ـ[عبدالرحمن الشهري]ــــــــ[15 Apr 2007, 04:17 م]ـ
بارك الله فيكم يا دكتور أحمد على طرح هذا الموضوع المهم، والذي ينبغي عند النظر فيه مراعاة ما تفضلتم به غاية المراعاة، لأن الغاية من تدريس المادة هي التي توجه مفردات المقرر وتحددها.
أحببت تسجيل شكري الجزيل لكم على طرحه، وللحديث بقية إن شاء الله.
ـ[أحمد بزوي الضاوي]ــــــــ[06 May 2007, 12:50 م]ـ
بسم الله الرحمن الرحيم و الصلاة والسلام على أشرف الأنبياء والمرسلين سيدنا محمد وعلى آله وصحبه أجمعين.
الأخ الفاضل: عبد الرحمن الشهري ـ حفظه الله ـ.
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته.
أما بعد، فإني أشكر لكم اهتمامكم و تواصلكم و تقديركم. آملا أن ينال هذا الموضوع عناية خاصة من قبل السادة الأستاذة الباحثين من مختلف الجامعات، لعلنا نفتح حوله حوارا جادا، مع تبادل التجارب و الخبرات، للنهوض بالدرس القرآني خاصة و العلوم الشرعية عامة في جامعاتنا.
و تفضلوا بقبول خالص تحياتي و تقديري.
و السلام عليكم ورحمة الله وبركاته.
ـ[أحمد الطعان]ــــــــ[06 May 2007, 01:05 م]ـ
ما شاء الله وفقكم الله د. أحمد على هذا الطرح الجميل، مشروع في غاية الأهمية و يحتاج إلى تأمل وتعاون من قبل المختصين الأكاديميين والإداريين.
ـ[أحمد بزوي الضاوي]ــــــــ[08 May 2007, 03:54 م]ـ
بسم الله الرحمن الرحيم
اللهم صل على محمد وعلى آله وصحبه أجمعين
الأخ الفاضل الأستاذ الدكتور أحمد الطعان ـ حفظه الله ـ
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أما بعد فإني أحمد الله إليكم أن يسر لما سبل التواصل عبرهذا الموقع المبارك، شاكرا لفضيلتكم اهتمامكم وتقديركم، آملا أن يكون هذا الموضوع محفزا للأساتذة الباحثين لعرض تجاربهم من حيث البرامج و طرق التدريس.
و تفضلوا أخي الكريم بقبول خالص تحياتي و تقديري.
و السلام عليكم و رحمة الله و بركاته.
ـ[أحمد بزوي الضاوي]ــــــــ[25 Jun 2010, 11:04 م]ـ
بسم الله الرحمن الرحيم
و الصلاة و السلام على سيدنا محمد المبعوث رحمة للعالمين
" سبحانك لا علم لنا إلا ما علمتنا إنك أنت العليم الحكيم "
الإخوة الأفاضل: السلام عليكم و رحمة الله و بركاته.
أما بعد، فإن موضوع بناء المناهج التعليمية الجامعية و صياغتها يعتبر من الموضوعات المهمة بالنسبة لجامعاتنا بصفة عامة، و الجامعات الشرعية، و التخصصات الشرعية بصفة خاصة، مما يحتم علينا كجامعيين إيلاء هذا الموضوع أهمية خاصة، و للأسف الشديد فإنني ألاحظ أن الأستاذ الجامعي في التخصصات الشرعية يعطي انطباعا سيئا إذ يظهر للمتتبعين للشأن الجامعي أنهم غير مهتمين بالموضوع، و أنهم ينتظرون من الآخر أن يضع لهم التصورات و المناهج، بل قد يضعون هندسة بيداغوجية و يطلبون من أهل الاختصاص تطبيقها بتنزيل المواد الدراسية ومحتوياتها بشكل يناسب هذه الهندسة المفروضة دون مراعاة خصوصية التكوينات الشرعية، مما يفرغها من محتواها، لنصبح أمام تكوينات ممسوخة تزيد وضعنا الجامعي تأزما.
و عليه فالمفروض تنظيم حلقات دراسية في الموضوع، و فتح نقاش موسع بين المتخصصين في العلوم الشرعية و العلوم التربوية، بغية الوصول إلى حلول تخرجنا من الأزمة الخانقة التي نعيشها، وتحقق التكوين الرفيع لطلبتنا باعتبارهم يتخصصون في علوم شرعية مدار حياة المسلمين عليها.
و تفضلوا بقبول تحياتي و تقديري.
و السلام عليكم و رحمة الله و بركاته.