[كيف نعلم أبناءنا الإعراب؟]
ـ[احمد السنيد]ــــــــ[26 - 06 - 2009, 05:42 م]ـ
السلام عليك ورحمة الله وبركاته
نرغب في أن نعلم ابنائنا أبناءنا الإعراب بطريقة سهلة وميسوره ميسورة أرشدونا الى ذلك جزاكم الله خير الجزاء
ـ[المستعين بربه]ــــــــ[30 - 06 - 2009, 11:15 م]ـ
لقياس وتنمية الإعراب
في البداية أقول: إنّ الإعراب شأنه شأن كثيرمن روافد العلوم أي علوم الآلة؛ فهولا يتقن إلا بوجود ملكة موهوبة للإنسان؛فكثرة القراءة في كتب النحوأوالمداومة على كتب المعربين ,وحفظ مادونوه من قواعد لتنميةالإعراب. والرغبة في تعلُم هذا العلم. أقول إنّ هذا ولايجعل العاقر ولودا؛ فلا بد من الملكة لهذا قلت في العنوان أعلاه [تنمية] ولم أقل تعليم؛ لأنّ من لديه البذرة لهذه الملكة فإنّه يمكنه بإذن الله الانتفاع من هذه القواعد؛ وأمّا من لا يجدفي نفسه نواة لهذه الملكة. فليبحث في مكنون ملكاته عن علوم أخرى؛وليكن على يقين بأنّ الله لن يحرمه من موهبة قدتفوق بأهميتها الموهبة الإعرابية؛وقديكون لديه ماينفع إخوانه المسلمين أكثرمن نفع الإعراب لهم, ولاأقول هذا تعزية لمن فقد هذه الموهبة ولكنّه حق أحببت إيضاحه لمن يعنيهم أمرالإعراب
ولنقس هذاعلى موهبة الشعرفلوأنّ إنساناحفظ بحورالعروض, وتمكن من معرفة أصول القافية. ومن دقائق الزحافات والعلل, لكنه لم يوهب قول الشعرفإنّ هذا لايمكنه من قول بيت واحد, ومثل هذاأقول في الإعراب.
إذاتقررهذافإني اقول إنّ هناك بعضًامن الخطوات التي يتم بها تنمية هذه المهارة ومنها.
1ـ أن تختارلفظة من كلام معرب فتقوم بإعرابهابنفسك
2ـ تقوم بعرض إعرابك على الموجودأمامك للموازنة واختبارصحة إعرابك.
3ـ كررهذاثم هات جملة من إنشائك ثم أعربها.
4ـ داوم على إعراب حميع ماتقرأإعرابًاذهنيًا.
5ـ أكثرمن التحدث بالفصحى.
6ـ إذاسمعت من يتحدث من متقني الإعراب فحاول ان تعلل اختياره لحركة دون أخرى.
7ـ أن تقرأبصوت مرتفع على من يجيدالإعراب
ـ[احمد السنيد]ــــــــ[01 - 07 - 2009, 02:52 م]ـ
جزاك الله الف خير اخي المستعين بربه على هذا التوضيح فالغة العربيه هي وعاء القران فان كسر هذا الوعاء ضاع ما فيه
ـ[الإكليل]ــــــــ[14 - 08 - 2009, 01:18 ص]ـ
أشكرك على هذه الدرر.
ـ[صهيل اللغة]ــــــــ[16 - 08 - 2009, 10:59 ص]ـ
اسأل الله لي ولكم التوفيق في الدنيا والآخرة
ـ[عربية وافتخر]ــــــــ[18 - 08 - 2009, 02:10 م]ـ
بارك الله لكم على هذه المعلومات
ـ[أبوإكرام]ــــــــ[21 - 08 - 2009, 09:31 م]ـ
السلام عليك ورحمة الله وبركاته
نرغب بان نعلم ابنائنا الاعراب بطريقة سهلة وميسوره ارشدونا الى ذلك جزاكم الله خير الجزاء
نعلم أبناءنا الإعراب و لا نغفل الإملاء. همزة (أبنائنا) تكتب على السطر، تحياتي.
رمضان مبارك
ـ[سهى الجزائرية]ــــــــ[24 - 08 - 2009, 01:50 ص]ـ
:::
السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته
بمناسبة حلول الشهر الفضيل ... أنهنئكم جميعا وأتمنى من المولى عز وجل أن يعيده علينا ونحن في تمام الصحة والعافية.وأن يرزقنا واياكم ثواب الجنة
أما بخصوص الطرح المقدم من قبلكم الأخ الكريم حول أهم الطرق التي يمكن أن تجعل من أبنائنا على مقدرة من الاعراب.
فقط أريد أن أنقل لكم الطريقة المعمول بها ونحن في أيام الدراسة في مختلف الأطوار التعليمية من ابتدائي أو أساسي أو في الطور الثانوي؛ بحيث مثلا يقدم الأستاذ درسا في حصة القراءة أو المطالعة الموجهة أو في حصةالبلاغة،التربية الاسلامية .... -مهما كانت هذه الحصة -فعندها في خضم عرض الدرس يفتح الأستاذ قوسين في الكلام بأن يطرح سؤالا على طلبته بكيفة اعراب كلمة معينة وارد في عبارة معية في النص الذين هم بصدد دراسته او يطرح التلميذ السؤال على الأستاذ ويكون الأمر بصدد النقاش وبعدها بصورة مستمرة مع مرور الوقت تكون استفادة كبيرة، ويزول ذلك الحاجز الذي يجعل الطالب يخاف من الاعراب -أقول ان هذه العملية لا تكون على حساب الحصة -.
هذا كله طبعا في سبيل الحفاظ على لغة الضاد والتي تقتضي بالدرجة الأولى البحث في أهم السبل التي يمكن من خلالها الحفاظ عليها نطقا وكتابة.
تنبيه: ان الاعراب الجيد وتكون ثماره مفيدة يكون تطبيقا على نصون أو عبارات مصدرها نصوص أو جمل طوليه حتى نتمكن في النهاية من ادراك مختلف الحالات والاحتمالات التي يمكن أن ترد عليها الكلمة من مختلف الأوجه الاعرابية.-مع الأخذ بعين الاعتبار كل مستوى تعليمي وما يناسبه -
رمضانكم كريم ................ وفقكم الله
أتمنى أن تكون هناك افاده ولو بالجزء القليل
ـ[طالبة ادب]ــــــــ[25 - 08 - 2009, 05:55 م]ـ
جزاك الله خيرا اختي الفاضلة فعلا هذه احدى السبل التي قد تمكننا من ادراك الاعراب بشكل جيد وبمختلف حالاته او على الاقل تزول تلك العقدة التي مازالت معي الى الان
اخاف حتى ان اعرب كلمة وان كانت صحيحة اتردد دوما بمصداقية ما عربت
هذا من وجهة نظري
تقبلي كل احتراماتي
¥