ـ[أم مصعب1]ــــــــ[12 - 02 - 2008, 02:07 ص]ـ
عفوا أستاذي .. إنما أنا أسأل عن نظم الشعر و قرضه .. !
هل تنظم الشعر؟
إذا كانت الإجابة بنعم , فأقرئنا شيء منه.
بورك سعيك.
ـ[محمد سعد]ــــــــ[12 - 02 - 2008, 06:19 م]ـ
الأخ أبو فادي: إنني لزعلان منك، ومن مغربي الذي استضافك هنا، رغم أني حجزت لك كرسيا على مقعد (من وراء المعرف؟)، وأقول لك يامغربي، هذا ماوعدت فأوفيت الصاع صاعين: mad::mad: ..
وبعد:
أشرقت وأنورت أخي الحبيب أبا فادي، وإنما قدمت من باب الدعابة: D، وكان حبيبنا مغربي قد وعدني في صفحة من وراء المعرف بأنه سيرد وبقوة، فها قد رد .. بسيطة يا أستاذ مغربي: D
سؤال سريع أخي أبا فادي ..
مارأيك بالمستوى التعليمي في الوطن العربي، معلمين ومتعلمين، وخاصة مادة النحو؟
بسم الله الرحمن الرحيم
أخي رائد. ع، تحية طيبة وبعد
عند الحديث عن المستوى التعليمي في الوطن العربي، يجب أن نتذكر ثلاثة مدخلات لها علاقة بالعملية التعليمية التعلمية وهي المعلم والمتعلم والمنهاج، ويعتري هذه القضايا تغيرات، فطالب اليوم مختلف عن طالب الأمس من حيث الدافعية للتعلم، كانوا يرون التعلم للثقافة والمعرفة قبل أن يصبح للعمل، وكان يحدوهم حب العلم لا حمل الشهادة فحسب، ذهب اليوم الذي قرأ فيه ميخائيل نعيمة ألفية ابن مالك وهو في سن صغيرة، وقد استهوته الألفية رغم صعوبة حفظ متنها، هذه أجيال لا قِبَلَ بهذا الشيء، أنها تبغي البساطة في كل شيء. ولا يمكن نسيان دور المعلمين القدماء في تفانيهم وهم يقدمون العلم لأبنائهم الطلبة، وهذا الدور اعتراه بعض الخلل رغم وجود الأعلام من الاساتذة، أما عن تغيير المناهج فحدث ولا حرج، هي عبارة عن ملخصات يحفظها الطلبة ويتقدمون فيها للامتحان.
أرى أن تعود الجامعات إلى تعليم طلبتها أصول النحو والصرف وتقرر تلك النفائس من الكتب؛ لأن يتخرج الطالب هذه الأيام ولم ينظر إلا في وريقات قليلة في فصل دراسي من كتاب سيبويه أو غيره.
ـ[محمد سعد]ــــــــ[12 - 02 - 2008, 06:22 م]ـ
عفوا أستاذي .. إنما أنا أسأل عن نظم الشعر و قرضه .. !
هل تنظم الشعر؟
إذا كانت الإجابة بنعم , فأقرئنا شيء منه.
بورك سعيك.
شكراً لك أخت أم مصعب، في الحقيقة أنا لا أنظم الشعر.
وهذه أمنية صعب تحقيقها
ـ[محمد سعد]ــــــــ[12 - 02 - 2008, 07:01 م]ـ
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ..
أنير الفصيح بأستاذنا الفاضل محمد سعد .. وأشرقت جوانبه بحواركم الثري المفيد ...
أدام الله إشراقكم على الفصيح ..
لدي سؤال لو تكرمتم ..
لأي من الشعراء تحب أن تقرأ؟
وما رأيك بشعر المحدثين؟
دمتم بكل خير.
