تم الاندماج مع الموقع الرسمي لمشروع المكتبة الشاملة وقد يتم الاستغناء عن هذا النطاق قريبا

فصول الكتاب

<<  <   >  >>

تعال معى لنحضر رجلين أحدهما مصرى والآخر جزائرى وانظر إلى كلا م كل واحد منهم ستجد المصرى يتحدث العربية (غير آخذين فى الإعتبار معيار الفصحى) وستجد الجزائرى نصف كلامه فرنسى وهذا شىء ملحوظ للجميع دون الحاجة لشاهد!

فلا تقول بأن مصر هى سبب دنوا العربية ففى مصر الأزهر منارة العلم وفى مصر جامعات بل أمهات الجامعات كالقاهرة والإسكندرية وعين شمس وغيرهما وتخرج من هذه الجامعات (تمام حسان، فاروق جويدة، محمد مندور، وغيرهم الكثير مما لم تحالفنى ذاكرتى لذكرهم).

لطفاً انظر إلى سشير هؤلاء وماذا قدموا للعربية قبل الإساءة لأهل مصر وكذلك لو ذهبت إلى جامعة القاهرة فسأل عن عدد رسائل الماجستير والدكتوراة المسجلة والتى على وشك التسجيل ستعرف من يخدم العربية جيداً.

وأعلق على مقولتك التى قلت:

أنتم معلمي اللغة الكرام، معاناتكم اليومية القاسية مع الدرس معروفة .. تم إعدادكم بطريقة سيئة

أولاً ما معيار الصواب والخطأ الذى قومت على أساسه خطأ الإعداد لكى نستفيد منك.

ثانياً أنت أسأءت لكل معلمى اللعربية فاستفغر لهم لأن هذا لا يجوز فى الدين معلمى العربية منهم المتميز ومنهم القائم على عمله على أكمل وجه ومنهم من يحمل هم الامة ومنهم المخلص ومنهم الأمين فى شرح منهجه ومنهم الذى يكمل دراسات فى اللغة العربية لكى يخدم العربية فكيف لك ان تسىء لهم!

أنت تعلم أنك أساءت لكل معلمى العربية فى جميع بقاع الأرض منهم من سيسامحك ومنهم من لم يسامحك لذلك استغفر لهم على مقولتك هذه.

تذكروا أن التلاميذ، هم الذين علموكم، جميعكم لا يعرف القواعد النحوية، ولا التراكيب اللغوية، أفضلكم لا يعرف إعراب كلمة (خير) في جملة: (أكتب خير لك) أنتم تنسون صيفا، ما كنتم تعلمونه شتاء،

التلاميذ هم الذين علمونا أنا لا أظنك معلم للعربية وأقول معلقاً على مقولتك بأن معلمى العربية لم يصبحوا معلمون بفضل تلاميذهم بل بفضل الله أولاً ثم بفضل مجهودهم الشخصى ثم أساتذة جامعاتهم التى درسوا بها ثم إن كان أحدهم تعلم شيئاً من تلميذ فلا عيب فى ذلك ولما لا نحن نعلم ةنتعلم كلنا فى دائرة العلم سواء والعلم رحم بين أهله أخى الكريم فلا تجمع قولك رجاءً، ثم قولك بأننا لا نفهم قواعد النحو هذا خطأ فانظر فى منتدى النحو وتحدث أخى الحبيب معلمى العربية يعلمون جيداً قواعد العربية وإن قلت عن قلة منهم بانهم ضعاف فهذا شىء وارد لماذا سأقول لك انظر إلى مناهج النحو التى تدرس فى بعض الجامعات وطرق تدريسها فالمعلم مظلوم فى تدريس النحو له وإن كان هذا لا يعنى جلوسه ساكتاً بل مطلوب منه ان يتعلم ويجيد النحو وإدارة المنتدى المبارك فى الفصيح أذكر أنهم أقاموا دورة فى شرط كتاب النحو قطر الندى وبل الصدى.

