ـ[قريع دهره]ــــــــ[17 - 08 - 2004, 11:13 ص]ـ
اشكرك جدا أخي حازم على كلامك الجميل
وان شاءالله يقدرني ربي وأقدم لكم الذي ينال على رضاكم
ومشكور على مرورك ياالطيب
ـ[سامح]ــــــــ[17 - 08 - 2004, 01:37 م]ـ
ماأجمل ماخلفه لنا القدماء
فحتى لو كان تكلفه الشكلي واضحاً
فإن الحكمة فيه والقول الرصين بين جلي ..
بورك فيك أخي قريع دهره
على هذا الإمتاع
شكراً لك
والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته
ـ[حمزة]ــــــــ[17 - 08 - 2004, 06:03 م]ـ
أخي العزيز / قريع دهره
لك التحية على هذه المشاركة اللغوية الجميلة .. أتحفتنا بقراءتها مرتين والله .. المعنى واحد لكن السرد والإسلوب مختلف ... لك التحية أخي قريع دهره.
ـ[قريع دهره]ــــــــ[17 - 08 - 2004, 08:43 م]ـ
أخي سامح صدقت والله ما أجمل ما خلفه لنا القدماء
ولكن نحن للأسف أهملناه وقدمنا عليهااا مسرحيات شكسبير وبرنالد شو
وياليتنااا اقتصرنا على هؤلاء
بل الأن نجدهم لا يهتمون الا برقص روبي وعهارة نانسي عجرم
والأدب والعلم والتاريخ
رموه ورى ظهورهم
مشكور أخي على مرورك
تحياتيـ
ـ[قريع دهره]ــــــــ[17 - 08 - 2004, 08:48 م]ـ
أخي حمزة
شرفني والله مرورك العطر
والله اسعدتني جدا بكلامك الجميل
وهذا غاية ما أتمنى
أن اقدم مايمتعكم ويفيدكم
تحياتيـ
ـ[محمد الناصر]ــــــــ[20 - 08 - 2004, 10:56 م]ـ
السلام عليكم أخي قريع دهره صدقني أنه لم يفتني ما قلت بل إنني ألغيت مادة التعبير لمدة ثلاثة أسابيع وجعلت الطلاب يتصفحون المقامات ويختارون لنا ما يكون منهم قريبا لكن دون جدوى اتهمت باتهامات أنا بريء منها كـ (التعقيد , التزمت , وتصعيب المادة) أعتقد أنني في غنى عن كل هذا لا أخفيك أنني أصبت بالإحباط والفتور في التدريس.وتمثلت قول دريد:
لقد أسمعت لو ناديت حيا
ولكن لا حياة لمن تنادي
ولو نارا نفخت بها أضاءت
ولكن أنت تنفخ في رماد
أسف على الإطالة لكنك ضربت على الأوتار الحساسة
أتمنى ألا تحرمنا من اختياراتك البديعة ................
ـ[قريع دهره]ــــــــ[27 - 08 - 2004, 09:03 ص]ـ
هههههههههههههههههههههههههههههههههههههههه
والله حاله
لا يا اخي الكريم
كل شي ولا الإحباط
وعلى فكرة
من المستحيل ان جميع الطلاب راح يتقبلون المقامات واللغة العربية
ولكن لنقل الربع او الثلث ممكن يبان فيهم التعليم
وأحب أن اقول لك
الطلاب يحبون الفكاهة والشيء الذي يضحكهم
إذا كانوا الطلاب في المرحلة المتوسطة أو الثانوي
أعطهم بعض نوادر جرير والفرزدق وبعض مجون أبو نواس
القصد لا ان تخربهم أو تنحرف فيهم
لكن حببهم وضحكهم
وصدقني بأنفسهم سوف يبحثون عنهااا
ومع القراءة وكبر السن راح تتغير معلوماتهم وثقافتهم وتفكيرهم الى السليم
أنا بصراحه أتمنى أن اتخصص لغة عربية لأنه القسم المفضل لدي
ولكن لقمة العيش تجبرك أن تتخلى عنها
وأن تكون هوايتي الأدب أفضل من أن تكون مهنتي
وأتمنى لك التوفيق والنجاح أخي الكريم
تحياتيـ
ـ[أبو سارة]ــــــــ[27 - 08 - 2004, 09:53 ص]ـ
السلام عليكم جميعا
الأستاذ محمد الناصر رعاه الله
طريقتك التي تفضلت بذكرها نافعة،والتدرج وتهيئة نفوس الطلبة مهم في هذا الجانب، ومن صبر ظفر، وفقك الله0
الأخ قريع دهره
يبدو أن دهرك هو قريعك وإلا لما تركت قسم اللغة العربية من أجل لقمة العيش0:)
بس حلوة نصيحتك للأستاذ محمد بتدريس مجون أبي نواس ونوادر الفرزدق وجرير، مع أن نوادرهما أغلبها سب وهجاء وألفاظ مقذعة0
إذا طبق نصيحتك ستجده ثاني يوم عند القاضي!:)
لذا على الأستاذ محمد أخذ الحيطة والحذر0
ومادام الأخ قريع دهره فتح الباب بهذه النوادر،لدي سؤال للجميع حول أبيات تقرأ على أنها مدح وإذا قلبت أصبحت ذما!
هل يعرفها منكم أحد؟، أرجو الإفادة غير مأمورين0
ودمتم سالمين0
ـ[الأحمر]ــــــــ[27 - 08 - 2004, 01:12 م]ـ
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
لعلك أبا سارة تعني
حلموا فما ساءَت لهم شيم **** سمحوا فما شحّت لهم مننُ
سلموا فلا زلّت لهم قدمُ **** رشدوا فلا ضلّت لهم سننُ
الأبيات السابقة جزء من القصيدة الرجبيّة، وللأبيات السابقة ميزة عجيبة ألا وهي:
أن الأبيات أبيات مدح وثناء ولكن إذا قرأتها بالمقلوب كلمة كلمة، أي تبتدئ من قافية الشطر الثاني من البيت الأول وتنتهي أاول كلمة بالشطر الأول من البيت الأول، فإن النتيجة تكون أبيات هجائية موزونة ومقفّاة أيضًا.
وسوف تكون الأبيات بعد قلبها كالتالي:
مننٌ لهم شحّت فما سمحوا **** شيمٌ لهم ساءَت فما حلموا
سننٌ لهم ضلّت فلا رشدوا **** قدمٌ لهم زلّت فلا سلموا
أيضًا من طرائف الشعر هذه القصيدة التي هي عبارة عن مدح لنوفل بن دارم، وإذا اكتفيت بقراءة الشطر الأول من كل بيت فإن القصيدة تنقلب رأس على عقب، وتغدو قصيدة ذم لا مدح
قصيدة المدح:
إذا أتيت نوفل بن دارم **** امير مخزوم وسيف هاشم
وجدته أظلم كل ظالم **** على الدنانير أو الدراهم
وأبخل الأعراب والأعاجم **** بعرضه وسره المكاتم
لا يستحي من لوم كل لائم **** إذا قضى بالحق في الجرائم
ولا يراعي جانب المكارم **** في جانب الحق وعدل الحاكم
يقرع من يأتيه سن النادم **** إذا لم يكن من قدم بقادم
قصيدة الذم:
إذا أتيت نوفل بن دارم **** وجدته أظلم كل ظالم
وأبخل الأعراب والأعاجم **** لا يستحي من لوم كل لائم
ولا يراعي جانب المكارم **** يقرع من يأتيه سن النادم
¥