أهلاً وسهلاً ببنت فلسطين الأبية
الشعر بشكل عام جميل، ولكن الإنسان يتخير بعض الشعر حين القراءة، استمتع كثيرا بحوليات زهير ودرعيات المعري، وما جمع أبو تمام في حماسته، وأهيم في مفارقات المتنبي، ووحشيات أبي فراس، ورثاء ابن الرومي، وأتنقل بين قصائد أخرى من هنا وهناك، ثم لا بد أن أعرج على شعراء العصر الحديث فأقطف زهرة من حدائق شوقي وأشم عبير المديح النبوي، والوقوف إجباري عند شاعر السيف والقلم البارودي، لأقرأ "سرنديب" والاطلاع على شعر المرحلة " الشعر المعاصر" من الضرورات لمتابعة الحركة الشعرية، وقراءة صلاح عبد الصبور ونازك الملائكة وبدر شاكرالسياب رواد هذا الشعر، ولا يمكن أن تغفل محمود درويش ومواطنه سميح القاسم .... الخ
ـ[محمد سعد]ــــــــ[12 - 02 - 2008, 07:13 م]ـ
و أسئلتي هي كالتالي:
1_ ما هي الطريقة الأفضل لتعامل الأستاذ مع طلبته؟
2_ ما هي الطريقة الأفضل لايصال الفكرة إلى ذهن الطالب؟
3_ ما هي النصيحة التي توجهها لطلبة العلم؟
نصيحتي لأبنائي الطلبة احترام معلميهم أولاً والانكباب في طلب العلم، والحوار البناء مع المعلم، وأخذ العلم من مظانه.
_ ما هي الطريقة الأفضل لتعامل الأستاذ مع طلبته؟
شكراً لعودتك أخت بثينة وأهلاً وسهلاً بك، من وجهة نظري أرى أن الطريقة الفضلى لتعامل الاستاذ مع طلبته هي احترام مشاعر الطلبة، وتقدير معرفتهم فهي الدافع نحو التعلم، ويعتبر التعزيز من أهم الوسائل لجعل الطالب يتعاون مع استاذه.
_ ما هي الطريقة الأفضل لايصال الفكرة إلى ذهن الطالب؟
الطريقة الفضلى لإيصال الفكرة تكون بالحوار وتبادل الآراء ولا بد للمعلم من احترام وجهة نظر طالبه فتتولد الثقة.
4_ لو لم يكن اسمك "محمد" فما الاسم الذي تتمناه لنفسك؟
أشكر والدي على هذه الهدية التي قدمت إلي منذ الولادة، وأرجو الله أن يكون لي في اسمي نصيب، ولا اختار بعده إلا أحمد أو محمود" خير الأسماء ما حُمِّد وعبِّد "
ـ[المهندس]ــــــــ[16 - 02 - 2008, 10:53 م]ـ
السلام عليكم ورحمة الله
أخي الكريم الأستاذ محمد سعد
أنت من أوفر أعضاء المنتدى إنتاجا، وكذلك من أكثرهم انتشارا في مختلف المنتديات،
فكثيرا ما أدخل منتديات غير الفصيح وأرى فيها موضوعاتك،
وأذكر من ذلك منتدى لسان العرب وربما منتدى الألوكة.
فهل تعطينا فكرة عن تلك المنتديات من حيث حجم النشاط ومستوى المناقشات،
ومن فيها من أعضاء أو مشرفين يلفتون الأنظار سواء لارتفاع مستواهم العلمي،
أو لكثرة عطائم وتواجدهم، وحبذا لو شملت الفصيح بتقويمك.
الموضوع الثاني، هو أنني ألاحظ منذ فترة انخفاض معدل المشاركات اليومية في المنتدى،
فهل هذه الظاهرة موجودة في باقي المنتديات؟
وما هي أفكارك واقتراحاتك لتنشيط المنتدى والارتقاء به؟
وما رأيك بصراحة في المشروع الذي يعتزم الأخ الأستاذ القاسم إدارته والخاص بإعراب القرآن؟
أنا أرى أنه يحمل نفسه حملا أثقل من الجبال الرواسي، لأن إعراب القرآن فرع من تفسيره، فما رأيك؟
وكنت أتمنى أن تكون شبكة الفصيح قسمين؛ قسم هو المنتدى، والثاني لمصادر المعلومات،
مثل شرح جميع أبواب النحو والصرف والبلاغة والأدب والعروض، بحيث تكون مرجعا لأعضاء المنتدى سهل التناول،
ولو أمكن بعد ذلك إضافة دواوين الشعر من مختلف العصور.
ما رأيك يا أخي فيما قلت وما مقترحاتك؟
¥