ـ[ترانيم الحصاد]ــــــــ[02 - 12 - 2009, 01:43 ص]ـ
كلنا ذوو خطأ
ونحن بشر معرضون للخطأ والزلل والنسيان
أذكر أن طالبًا صحح لي معلومة في الصف, وأمام زملائه
فما كان مني إلا أن شكرته وقلت: (اللهم زدني علمًا)
ورغم جرأة الطالبة إلا أن جرأتها لا تستحق الحرمان من المحاضرة
ومادمتِ أحسستِ بأن زمن المحاضرة سينتهي في النقاش معها حاولتِ أن تؤجلي نقاشك معها على أن تكمليه معها في وقت لاحق, وتشددي على ذلك حتى لا تكرر مقاطعتكِ
ولكِ أن تنفردي بها وتعلميها كيف يكون حوارها مع معلمتها
بوركت أخي على تلك النصيحة القيمة.
ـ[ترانيم الحصاد]ــــــــ[02 - 12 - 2009, 01:51 ص]ـ
الحمدلله والصلاة والسلام على رسول الله .... وبعد:
أختي الحبيبة .... ترانيم الحصاد
الله يعينك.
وأعانك الله أخيتي.
ـ[ترانيم الحصاد]ــــــــ[02 - 12 - 2009, 01:52 ص]ـ
في حديث (العقد الفريد) ما أردتُ البوح به، فكتبتْ ووفّتْ.
جزاك الله خيرا
ـ[فتون]ــــــــ[02 - 12 - 2009, 03:25 ص]ـ
أنا أقول ما رأيها أن تقوم تشرح مكانك وأن تقدمي لها سيرتك الذاتية فقد تعيد النظر في أمر توظيفك؟؟
ـ[مداد الضاد]ــــــــ[02 - 12 - 2009, 04:53 م]ـ
تحياتي لكم جميعا
و أريد أن أعقب على الموضوع المثار الذي لا يستحق كل هذا الجدل لأنك أنت سيدة الموقف و أقدر من غيرك على فهمه و إيجاد الحلول المناسبة
و على أية حال يجب الإجابة على جميع أسئلة الطلبة مهما كان هدفها لكن يجب ان تكون معالجتنا لها في تعزيز قناعة الطالب بما يقدمه له أستاذه
و أنت تعلمين الطالبات فهذا يعطيك القدرة على استيعاب مشاكلهن العلمية وحتى الشخصية وبالتالي ستكونين ملجأهن و ملاذهن الطبيعي
و هذه نقطة ثمينة في صالحك يمكنك استثمارها بالشكل الأنسب لهن
أما عن (ذوو) فهي من الملحقات بجمع المذكر السالم وليست من أسماء الإشارة أي أنها ترفع بالواو و تنصب و تجر بالياء
فنقول: كلنا ذوو علم , كانوا ذوي علم , من ذوي العلم
و أتمنى لي و لك و للجميع التوفيق
أولو (بمعنى أصحاب) ـ أهلون ـ عالمون ـ سنون ـ مئون ـ أرضون ـ ألفاظ العقود (من عشرين إلى تسعين)
هذا ما أعلمه أنه من الملحقات بجمع المذكر السالم.
وشكرا لتوضيحك لم أقصد أنه من الأسماء الخمسة فقد استبعدت ذلك مسبقا كما ذكرت
تقديري لتعقيبك
ـ[ملاك_الاميرة]ــــــــ[06 - 12 - 2009, 02:35 م]ـ
بسم الله الرحمن الرحيم
الحمد لله رب العالمين والصلاة والسلام على الأنبياء والمرسلين انا اطلب المساعدة من الاستاذة اللغة العربية ان يساعدوني في حل الواجب المنزلي ساضع النص والاسئلة
جزاكم الله خيرا
ـ[إيمان قلب]ــــــــ[09 - 12 - 2009, 08:46 ص]ـ
الأخت ترانيم الحصاد:
قال لي والدي وأستاذي مرة قبل أن ألج عالم التدريس والتعليم
لا تعدي أي تصرف يقوم به الطالب إهانة شخصية لكِ فهذا يعد من ضعف شخصية المعلم.
ولا أقصد تجريحا إنما هو إيضاح فقط ..
من طبيعة الطالب أنه يحب أن يقارن نفسه بأساتذته، تحديدا إذا كانت شخصيته غير مكتملة النمو في جوانبها الانفعالية والنفسية فهو يحب أن يتصيد الأخطاء لمعلمه ليظهر تفوقه عليه إن أمكن له ذلك .. وهي ليست ظاهرة عامة قطعا .. ويحتاج المعلم أن يكون صبورا وحليما على ذلك فانفعاله - على ما أرى - يفرح هذا النوع من الطلبة .. أريها أنك لا تخشين الوقوع في الخطأ .. فعربيتنا بحر قد نغرق فيه أو نوشك على ذلك أحيانا ..
ـ[عصام محمود]ــــــــ[30 - 12 - 2009, 11:50 م]ـ
ومن منا لا يخطئ لكن أسلوب الطالبة غير مهذب وقد واجهت موقفا مشابها منذ يومين كنا نناقش خطة طالب للدكتوراه وأثناء المناقشة قلنا له إن هذا الموضوع لا يصلح لنه درس من قبل في جزء من رسالة ولا يستحق ان نخصص له رسالة واختر منهج عالم آخر استفاد من وإذ بالطالب الصفيق يقول وما هو منهج هذا العامل بصيغة الامتحان وكانه هو الذي يختبر اللجنة فنال ما استحق لأنه من منا لا يخطيء؟ لكن هناك أدب الخطاب يتعلمه من لايعرفه أراد او لم يرد