[دراسات في تنمية مهارات التعبير الكتابي]
ـ[د. ماهر شعبان عبد الباري]ــــــــ[25 - 06 - 2009, 07:24 م]ـ
أحمد حسن حنورة (1982): مقياس لمدى تمكن الطلاب من القدرات والمهارات الأساسية للغة العربية بعد انتهائهم من المرحلة الثانوية العامة من خلال القراءة والكتابة. رسالة دكتوراه (غير منشورة)، كلية التربية، جامعة طنطا.
أكرم إبراهيم السيد إبراهيم (2004): فاعلية برنامج مقترح لتنمية مهارات التعبير الكتابي والميول القرائية من خلال المكتبة المدرسية كنشاط لا صفي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. رسالة ماجستير (غير منشورة)، كلية التربية بكفر الشيخ، جامعة طنطا.
أماني محمد عبد المقصود (2004): فعالية استراتيجيات الأسئلة في تنمية الإبداع الأدبي في اللغة العربية لطلاب المرحلة الثانوية. رسالة دكتوراه (غير منشورة)، كلية التربية، جامعة حلوان.
أيمن عيد بكري محمد (2006): فعالية برنامج مقترح في ضوء نظرية الذكاءات المتعددة في علاج صعوبات التعبير الكتابي لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي. رسالة دكتوراه (غير منشورة)، كلية البنات، جامعة عين شمس.
ثريا محجوب محمود (1991): تنمية التذوق الأدبي لدى تلاميذ الصف الثالث الإعدادي وأثر ذلك علي قدرتهم علي التعبير الكتابي. رسالة ماجستير (غير منشورة)، كلية التربية، جامعة حلوان.
جمال السيد أحمد حسانين (2008): فاعلية استخدام استراتيجية التدريس العلاجي في علاج الضعف اللغوي لدى بعض التلميذات منخفضات التحصيل بمدارس الفصل الواحد. رسالة دكتوراه (غير منشورة)، كلية التربية، جامعة الأزهر.
جيهان محمد مصطفى عوف (2004): برنامج مقترح لتنمية قدرات الإبداع في مجال القصة لأطفال الرياض.رسالة ماجستير (غير منشورة)، كلية التربية بدمياط، جامعة المنصورة.
حازم محمود راشد قاسم (2000): فعالية استخدام مداخل حديثة في تنمية مهارات التعبير الكتابي لدى تلاميذ الحلقة الثانية من مرحلة التعليم الأساسي. رسالة دكتوراه (غير منشورة)، كلية التربية، جامعة عين شمس.
حافظ حفني شعبان عيسى (2007): فاعلية منهج متكامل بين القراءة والكتابة في تنمية الأداء القرائي والكتابي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية. رسالة دكتوراه (غير منشورة)، كلية التربية بالإسماعيلية، جامعة قناة السويس.
حسن أحمد حسن مسلم (2000): برنامج لتنمية مهارات بعض فنون الكتابة الإبداعية في اللغة العربية لطلاب المرحلة الثانوبة. رسالة دكتوراه (غير منشورة)، كلية التربية، جامعة الزقازيق.
حمادة خليفة فهمي (2001): أثر تدريس وحدة مقترحة في البلاغة الوظيفية علي التحصيل البلاغي والتعبير الكتابي لدى طلاب الصف الأول الثانوي. رسالة ماجستير (غير منشورة)، كلية التربية، جامعة المنيا.
حنان محمد الشاعر (1997): أثر تدريس التعبير الكتابي الحر علي تنمية التفكير الإبداعي في المرحلة الابتدائية. رسالة ماجستير (غير منشورة)، كلية البنات، جامعة عين شمس.
خالد بن خاطر بن سعيد العبيدي (2009): فاعلية نشاطات قائمة علي عمليات الكتابة في تنمية مهارات كتابة القصة لدى تلاميذ الصف الأول المتوسط. رسالة دكتوراه (غير منشورة) , كلية التربية , جامعة أم القرى.
خلف الديب عثمان محمد (2003): فاعلية استخدام بعض المداخل التكاملية الوظيفية في تعليم اللغة العربية علي بعض مهارات القراءة والكتابة لدى عينة من تلاميذ الصف الرابع الابتدائي. رسالة دكتوراه (غير منشورة)، كلية التربية، جامعة الأزهر.
راجح حسين تميم (2004): فاعلية برنامج مقترح لتنمية مهارات الكتابة في بعض مجالات التعبير الإبداعي عند طلبة المرحلة الثانوية. رسالة دكتوراه (غير منشورة)، كلية التربية، جامعة دمشق.
رحاب زناتي عبد الله (2005): فعالية برنامج في التمكن من بعض مهارات التعبير الكتابي لدى تلميذات المرحلة الإعدادية الأزهرية في ضوء مدخل عمليات الكتابة التفاعلي. رسالة ماجستير (غير منشورة)، كلية البنات، جامعة عين شمس.
زمزم عبد المحسن أبو الفضل شكر (1996): تقويم استخدام الأنماط البلاغية الشائعة في كتابات طلاب المرحلة الثانوية. رسالة ماجستير (غير منشورة)، كلية التربية، جامعة الزقازيق – فرع بنها.
¥