تم الاندماج مع الموقع الرسمي لمشروع المكتبة الشاملة وقد يتم الاستغناء عن هذا النطاق قريبا

فصول الكتاب

<<  <   >  >>

[طالبة تطبيق و ستشرح " المجاز" تطلبكم الإجابة.]

ـ[نوف]ــــــــ[02 - 01 - 2009, 06:30 م]ـ

السلام عليك ورحمة الله وبركاته

أحبتي هنا أهل الفصيح أهل اللغة أهل المساعدة و البذل

تسألكم إحداهن ممن تسلك في هذا الفصل سبيل المعلم فتقول:

كيف لي أن أضبط النطق بالعربية الفصحى و أنا ألقي الدرس؟

و كيف أمهد لطالباتي - طالبات الصف الأول ثانوي - درس المجاز و أنهن جديدات على هذه المادة و هذا الدرس ليس بالسهل.

شاااااااااااكرة و مقدرة

و رأيكم يهمنا

ـ[سامح]ــــــــ[03 - 01 - 2009, 12:10 ص]ـ

كيف لي أن أضبط النطق بالعربية الفصحى و أنا ألقي الدرس؟

هذه تحصل بالدربة , حاولي أن تتدربي على هذا

1 - القراءة المستمرة

2 - سماعُ المتحاورين بالفصحى

3 - استعمالها في التحاور الكتابي كالذي في المنتديات أو الماسنجر.

طرائق جيدة لانطلاق اللسان بالفصحى أثناء الحديث

أما المجاز , فيمكنك تمهيده بأي مثال من الحياة

وماأكثر الأمثلة التي يمكنكِ طرحها , حسب ماهو

موجود في الدرس الذي سيشرح.

وفقكِ الله:)

ـ[السراج]ــــــــ[03 - 01 - 2009, 12:08 م]ـ

السلام عليكم

هذه الأبيات في المجاز بإمكانك توضيح الدرس للطلاب / الطالبات من خلالها، واقترح البيت الأول - فهو أوضح للطلاب /الطالبات - ليكون فاتحة للدرس (فقد أتى الشاعر بلفظة خاصة بالأحياء واستخدمها للجماد .. )

هذه الأبيات:

وقال أبو تمام في الرثاء:

وما مات حتى مات مضرب سيفه ** من الضرب واعتلت عليه القنا السمر

وقول المتنبي:

نشرت ثلاث ذوائب من شعرها ** في ليلة فأرت ليالي أربعا

وقول المتنبي:

واستقبلت قمر السماء بوجهها ** فأرتني القمرين في وقت معا

وبإمكانك سوق أمثلة مكتوبة من حياة الناس أو من كلام الطالبات أنفسهن بحيث يكون تطبيقا للدرس في نهاية الحصة.

ـ[نوف]ــــــــ[05 - 01 - 2009, 11:13 م]ـ

شكرا جزيلا .. الله يجزاكم خير .. ونفع بكم

ـ[عبدالكافي]ــــــــ[11 - 01 - 2009, 03:27 م]ـ

الحل هو التمرن التمرن التمرن التمرن التمرن التمرن

<<  <   >  >>
تعرف على الموسوعة الشاملة للتفسير