[دراسات في تنمية مهارات القراءة الإبداعية]
ـ[د. ماهر شعبان عبد الباري]ــــــــ[25 - 06 - 2009, 07:25 م]ـ
سلوى بنت صالح بن سعيد بابقي (2000): مدي إسهام التدريبات في تقويم مهارات القراءة الإبداعية في كتب القراءة للصفوف النهائية من مراحل التعليمي العام للبنات في المملكة العربية السعودية. رسالة ماجستير (غير منشورة) , جامعة الملك سعود.
عطا الله العدل عطا الله (2002): برنامج مقترح لتنمية مهارات القراءة الإبداعية للطلاب الفائقين بالمرحلة الثانوية. رسالة ماجستير (غير منشورة)، كلية التربية بدمياط، جامعة المنصورة.
عمرو عيسى محمد عيسى (2008): تنمية مهارات القراءة الابتكارية لدى طلاب المرحلة الثانوية باستخدام استراتيجيتي القراءة التبادلية والقراءة التفاعلية. رسالة دكتوراه (غير منشورة) , كلية التربية , جامعة عين شمس.
محمد عبد الله محمد حسين الحاوري (2007): أثر برنامج في القراءة الابتكارية علي تنمية بعض مهارات الكتابة لدى طلاب المرحلة الثانوية بالجمهورية اليمنية. رسالة دكتوراه (غير منشورة) , كلية التربية , جامعة عين شمس.
بدر النعيم أبو العزم حسن (1997): استخدام بعض أنشطة القراءة الابتكارية في تنمية التعبير الكتابي لدى طلاب المرحلة الثانوية. رسالة دكتوراه (غير منشورة) , كلية التربية , جامعة الزقازيق.
فراس محمود مصطفى السليتي (2005): أثر استخدام استراتيجية التعلم التعاوني في تدريس المطالعة والنصوص الأدبية في تنمية القراءة الناقدة والإبداعية لدى طلبة المرحلة الأساسية العليا واتجاهاتهم نحوها. رسالة دكتوراه (غير منشورة) , كلية الدراسات العليا , جامعة عمان العربية.
بحوث تناولت القراءة الإبداعية:
سمير يونس صلاح (2002): أثر برنامج قائم علي القصة في تنمية بعض مهارات القراءة الإبداعية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية. مجلة دراسات في المناهج وطرق التدريس , العدد الحادي والثمانون.
سمير يونس صلاح , شافي فهد المجدوب (2003): العلاقة بين بعض مهارات القراءة الإبداعية والقدرة علي التفكير الإبداعي. مجلة القراءة والمعرفة , العدد السادس والعشرون.
شحاتة محروس طه , شاكر عبد العظيم قناوي (2004):فعالية برنامج قائم علي الوسائط التعليمية المتعددة علي تنمية مهارات القراءة الإبداعية للتلاميذ وميولهم نحوها. مجلة القراءة والمعرفة , العدد الأربعون.
خلف حسن محمد (2004): فعالية استراتيجيات تدريسية مقترحة في تنمية بعض مهارات القراءة الابتكارية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. مجلة القراءة والمعرفة , العدد الثالث والثلاثون.
مني إبراهيم اللبودي (2003): فاعلية استخدام مدخل الطرائف في تنمية مهارات القراءة الإبداعية والاتجاه نحو القراءة لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. مجلة القراءة والمعرفة , العدد السادس والعشرون.
إعداد الدكتور / ماهر شعبان عبد الباري
جمهورية مصر العربية
محافظة القليوبية
جامعة بنها
كلية التربية
قسم المناهج وطرق التدريس
E – Mail : mahershaban***********
جوال رقم 0020161226864