ـ[د. حسان الشناوي]ــــــــ[10 - 01 - 2007, 09:48 ص]ـ
أخي الكريم
وأحسبك لست تلميذا، بل قد تكون أستاذا كبيرا.
فقصيدتك تنم عن حرفة شعرية لا يتمكن منها غير متمرس.
ومع أن فيها كثيرا مما يحتاج المراجعة فيما يتصل بالإعراب والوزن، والضبط تستحق الإشادة.
ولعل أستاذنا الجليل (ضاد) يتلبث من دونها، فيمطرنا بدرره الماتعة علما ونقدا وفنا.
لك التحية والتقدير.
ـ[ضاد]ــــــــ[10 - 01 - 2007, 01:33 م]ـ
يا كثرة التلاميذ بيننا ...
أفلا يأتينا تلميذ فيكون تلميذا؟
رأيتنا لا يأتينا تلميذ إلا ونكتشف أنه أستاذ.
لي عودة متمعنة.
ـ[تلميذ في روضة الفصيح]ــــــــ[10 - 01 - 2007, 02:59 م]ـ
أخي الكريم
وأحسبك لست تلميذا، بل قد تكون أستاذا كبيرا.
فقصيدتك تنم عن حرفة شعرية لا يتمكن منها غير متمرس.
ومع أن فيها كثيرا مما يحتاج المراجعة فيما يتصل بالإعراب والوزن، والضبط تستحق الإشادة.
ولعل أستاذنا الجليل (ضاد) يتلبث من دونها، فيمطرنا بدرره الماتعة علما ونقدا وفنا.
لك التحية والتقدير.
اخي وشبيه اسمي
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
شكرًا على الإشادة
رغم ما يسعدني هو النقد اخي الحبيب
فيها خلل نحوي نعم وبلى فكنت وما زلت اتعلم العروض ومنذ ان دخلت هذا الصرح الشاهق بما تخلله من عمالقة
لا اعتقد انها تحوي لبس في الوزن ((اضنها كذلك))
اما الاعراب فحدث ولا حرج فهذا ما يقلقني
لا اجد الوقت لأراجعه واتعلمه
ما العمل ,, فالشعر لا يتركني حتى مع الضروف الصعبة اما النحو فيحتاج لوقت ووقت يطول
تحياتي لطيب محياك
اخوك احمد البصري
ـ[تلميذ في روضة الفصيح]ــــــــ[10 - 01 - 2007, 03:02 م]ـ
يا كثرة التلاميذ بيننا ...
أفلا يأتينا تلميذ فيكون تلميذا؟
.
نعم اخي الكريم انا ذلك التلميذ
تحياتي لك وانتظرك بفارغ الصبر
ـ[كشكول]ــــــــ[10 - 01 - 2007, 03:50 م]ـ
السلام عليكم
صدق الأستاذ ضاد ... "تلامذة آخر زمان" كما يقال.
عزيزي لقد أحسنت وأجدت. فلقد جاءت أبيات قصيدتك قوية السبك, جزلة اللفظ وحوت الكثير من المحسنات البديعية منها الجناس كما في هذا البيت:
مِنْهَا ألمَهَا , وَبِِهَا فَرِهَ ألبَهَا , وَزَهَا
فِيْهَا النُّهَى , فَنَهَى عَنْهَا فََهَا اللَّمَمِ
وغيره من الأبيات. فبوركت. أما عن الأخطاء العروضية, فوجدت خطأ واحدا وهو اتيانك ب"فاعلن" في عروض هذا البيت:
وَالرُّوْحُ تَطّْمَحُ لِلْعَلْيَاءِ لَوْلا بِهَا
ثِقْلٌ يُثبِّطُهَا مِنْ شَهْوَةِ الْبَهَمِ
أتحفنا بمزيد من شعرك, وأرجو أن تفكر بتغير الاسم من تلميذ الى أستاذ.
والسلام
ـ[تلميذ في روضة الفصيح]ــــــــ[10 - 01 - 2007, 03:57 م]ـ
والروح تطمح للعلياء لوما بها
/././/. ///. /././/. ///.
ثقل يثبِّطها من شهوة البهم
/././/. ///. /././/. ///.
اخي الحبيب
بوركت على ما وجدت
انا لم اجده بعد هل يمكن لك ان تعلمنيه
ثم هل لي ان اعلم ما هو الجناس
ولله احبكم كلكم في الله
ـ[كشكول]ــــــــ[10 - 01 - 2007, 04:05 م]ـ
السلام عليكم
وَالرُّوْحُ تَطّْ * مَحُ لِل * ْعَلْيَاءِ لَو * ْلا بِهَا
مستفعلن * فعلن * مستفعلن * فاعلن
هذا ما قصدته.
والسلام
ـ[تلميذ في روضة الفصيح]ــــــــ[10 - 01 - 2007, 04:08 م]ـ
تقصد اخي الحبيب الف الـ لا تلفظ
ضننتها لا تلفظ
طيب لو جعلتها لوما انلفظ الف الـ ما
تحملوا اسألة التلاميذ خصوصا ان كانوا لا يتورعوا عن ملاحقة الأساتذة
تحياتي لك اخي الحبيب
ـ[كشكول]ــــــــ[10 - 01 - 2007, 04:10 م]ـ
أما الجناس فهو أن تأتي بكلمتين يتشابهان بالرسم ويختلفان في المعنى, وقد يختلفان بحرف واحد أو حرفين, حسب نوع الجناس. ومثاله:
أريقك أم ماء الغمامة أم خمر .... بفي برود وهو في كبدي جمر
لاحظ هاتين الكلمتين "خمر" "جمر" الاختلاف في الرسم هو النقطة فقط, ولكن المعنى مختلف تماما. وقس عليه ما ورد في قصيدتك.
والسلام
ـ[كشكول]ــــــــ[10 - 01 - 2007, 04:19 م]ـ
قد تكون ضرورة. ولكن عدم لفظ الف "ما" و "لا" ليس مستساغا.
لعل أحد الأساتذة يفيدنا.
والسلام
ـ[تلميذ في روضة الفصيح]ــــــــ[10 - 01 - 2007, 04:22 م]ـ
جزاك الله عنا كل خير
اخوكم احمد البصري
ـ[رؤبة بن العجاج]ــــــــ[10 - 01 - 2007, 05:27 م]ـ
جزاك الله عنا كل خير
اخوكم احمد البصري
حيَّ الله أهل البصرة أهل اللغة والأدب ..
¥