أنتم وتلاميذكم عاجزون عن الكلام الفصيح الصحيح. صيروكم وحولوكم إلى آلة دمار وخراب .. أطلب منكم وقف هذه المسرحية، التي تشاركون فيها الطريقة التي تعملون بها انتهت صلاحيتها منذ قرنين، أنتم نائمون، وعليكم أن تستيقظوا .. لقد تناولتم وتناولون دواء، انتهت مدة فعاليته، أنتم تشاركون، ودون إدراك منكم في جريمة، أنتم ضحاياها أولا .. طردتم أعدادا هائلة من المدرسة، هؤلاء ضحاياكم ثانيا،

أخى فارس المعلمون قادورن على التحدث بالفصحى ولا تعمم الحكم كما أسلفت لك ولكن المشكلة فى الطلاب أولاً يقع عاتق التحدث بالفصحى على عدة جهات أولاً الآباء والأمهات فإن كانوا يتحدثون العامية فمن أين للطفل بأن يتحدث الفصحى؟

ثانياً دور التعليم والمؤسسات القائمة عليه بعض مناهجها لا تدعوا لذلك فالخطأ موجودٌ فى وضعها.

ثالثاً المعلم فهو مطالب بمحاولة تقويم ألسن الطلاب للنطق بالفصحى وقد قمنا من قبل بعمل تجربة على الطلاب فى الأردن وفى مصر ولكنها باءت بالفشل لأنها جاءت من طريق واحد وهو المعلم.

أنتم مطالبون بالالتحاق بالمدرسة اللغوية الثالثة.

أتمنى أن تتحفنا ببحث كامل شامل عن المدرسة اللغوية الثالثة ومن منشئها وما الأسس التى قامت عليها وهل خضعت لعلماء معروفون بالعربية ولو كان ذلك فمن هم؟

أنا لأول مرة أسمع عنها!

من وجهة نظرى مقالاك هذا من الممكن أن يكون فصلاً فى رسالة ماجستير وأشكرك على غيرتك على العربية ولكن لا تعمم القول والحكم نصيحة لك يا فارس.

ـ[أبوهشام الزبيدي]ــــــــ[16 - 03 - 2010, 01:57 م]ـ

الأخ الكريم فارس السبع

ألحقني بالمدرسة الثالثة فورا فأنا في قمة الشوق لها عل وعسى

ولن نذم أحدا سنزجي الشكر الجليل لكل من بذل جهده قديما وحديثا

يعجبني حماسك

ـ[فارس السبع]ــــــــ[17 - 03 - 2010, 01:51 م]ـ

الفاضل ابن الإسلام

سلام الله عليك

سيدي

أحزنني ردك وبت كئيبا

لا يعقل ولا يقبل أن يخطئ أستاذ خريج جامعة كبرى لديه بكالوريس لغة عربيةمثل هذه الأخطاء ...

-فلا تقول ..

1 - ستجد نصف كلامه فرنسي ..

2 - مصر هي سبب دنوا ..

3 - معلمي العربية منهم المتميز ..

4 - ومنهم من لم يسامحك ..

5 - أنا لا أظنك معلم للعربية ..

6 - لم يصبحوا معلمون ..

7 - معلمي العربيةيعلمون جيدا قواعد العربية ..

8 - المعلم مظلوم في تدريس النحو له ..

9 - لا تدعوا لذلك ..

10 - لعلماء معروفون بالعربية ..

11 - مقالاك هذا ......................

أنت وغيرك كارثة لغوية متنقلة قلت في المقال أنتم ضحاياها

أولا ...

اقبل مني أخي ابن الإسلام هذا الكلام لأننا نتكلم في مسائل لغوية .. العربية شرفنا وعرضنا

أقبل يديك

فارس السبع

¥

<<  <   >  >>
تعرف على الموسوعة الشاملة للتفسير