تم الاندماج مع الموقع الرسمي لمشروع المكتبة الشاملة وقد يتم الاستغناء عن هذا النطاق قريبا

فصول الكتاب

<<  <   >  >>

ـ[محمد عبد العظيم وسية]ــــــــ[06 - 10 - 2009, 01:59 م]ـ

أخواتي ...

يعلم الله أنني لم أقصد أبدا أية إهانة للمعلمات ..

فهن جميعا فضليات بارك الله فيهن وزادهن علما.

ولكني فقط أردت أن أرصد ظاهرة لاحظتها في بلدنا مصر

وهذه الظاهرة ليست معناها التعميم طبعا ...

ولكنها وبكل صراحة ظاهرة قوية ومنتشرة جدا في مصر، فنحن قلما نجد معلمة للغة العربية متميزة متمكنة في مادتها العلمية،، ولكننا كثيرا ما نجد معلمات فضليات متميزة في الخلق وفي الحرص على التربية ولهن تأثير ديني كبير على بناتنا ... ولكنني أقصد فقط موهبة تدريس اللغة العربية والقدرة على تحمل أعباء هذه المهنة الشاقة ..

والدليل على كلامي ..

أنك تجد في مصر كثير من المعلمات في كافة التخصصات يعملن في مجال الدروس الخصوصية ومنهن ناجحات بالفعل،

ولكنني لم أسمع أن هناك معلمة للغة العربية تعطي درسا خصوصيا واحدا ..

صحيح أن الدروس الخصوصية ليست مقياسا لتفوق المعلم وتميزه ومكانته العلمية ..

ولكن للأسف عندنا في مصر .. المعلم الذي لا يمارس الدروس الخصوصية لاشك هو معلم ذو كفاءة لغوية متواضعة جدا، لأن الدروس الخصوصية عندنا تصنع جوا من المنافسة الشرسة بين المعلمين وتدفع المعلمين للاطلاع والمعرفة والإبحار في فنون اللغة الجميلة.

ـ[خود]ــــــــ[08 - 10 - 2009, 05:34 م]ـ

ليتك تجيء إلى المدرسة الثانوية التي تخرجت منها

أُراهن أنك سُتغيّر رأيك .. و تحذف موضوعك .. و ربما تتساءل بعكسه!

لهن جميعا أقول ..

ثمرتكن قد أينعت .. فاقطفنها هنيئا مريئا ( ops

ـ[روائع نحوية]ــــــــ[09 - 10 - 2009, 01:50 م]ـ

بسم الله الرحمن الرحيم

أخي الكريم محمد عبد العظيم

السلام عليك ورحمة الله وبركاته

لقد آلمني كثيراً رأيك في أنه لايوجد معلمة قوية في اللغة العربية!!!!!

فوالله لولا جدارة معلمات اللغة العربية اللائي درسنني ما اتجهت هذه الوجهة ولما أصبحت معلمة لغة عربية فقد كن مبدعات في النحو بارعات في البلاغة مألقات في الأدب.ووهناك الكثيرالمتألقات من زميلات التخصص في الوقت الحالي.وأنا لاأرى النجاح حكراً على الرجال دون النساء ولا أرى الدروس الخصوصية مقياساً لذلك.

لك تحياتي

ـ[سحر نعمة الله]ــــــــ[13 - 10 - 2009, 10:11 م]ـ

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

صحيح انه قليل المعلمات فى فنون كثيرة منها اللغة العربية

ممكن يكون السبب الجلوس فى البيت وليس الخروج للعمل كاساس مثل الرجل وانشغالها بامور البيت والاولاد

ولكن ارى انها تستطيع ان تتفوق فى امر اخر وهو تربية اولادها على حب اللغة العربية والنطق الصحيح لها

فهى كالمجاهد المجهول تربى الرجال ليكونوا علماء فى المجالات العديدة ومنها اللغة العربية

فوراء كل رجل ناجح ام ناجحة

ـ[العِقْدُ الفريْد]ــــــــ[13 - 10 - 2009, 10:30 م]ـ

ليتك تجيء إلى المدرسة المتوسطة التي تخرجت منها

أُراهن أنك سُتغيّر رأيك .. و تحذف موضوعك .. و ربما تتساءل بعكسه!

لهن جميعا أقول ..

ثمرتكن قد أينعت .. فاقطفنها هنيئا مريئا ( ops

القولُ ما قالتْ (خَوْد) ولا أزيدُ عليه.

ولو كان السؤالُ بالعكس لأعطيتكم سببًا منطقيًّا!

ـ[سيدرا]ــــــــ[16 - 10 - 2009, 08:46 ص]ـ

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

إخوتي الفصحاء: بارك الله فيكم

فعلاً لا مجال للتعميم

فقد تلقيت التعليم في المدرسة الابتدائية وكان هناك معلمات متميزات قمن بتأسيسي جيداً في اللغة العربية وفي المرحلة الإعدادية مدرسون متميزون جداً في اللغة العربية واصلوا معي المسيرة التعليمية جيداً وأكملوا تأسيسي باللغة العربية

أما في الجامعة فكانت طرق توصيل المعلومات من قبل المحاضِرين أقرب وأقنع من المحاضِرات، ودرجة الاستيعاب أكبر وأقوى؟ لا أعرف لماذا؟

ربما لأن الفتاة تكون لديها القدرة على الحفظ أكبر وأقوى حتى لو لم يتسنّ لها الفهم

أما الشاب فمن الصعب أن يحفظ دون أن يحلل المادة التعليمية تحليلاً جيداً

أما عندنا في فلسطين فيكون التأسيس من قبل المعلمات أفضل بكثير من المعلمين من جميع النواحي اللغوية قراءة وكتابة

هذا ما يبدو لي

جزاكم الله كل الخير

ـ[رحيق الزهور]ــــــــ[21 - 10 - 2009, 03:22 م]ـ

ربما لانشغال المرأة في أعمال المنزل ..

أمّا الرجال دائما يجدون الوقت لزيادة ثقافتهم في العربية ..

ولكن أخي الفاضل أحبّ أن أنبهك أنه في الجامعات دائما تجد من يتفوقون هم النساء غالباً ..

والحمد لله فقد كنتُ من أوائل دفعتي دوماً وكذلك تجد دوماً الخمسة الأوائل في الجامعات دائماً من النساء ...

ولكن للأسف لم أعمل بعد تخرّجي حتى الآن ولذا فقد قلّت حصيلتي في العربية =\

ـ[نور الندى]ــــــــ[20 - 11 - 2009, 04:21 ص]ـ

لكن إن بحثنا وخاصة عندنا في مصر نكاد لا نرى معلمة للغة العربية مؤثرة ويتحاكى الطلاب والطالبات عنها وعن أسلوبها وطريقة شرحها

أخى الفاضل مصر مليئة بالنماذج المتميزة وليس معنى أنك لم ترهذه النماذج أنها غير موجودة وكم من المعلمات الفضليات يتحاكى التلاميذ والتلميذات عن أسلوبها وطريقة شرحها

ولكنني لم أسمع أن هناك معلمة للغة العربية تعطي درسا خصوصيا واحدا ..

وليس معنى أنك لم تسمع أخى الكريم محمد بأن مثل هذه النماذج غير موجودة

إنها لا تمثل ظاهرة كما قلت أخى الفاضل

¥

<<  <   >  >>
تعرف على الموسوعة الشاملة للتفسير