلة يعاني منها المعلمون وخاصة في هذه الأيام التي زادت فبها الجرأة وقل فيها الاحترام
ـ[محمد بن عنتر]ــــــــ[20 - 12 - 2009, 11:10 م]ـ
لاريب أن مهنة المعلم من أصعب المهن،لأنه يتواصل مباشرة مع التلاميذ،وأنهم في القسم عبارة عن مجموعة عقليات مختلفة تتلاحم تحت غطاء الصف، ومطالبها معروفة معلومة وهي النجاح، الى جانب هذا لا يخلو الدرس اليوم من أعمال التشويش والفوضى وأسباب هذا مختلفة ومتنوعة ليس هذا مجال بسطها،ولكن حسبي أن أذكرالمعلم بأنه في مقام التعليم و التربية فعليه أن يتأسى بالعلماء وكيف كانوا في مجالسهم و مع طلابهم،فابن باديس الجزائري مثلا كان يعتني بالطلبة الجزائريين في جامع الزيتونة ابان الاستعمار الفرنسي على الجزائر، فكان رحمه الله يعرف أحوال كل الطلبة في الصف ما لهم وما عليهم،وقبله الامام أحمد رحمه الله لما زار تلميذه بقي بن مخلد رحمه الله لما مرض،وهذا كله يشعرك ما كان عليه السلف الصالح من الأخلاق والآداب، فبالتواضع و الحلم والأناة تكون العزة و الرفعة و القبول، و من تواضع لله رفعه،أعان الله المعلمين والمعلمات في خدمة العلم وجزاهم الله خير الجزاء.
ـ[فتون]ــــــــ[29 - 12 - 2009, 11:01 م]ـ
أثرتم شجوني بحديثكم
فعندي مادة التربية العملية هذا الفصل وجربت أن أكون
معلمة وطبقت بعض النصائح التي كنت أسمعها، فلا أسيء إلى أي طالبة بالكلام
أبدا وإنما أكتفي بأن أحاول أن أحرجها وألفت نظر جميع الفصل لها بواسطة نظراتي لها واسلوبي في الكلام إضافة إلى أنني كنت بشوشة معهن فلم أكن مرعبة أبدا لكن للأسف كثير من الطالبات مجرد أن تحس أنني أنشغلت عنها تعود للحديث والإزعاج (أشعر أنها لاتريد أن تتعلم) ويعلم الله ما أكتمه في داخلي فأتمنى أن أخذ طالبه أو إثنتين وأجعلهن عبرة وأجعلهن مضحكة لزميلاتهن وأتمنى أن أفعل الأفاعيل لكنني محاسبة أمام الله وحتى مشرفتي معقدة نوعا ما فلا تترك لنا الحرية في التعامل ولو لم تكن حاضرة عندي لاختلف اسلوبي لكن بما يرضي الله.
وفي النهاية توصلت إلى أنني لا أحب هذه المهنة
وأستغرب من الذين يتمنون هذه المهنة، أسأل الله الإعانة لكل معلم ومعلمة.
ـ[السيد عبد الحق]ــــــــ[31 - 12 - 2009, 04:04 م]ـ
السلام عليك ورحمة الله وبركاته
أرى أن التوفيق يبدأ من الحصة الأولى لى مع أولادى فى المدرسة
وحقيقة أخوكم ينظر لنفسه أنه ضعيف ومسكين إلا إذا ستره الله الكريم المنان
وأحاول جاهذا ألا أنسى الدعاء
فكنت أقول سابقا: اللهم إنى أسألك هيبة فى قلوب هؤلاء
فوجدت أثرها فى قلوب تلاميذى
والآن أقول: اللهم إنى أسألك هيبة ومحبة فى قلوبهم
فوجدت أثرا أجمل
وبالله التوفيق
ـ[النبع الصافي]ــــــــ[28 - 02 - 2010, 01:09 ص]ـ
من خلال تعليمي في المرحلةالابتدائية: أستثير فيهم قدراتهم وأنهم من أفضل الطلاب وهم مرآة لأهاليهم إن كانوا مؤدبين فهذه تربية أهاليهم وإن كانوا غير ذلك فهذا نتاج تربية سيئة وأنت تمثل أهلك،
وأحيانا الموقف يستدعي تغيير الأسلوب في المعاملة،
أحيانا بالحوافز وأحيانا بالتشجيع واحيانا بالحرمان من حصص الرياضة >وهذه يموتون ولا يطلعون رياضة.
ـ[سيسبان]ــــــــ[28 - 02 - 2010, 06:55 م]ـ
كلام جميل جدا،
وسأتحدث بشيء من الإطناب حول الموضوع،
فأقول:
كلنا يجيد الكلام المنمق، وهو أن نقول للمعلمين، عليكم بالرفق، ولا تغضبوا، ولا تجرحوا .. الخ،،،
ولكن حين نكون في الواقع نجد التالي:
1/ الفصل يغص بأربعين نفس بشرية.
2/ معظم الطلاب ـ خاصة في الدول الغنية ـ أتوا إما خوفا من أهلهم، أو هربا من مشاكلهم، وحين تُفقَد الدافعية في التعليم، يصبح التعلم شيئا آخر.
3/ كثرة التعاميم الواردة من الوزارة التي تكلف المعلم بما لا يطيقه أولو العزم والشدة من الرجال.
¥